Estrategia

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT”
VIRRECTORADO ACADÉMICO
PROGRAMA DE POSTGRADO
MAESTRÍA DOCENCIA PARA EDUCACIÓN SUPERIOR
ASIGNATURA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Facilitador: Maestrantes:
MSc. Salomón Rivero. MSc. Mazloum, Rita.
Abg. Lunar, Alvin.
Santa Ana de Coro; octubre de 2016

2. Nombre de la Estrategia:
Los Tributos de hoy
Modalidad: Presencial Duración: 4 horas
Aspectos contextuales:
Ambiente de aprendizaje con iluminación completamente artificial. La ventilación es con aire
acondicionado integral y una ventana al fondo de tres (03) metros de largo aproximadamente y de uno
(01) de alto. Posee energía eléctrica y dos tomacorrientes ubicados en el lado derecho del aula.
Asimismo, posee sillas y mesones que se pueden agrupar para formar mesas más grandes. Son 30
estudiantes ubicados en un espacio apropiado para albergar 50.
Características de los Alumnos:
Estudiantes universitarios entre 20 y 25 años, cursantes del 6to. Semestre de
Administración mención Tributación, algunos de ellos con asignaturas de semestres
anteriores y posteriores. Les gusta utilizar dispositivos móviles y utilizar redes
sociales en general. El 10% de ellos no viven en la ciudad de Coro.
Objetivos/Competencias:
Conocer los tributos vigentes.
CONTENIDOS
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Los tributos actuales en Venezuela Conocer los tributos en cada hecho
imponible.
Aplicar los tributos según sea el caso.
Fundamentación:
La estrategia se basa en conocer que los tributos permiten la generación de ingresos públicos, sirven como
instrumento de política económica general, estimulando la inversión, reinversión y el ahorro, aportando al
aparato productivo y al desarrollo nacional.
Diseño de Estrategias de Aprendizaje
Participante: Rita Mazloum y Alvin Lunar Asignatura: Legislación Tributaria

3. Recursos necesarios:
Video Beam – Laptop – Leyes digitales.
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
- El docente impartirá clases teóricas y prácticas dentro y fuera del aula.
- Los estudiantes, individualmente analizará cada tributo.
- El docente, en el ambiente de aprendizaje, pedirá a los estudiantes que conformen grupos de cuatros
(04) personas.
- El docente dará las indicaciones con el apoyo del video beam y la laptop.
- Los estudiantes realizaran una entrevista para saber si los ciudadanos conocen de algunos tributos.
- Los estudiantes elaborarán un guión general de entrevista a partir de las indicaciones dadas por el
docente.
- Las entrevistas serán discutidas en clases.
- Al concluir con las actividades se hará una evaluación definitiva grupal.