Estímulo y respuesta
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Este documento describe los procesos de los estímulos, las respuestas voluntarias e involuntarias en el cuerpo humano. Explica que los estímulos son captados por los sentidos y transmitidos por los nervios sensitivos al cerebro u otros centros nerviosos, que luego envían órdenes a través de los nervios motores. Las respuestas voluntarias son controladas por el cerebro, mientras que las involuntarias no involucran al cerebro y pueden ser reflejas. Como ejemplo, describe el reflejo de retirar la mano
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Estímulo
Este documento explica cómo el cuerpo humano recibe estímulos externos e internos constantemente y cómo el cerebro procesa esos estímulos para generar respuestas. Describe que el sistema nervioso transmite la información de los estímulos al cerebro a través de impulsos eléctricos a lo largo de las neuronas, y que el cuerpo convierte la energía química de los alimentos en energía eléctrica para alimentar las neuronas. Finalmente, pide investigar sobre respuestas voluntarias, involuntarias y
La relación y coordinación 2011
El documento describe los sistemas de relación y coordinación en los seres vivos, incluyendo receptores de estímulos, sistemas de coordinación como el sistema nervioso y endocrino, y el aparato locomotor. También explica cómo las plantas responden a estímulos ambientales a través de tropismos y nastias a pesar de carecer de sistemas nerviosos.
La Función de Relación
La función de relación consiste en captar información del exterior mediante los sentidos, interpretarla en el cerebro y responder de manera adecuada a través de los músculos. Esta función involucra los receptores sensoriales, el sistema nervioso central y periférico, el aparato locomotor y el sistema endocrino para coordinar tanto los movimientos voluntarios como los procesos internos del cuerpo.
Los receptores sensoriales
Este documento describe los diferentes tipos de receptores sensoriales y sus funciones. Explica que los receptores captan estímulos del medio interno y externo y transmiten esta información a los sistemas de coordinación. Luego describe los diferentes receptores del tacto, gusto, olfato, vista y oído, incluyendo su anatomía y función. Explica cómo cada sentido proporciona información sobre el entorno y cómo el cerebro procesa esta información sensorial.
Sesion de aprendizaje 1
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Sesión de aprendizaje metodo cientifico
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre los pasos para investigar científicamente. La sesión comienza con una demostración motivadora sobre un huevo y preguntas para recordar saberes previos. Luego, los estudiantes leen sobre los pasos de la metodología científica y desarrollan una actividad para identificar los conceptos clave de cada paso. Más adelante, analizan casos para reconocer los pasos involucrados y comparten sus respuestas. La sesión concluye evaluando la comprensión de
El olfato
El olfato es el sentido encargado de detectar y procesar los olores del medio de forma química. La información del olor llega al sistema límbico y al hipotálamo del cerebro, zonas encargadas de las emociones e instintos. Algunas enfermedades del olfato incluyen la rinitis, la sinusitis y la anosmia, que es la pérdida total o parcial del sentido del olfato.
Tema10. Relacion en animales
El documento describe los sistemas de coordinación en los animales. Explica que los animales cuentan con dos sistemas principales: el sistema nervioso, que se encarga de las respuestas rápidas, y el sistema endocrino, que controla procesos más lentos pero duraderos. Describe la estructura y función del sistema nervioso, incluyendo la transmisión del impulso nervioso, las sinapsis y los diferentes tipos de sistemas nerviosos en invertebrados y vertebrados.
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Estimulos y respuestas
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Sesión de aprendizaje n° 01 u8-ecosistema 2
Este documento presenta la secuencia didáctica de una sesión de aprendizaje sobre ecosistemas para estudiantes de primer grado de secundaria. La sesión busca que los estudiantes comprendan los componentes de los ecosistemas y los diferentes tipos de ecosistemas. La sesión incluye actividades como ver videos e imágenes de ecosistemas, discutir en grupos, realizar lecturas y talleres para conceptualizar los aprendizajes. Al final, los estudiantes aplican lo aprendido identificando ecosistemas locales y son evalu
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La función de relación
La función de relación involucra los sentidos, el sistema nervioso y los movimientos para captar información del exterior, procesarla en el cerebro y actuar mediante los músculos. Los sentidos reciben la información, el sistema nervioso la transmite al cerebro y este ordena los movimientos a través de los nervios motores que activan los músculos y el esqueleto. El sistema nervioso también coordina funciones internas a través de los músculos involuntarios y las hormonas del sistema endocrino.
