1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad “Yacambú”
Vicerrectorado de Estudios a Distancia
Carrera Lic. Información y Documentación
Curso: Museología.
Participante: Gloria Contreras
Tema: . Tarea 5
Vínculos establecidos entre los programas educativos oficiales y los
contenidos de los museos; y de que manera favorecen estos al docente.
2. INTRODUCCIÒN
La intención de esta presentación es establecer cuales son los vínculos establecidos
entre los programas educativos oficiales y los contenidos de los museos, además de
exponer de que manera favorecen estos vínculos al docente.
Debemos tomar en cuenta que la educación es de suma importancia para la nación y
las leyes de nuestro país así lo establecen, en la Constitución Nacional (Art. 102 al 110)
y en la ley Orgánica de Educación cuyos todos sus artículos son los basamentos legales
en los que deben regirse los organismos encargados de crear los programas educativos
oficiales, por los cuales deben adaptarse de igual modo los contenidos informativos en
los museos, contemplando así las garantías educacionales de los usuarios de estos
centros educativos.
3. Siguiendo lo expuesto a continuación veremos que en Venezuela el Ministerio del
Poder Popular Para la Educación, que es el órgano encargado de suministrar los
programas educativos oficiales y que en el orden de los lineamientos y estatutos de las
leyes bajo un esquema de estudio estadístico de la población se crean los programas
educativos adaptados a las necesidades del país.
En pro de velar por el beneficio de los sectores menos favorecidos, se establecen
dichos programas oficiales afín de hacer llegar calidad informacional en el sistema de
estudio tomando en cuenta la inclusión de la mayoría de los estudiantes, es aquí donde
el museo debe tomar en cuenta la adaptabilidad del sistema ya que es un elemento
fundamental por excelencia y banco de información para la funciones educativas.
4. Programa Educativo Canaima es un proyecto
del Gobierno Bolivariano que tiene por objetivo
apoyar la formación integral de las niñas y los
niños, mediante la dotación de una
computadora portátil escolar con contenidos
educativos a los maestros y estudiantes del
subsistema de educación primaria conformado
por las escuelas públicas nacionales, estadales,
municipales, autónomas y las privadas
subsidiadas por el Estado.
Programa Educativo Canaima
5. Constituye un pilar fundamental en la construcción del nuevo modelo educativo, es
importante el alcance que tiene esta herramienta tecnológica, ya que los contenidos
educativos, aplicaciones y funciones son avances de la ciencia y llegan sin duda alguna
al usuario desde temprana edad ya que las herramientas para el conocimiento están al
alcance de la mano de los estudiantes, este instrumento de búsqueda de información
fácilmente establece un vinculo entre la información de los museos virtuales y le facilita al
docente transmitir Ciencia, Tecnología e Innovación.
6. Programa y contenidos de los Museos
A pesar de que es realmente importante el contacto del sector estudiantil en presencia
de los Museos, también cierto que no toda la población de estudiantes tiene las
posibilidades de acudir a una visita guiada, es aquí donde el contenido de los museos en
aprovechar el uso la herramienta tecnológica facilitada por los organismos de educación,
puede hacer llegar conocimiento de los jóvenes de manera accesible a través de la
activación de los museos virtuales, es aquí que es de vital importancia que todo el
contenido documental y muestras de colecciones se hagan llegar a través de la red
internet e incrementen el acceso virtual a los museos por parte de la población estudiantil.
7. De que manera favorecen estos métodos
educativos al docente.
Al pasar de los años la matricula escolar ha ido
aumentando de manera considerada, a medida de
que ha aumentado la población en Venezuela hoy
en día en la mayoría de los docentes manejan
alrededor de 35 niños por aula.
La tecnología atrae la atención de los jóvenes el
uso de la herramienta de ciencia e información
para ellos es mas entretenida y manejable
gracias a su propiedad logra la concentración
del estudiante en la actividad de la
investigación.
8. Es por ello que el docente se ve favorecido,
aparte el costo de los traslado de un número
alto de estudiante evita causar estrés, tanto
para los representantes como para los
docentes y desde el aula es mas fácil
manejar esta posibilidad de aprendizaje que
además es bien atractiva para los maestros,
sin embargo es importante recalcar que es el
deber del maestro dejar en el niño la
motivación, la inquietud por tener la
curiosidad de conocer en el plazo sus medios
el enigmático mundo del museo, la forma en
que llevan la preservación de los elementos
de estudio y el habito que se debe adquirir en
los recintos.
De que manera favorecen estos métodos
educativos al docente.
A fin de que en el tiempo este
joven pueda establecer un vinculo
de conocimiento integral para que
se sienta cómodo en sus visitas a
los museos que desee conocer.
