El documento describe estrategias creativas y presentaciones de proyectos. Explica que el cerebro debe equilibrar los hemisferios lógico y creativo para resolver problemas. También cubre las características del pensamiento creativo como fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración. Además, discute la importancia de tener objetivos y mensajes claros, usar pocas ideas clave y responder por qué un producto es mejor que la competencia.

1. IDEAR ESTRATEGIAS CREATIVAS
Y
PRESENTACIONES DE PROYECTOS

2.  En todos los momentos de la vida se presentan
situaciones y problemas los cuales requieren ser
solucionados, y para que esto se dé, el cerebro debe
actuar de manera conjunta estableciendo un perfecto
equilibrio entre los dos hemisferios, tanto el lógico
como el creativo.

4.  Es la orientación final y la dirección ideológica que se
le da a un problema de comunicación.
 Es el establecer "cómo comunicar lo que se va a
decir", ya que debemos determinar cuál será la forma
más efectiva de hacer llegar nuestro mensaje.

5.  Una situación importante es considerar que desarrollar
la creatividad no es sólo emplear técnicas atractivas o
ingeniosas por sí mismas; desarrollar la creatividad
implica incidir sobre varios aspectos del pensamiento;
las cuatro características más importantes del
pensamiento creativo son:

6.  Se refiere a la capacidad de generar una cantidad
considerable de ideas o respuestas a planteamientos
establecidos

7.  Considera manejar nuestras alternativas en diferentes
campos o categorías de respuesta lado, buscar una
visión más amplia, o diferente a la que siempre se ha
visto.

8.  Es el aspecto más característico de la creatividad y que
implica pensar en ideas que nunca a nadie se le han
ocurrido o visualizar los problemas de manera
diferente.

9.  Consiste en añadir elementos o detalles a ideas que ya
existen, modificando alguno de sus atributos.

11.  El sustento bajo el cual se invita al público a prestar su
atención, el cual debe ser muy claro para todos
aquellos involucrados.

12.  La clave es mantener la estrategia a un número
mínimo de ideas.

13.  La Estrategia debe contestar la pregunta ¿Por qué
debo preferir y comprar este producto en lugar de los
demás ofrecidos por la competencia?.

15.  La primera pantalla tiene que tener un título grande y claro
 Las pantallas siguientes deben tener cada una un título
 Los colores de fondo de las páginas no deben de ser colores
brillantes e incómodos a la vista. Preferiblemente el blanco
y el negro.
 Las letras deben de ser de un tamaño aceptable, que se
puedan ver desde la última fila del salón.
 No exagerar con la variación de colores
 Ordenar las pantallas según el flujo de la presentación.
 No utilizar efectos de transición entre páginas muy
sofisticados.
 En la última página deben figurar tus datos de contacto.

18.  Es el proceso de planificación como punto de inicio del
proceso consta de:
IDENTIFICACIÓN
DIAGNÓSTICO Y
ANÁLISIS
Que nos permitirá obtener la información necesaria para
hacer el proyecto.

19.  Debemos comenzar por analizar cuál es nuestro punto
de inicio, de quienes somos, qué hacemos y a quien
dirigimos nuestras acciones educativas o formativas.
 En definitiva realizar un análisis de los objetivos de la
asociación.

20. EXHAUSTIVOS EN
EL ANALISIS
Tendremos claro
QUIENES SOMOS COMO QUEREMOS
QUE NOS VEAN

21.  Se basa en la participación, con el análisis de la visión
de la organización y el esfuerzo disciplinado y riguroso
en la participación conjunta de todos los individuos
que forman parte del proyecto.

22.  La planificación de las estrategias de actuación va
orientada a la acción directa, a buscar los líderes que
desarrollaran las distintas tareas del proyecto, esto
permite una proyección de las actuaciones a medio y
largo plazo, con lo que el “producto” final será el
resultado del trabajo conjunto de todos los integrantes
de la organización.

24.  http://www.gestiopolis.com/recursos/experto/catsexp
/pagans/mar/14/estrategiacreativa.htm
 http://crearproyectos.wordpress.com/2011/02/16/cuale
s-son-pasos-para-realizar-un-proyecto/#more-147