Power point olfato
El documento habla sobre el sentido del olfato. Explica que a través de la nariz captamos los olores de sustancias en el aire y esta información llega al cerebro a través del nervio olfativo. También menciona algunas enfermedades del olfato como la hiposmia y la anosmia, y recomienda cuidados como evitar resfriados y olores desagradables para mantener un buen olfato.
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Tipos de respiración
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Sesion ct a
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Ecr diagnostica regional de cta segundo grado drel
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Tipos de respiracion
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Respiración en los seres vivos
El documento describe los diferentes tipos y mecanismos de la respiración en los seres vivos. La respiración aeróbica produce energía en presencia de oxígeno, mientras que la respiración anaeróbica produce energía sin oxígeno. También explica los procesos de respiración celular, cutánea, branquial, traqueal y pulmonar, así como el intercambio de gases en los pulmones y el mecanismo de inhalación y exhalación en humanos. Finalmente, aborda el cáncer pul
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En la indagación Sobre Los seres vivos y su composición; estudiante plantea un problema; formula hipótesis; organiza el marco teórico a través de un mapa conceptual, luego compara su trabajo con los de sus pares, y finalmente explica
Estímulos y respuestas del ser humano
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De que manera responden a los estímulos los seres vivos
Este documento describe las respuestas a estímulos en diferentes organismos vivos. En organismos unicelulares, la respuesta a estímulos desfavorables es alejarse de la fuente. En plantas, las respuestas no son rápidas y localizadas debido a que están fijas, sino que involucran adaptación evolutiva. En animales, los estímulos generan respuestas rápidas a través del sistema nervioso, el cual contiene receptores que detectan estímulos y los transmiten como impulsos nerviosos.
EstíMulo Y Respuesta Receptores Y Efectores 2008 9
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El documento describe los conceptos de estímulo y respuesta en los seres vivos. Un estímulo es un cambio en el entorno que provoca una respuesta en los organismos. Las respuestas son las acciones que realizan los seres vivos ante un estímulo. Los estímulos pueden ser externos u originados fuera del organismo, o internos originados dentro del mismo. Las respuestas pueden ser positivas, acercándose a la fuente del estímulo, o negativas, alejándose de ella.
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El documento describe la función de relación en animales y plantas. En los animales, los órganos sensoriales captan los estímulos del entorno y los transmiten al sistema nervioso, que elabora las respuestas motoras adecuadas mediante los músculos y huesos. Las plantas también se relacionan con su entorno a través del crecimiento dirigido y respuestas como el cierre de hojas.
Estimulos y Respuestaas
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Estímulo y Respuesta. Receptores y Efectores
Este documento resume los principales conceptos relacionados con los sentidos y el sistema locomotor humano. Explica cómo los estímulos son percibidos por los receptores y transmitidos al sistema nervioso central, donde se elabora la respuesta. Describe cada uno de los sentidos, sus órganos y funciones, así como la piel, músculos, huesos y articulaciones que permiten el movimiento.
