Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar reglas ortográficas a través de actividades lúdicas utilizando el modelo 3:1. La secuencia consiste en 9 pasos que incluyen presentar el tema, formar equipos, explicar las reglas ortográficas, realizar actividades en línea sobre letras específicas, y reconocer al equipo con los mejores puntajes.

1. SECUENCIA DIDACTICA PARA TRABAJAR CON EL MODELO 3:1
CONTENIDO: REGLAS ORTOGRAFICAS
MATERIA: ESPAÑOL
PROPOSITO: LOS ALUMNOS LOGREN OBTENER LOS CONOCIMIENTOS ORTOGRAFICOS
MEDIANTE EL PROCESO DE REALIZACIÒN DE ACTIVIDADES LUDICAS B-V, H,
M-N, P-Q, ETC.
SECUENCIA
DIDACTICA:
1.-PRESENTAR EL TEMA A LOS ALUMNOS
2.- FORMACIÒN DE EQUIPOS MEDIANTE LA DINAMICA “EL BARCO SE
HUNDE”.
3.-EXPLICAR MEDIANTE EL MODELO 1:30 LAS REGLAS ORTOGRAFICAS
PARTIENDO DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE LOS ALUMNOS
POSEEN.
4.-PEDIR A LOS ALUMNOS QUE ABRAN SU NAVEGADOR, EN EL CUAL
PREVIAMENTE YA ESTARA CARGADA LA PAGINA “POPI”.
5.-SE LE ASIGNARA A LOS ALUMNOS UN NUMERO DEL 1 AL 3 PARA
REALIZAR LAS ACTIVIDADES QUE SE LE PIDA.
6.- REPARTIR LAS TABLAS IMPRESAS A LOS ALUMNOS PARA EL REGISTRO
DE ACIERTOS Y ERRORES DE LAS ACTIVIDADES.
7.- PEDIR A LOS ALUMNOS QUE TRABAJEN CON LA REGLA GRAMATICAL DE
LA LETRA B, V y W. EN LA OPCIÒN DE CLASIFICACIÒN Y POSTERIORMENTE
REGISTRAR LOS PUNTAJES EN LA TABLA.
8.- AL FINALIZAR CON LA ACTIVIDAD DEL PUNTO 7, SE LES INDICA QUE
COMIENCEN CON LA SIGUEINTE REGLA GRAMATICAL DE LA LETRA H EN LA
ACTIVIDAD DE ADIVINANZA.
9.-AL FINALIZAR LA ACTIVIDAD SE VERA QUE EQUIPO OBTUVO LOS
MEJORES PUNTAJES Y SE LES RECONOCERA FRENTE AL GRUPO.
HERRAMIENTA
DIGITAL:
POPI
RECURSOS: COMPUTADORAS, PROYECTOR, PIZARRA ELECTRONICA,
MODELO DE
EQUIPAMIENTO:
3:1