La estimulación temprana tiene como objetivo desarrollar al máximo las capacidades de los niños entre 0-6 años aprovechando su capacidad de aprendizaje. Existen programas que estimulan áreas como la visual, auditiva, táctil y motora desde el nacimiento. La estimulación temprana a través del juego es importante porque ayuda a desarrollar habilidades cognitivas, motrices y sociales y puede prevenir retrasos en el desarrollo si se aplica correctamente de manera repetida.

1. ESTIMULACIÓN TEMPRANA I
FACULTAD CIENCIAS HUMANAS, DE LA
EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
EDUCACIÓN INICIAL

2. ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Tiene como finalidad desarrollar la
máximo las capacidades psíquicas,
motrices, emocionales y sociales de
los menores y de esta forma
aprovechar la capacidad de
aprendizaje y adaptación al cerebro
de los niños de entre 0- 6 años.
Existen programas de Estimulación
temprana que son utilizados por
profesionales para niños/as que
tienen discapacidades físicas o
menores con un cociente
intelectual medio o alto.

3. OBJETIVOS DE LA
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
 Desarrollar y potenciar las funciones cerebrales
 Lograr un buen nivel intelectual
 Promover el desarrollo sistemático de las
actividades

4. IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Es importante por que el cerebro requiere informacion que ayude a desarrollarlo ;
la deficiencia o falta de estimulación en el primer año de vida de un bebe puede
tener consecuencias en el desarrollo optimo de sus habilidades motoras,
cognitivas, lingüísticas y sociales

5. LA ESTIMULACIÓN REFUERZA DISTINATAS ÁREAS
 ASPECTOS INTELECTUALES
o Capacidad para la lectura
o Cálculos matemáticos
 ASPECTOS DE DESARROLLO
o Físicos
o Sensoriales
o sociales

6. Cómo funciona
la estimulación?

7. LA ESTIMULACIÓN
 Área visual
 Área auditiva
 Área táctil
 Área auditiva
 Área olfativa
Necesitan ser
cultivadas desde el
nacimiento, o aun
antes con destreza.

8. • El cerebro necesita recibir información
• Los bebes
necesitan estímulos
todos los días.

9. BASADA EN LA REPETICIÓN .- con la repetición se refuerza áreas
neurales de interés.

10. ESTIMULACIÓN INCORRECTA
 Estímulos escasos, irregulares
y de pobre calidad.  Desarrolla sus capacidades
tarde y mal.

11. ESTIMULACIÓN EN EL JUEGO
Para que el potencial que
tiene cada niño, se desarrolle
al máximo el juego es la
mejor manera de estimularlo.

12. DATOS IMPORTANTES DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
o Realizar figuras geométricas o figuras esquematizadas se aplica a
niños menores de tres años con la finalidad de que identifique su
forma.
o Utilizando un molde se dibujan las letras del abecedario para que del
niño las pueda ir colocando a donde correspondan esto con el
objetivo de familiarizarse con la figura, proceso previo a la
abstracción de la imagen, como letra lo cual facilita la lecto-escritura
en los niños de 4-5 años.

14. • Los juegos con sonidos ayudan a
los niños sordos a desarrollar su
estimulación
• Los juegos con textura ayudan
a los niños ciegos a desarrollar
su estimulación

15. AGRADECIMIENTO
A todos los tutores de nuestra universidad ya que nos permiten
desarrollar nuestros conocimientos a través de la investigación de
temas que nos ayudan a fortalecer e innovar nuestros saberes
para en lo posterior en el ámbito profesional ponerlos en practica y
formar niños /as con excelentes bases pedagógicas.