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Estimulos mecanicos
Este documento describe los estimulos mecánicos. Explica que un estimulo mecánico ocurre cuando se aplica una fuerza sobre una superficie, provocando una reacción. Las terminales nerviosas de la piel son sensibles a estimulos mecánicos como presiones y torsiones. Algunas células dentro del cuerpo también detectan estimulos mecánicos para informar sobre la posición del cuerpo. Los ejemplos muestran que cuando una babosa o un caracol son sometidos a un estimulo mecánico como un alfiler, reacc
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Tema 2 relación y coordinación
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Los movimientos
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El documento describe los conceptos básicos de estímulos, respuestas y sistemas sensoriales. Explica que los estímulos pueden ser internos o externos y provocan respuestas musculares o glandulares. Describe los órganos sensoriales principales como los ojos, oídos, piel, nariz y lengua, y cómo cada uno capta diferentes estímulos. También resume la estructura básica del sistema nervioso, incluidas las neuronas, y cómo coordina los movimientos voluntarios e involuntarios del cuerpo.
Sistema nerviosov3
El sistema nervioso está formado por el sistema nervioso central y el periférico. El central incluye el cerebro, cerebelo y médula espinal, y es responsable de recibir información de los sentidos, procesarla e iniciar las respuestas. El periférico incluye los nervios que conectan el central con el cuerpo, transmitiendo información sensorial y órdenes motoras. Juntos, coordinan el funcionamiento del cuerpo a través de procesos voluntarios e involuntarios.
44 nervioso
El documento describe el sistema nervioso y sus partes principales. El sistema nervioso está compuesto por el sistema nervioso central, que procesa la información y controla los actos voluntarios e involuntarios, y el sistema nervioso periférico, que conecta el sistema nervioso central con el resto del cuerpo. Las neuronas son las células fundamentales del sistema nervioso que transmiten señales.
44 nervioso
El documento describe el sistema nervioso y sus partes principales. El sistema nervioso está dividido en el sistema nervioso central, que procesa la información y controla los actos voluntarios e involuntarios, y el sistema nervioso periférico, que conecta el sistema nervioso central con el resto del cuerpo. Las neuronas son las células fundamentales del sistema nervioso que transmiten señales.
44 nervioso
El documento describe el sistema nervioso y sus partes principales. El sistema nervioso está compuesto por el sistema nervioso central, que procesa la información y controla los actos voluntarios e involuntarios, y el sistema nervioso periférico, que conecta el sistema nervioso central con el resto del cuerpo. Las neuronas son las células fundamentales del sistema nervioso que transmiten señales.
44 nervioso
El documento describe el sistema nervioso y sus partes principales. El sistema nervioso está compuesto por el sistema nervioso central, que procesa la información y controla los actos voluntarios e involuntarios, y el sistema nervioso periférico, que conecta el sistema nervioso central con el resto del cuerpo. Las neuronas son las células fundamentales del sistema nervioso que transmiten señales.
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El documento describe el sistema nervioso y sus partes principales. El sistema nervioso está compuesto por el sistema nervioso central, que procesa la información y controla los actos voluntarios e involuntarios, y el sistema nervioso periférico, que conecta el sistema nervioso central con el resto del cuerpo. Las neuronas son las células fundamentales del sistema nervioso que transmiten señales.
Los movimientos
El documento describe dos tipos de movimientos: movimientos voluntarios y movimientos reflejos. Los movimientos voluntarios son conscientes e involucran al cerebro para analizar información sensorial y ordenar una respuesta muscular, mientras que los movimientos reflejos son rápidos e involuntarios y ocurren cuando la médula espinal recibe información sensorial directamente y ordena una respuesta muscular sin involucrar al cerebro. Ambos tipos de movimientos son importantes para responder a estímulos en el entorno.
Unidad 1: Sistema Nervioso
El documento describe el sistema nervioso como el órgano que controla todo el cuerpo. Explica que está formado por el encéfalo, la médula espinal y los nervios. El encéfalo incluye el cerebro y cerebelo, y controla los movimientos voluntarios y reflejos a través de la médula espinal y los nervios, los cuales transmiten información por todo el cuerpo.
U5 Sistema Nervioso
El documento describe el funcionamiento del sistema nervioso y los sentidos. Explica que los estímulos son captados por los órganos receptores y transmitidos como impulsos nerviosos al cerebro, que elabora una respuesta que se lleva a cabo por los órganos efectores. También describe las partes del sistema nervioso, como el cerebro, la médula espinal y las neuronas, y cómo estas se comunican a través de sinapsis para transmitir los impulsos nerviosos.
Mision especial02
El documento describe dos tipos de movimientos que realiza el sistema nervioso: movimientos voluntarios e involuntarios. Los movimientos voluntarios siguen un proceso de 5 pasos donde un estímulo es detectado, transmitido al cerebro, analizado y usado para enviar una orden motora a los músculos. Los movimientos involuntarios también siguen un proceso de 5 pasos pero la médula espinal es la que analiza el estímulo y envía la orden motora sin intervención consciente.
Mision especial02
El documento describe dos tipos de movimientos que realiza el sistema nervioso: movimientos voluntarios e involuntarios. Los movimientos voluntarios siguen un proceso de 5 pasos donde un estímulo es detectado, transmitido al cerebro, analizado y usado para enviar una orden motora a los músculos. Los movimientos involuntarios también siguen un proceso de 5 pasos pero la médula espinal analiza el estímulo y envía la respuesta motora sin intervención consciente.
El sistema nervioso
El sistema nervioso nos permite percibir el mundo exterior y coordinar los movimientos y funciones del cuerpo. Está formado por el encéfalo, la médula espinal y los nervios. El encéfalo incluye el cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo, y controla las funciones voluntarias y los sentimientos. La médula espinal transmite información entre el encéfalo y el resto del cuerpo. Los nervios transmiten señales sensoriales e impulsos motores.
El sistema nervioso
El sistema nervioso nos permite percibir el mundo exterior y coordinar los movimientos y funciones del cuerpo. Está formado por el encéfalo, la médula espinal y los nervios. El encéfalo incluye el cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo, y controla las funciones voluntarias y los sentimientos. La médula espinal transmite información entre el encéfalo y el resto del cuerpo. Los nervios transmiten señales sensoriales e impulsos motores.
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Sistema nervioso david_martin
El documento describe el sistema nervioso, incluyendo sus partes principales (sistema nervioso central y periférico) y las células que lo componen (neuronas). El sistema nervioso central incluye el encéfalo y la médula espinal, mientras que el sistema nervioso periférico está formado por los nervios sensitivos y motores. Las neuronas transmiten información a través de sus dendritas, axones y cuerpos celulares.
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- 1. Docente: Janet Principe Enriquez
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- 3. Los estímulos las terminaciones nerviosas que se encuentran en los sentidos los nervios sensitivos llegar a los centros nerviosos como el cerebro, el bulbo raquídeo y la médula espinal. viajan por hasta Son captados por
- 4. son órdenes enviadas desde los centros nerviosos los nervios motores viajan por
- 5. Clases de respuestas.- R. voluntarias • Son aquellas que podemos controlar. • El cerebro manda la orden. Para coordinar los actos voluntarios, el cuerpo procede de la siguiente manera: 1) Los estímulos son captados por los receptores en los órganos de los sentidos.
- 6. 2) La información viaja por un nervio sensitivo hasta el cerebro. 3) El cerebro interpreta la información y elabora una orden que va a la médula. 4) Las órdenes viajan por los nervios motores hasta los músculos que generan las repuestas. Los movimientos.
- 7. R. involuntarias • Son acciones que se hacen sin pensar. • El cerebro no interviene. Es la médula o bulbo raquídeo el que manda la orden. • Un tipo especial de actos involuntarios que surgen como respuestas instantáneas para casos de emergencia , son los actos reflejos. Veremos lo que nos sucede cuando nos hincamos la piel:
- 8. 1) Los receptores del tacto reciben el estímulo del hincón. 2) El estímulo viaja por los nervios con dirección al cerebro; sin embargo, el mensaje llega primero a la médula espinal.
- 9. 3) La médula genera una respuesta inmediata que viaja rápidamente por los nervios motores hacia el músculo. 4) El mensaje llega al músculo, que se contrae para retirarse del lugar donde se generó el dolor.