Este documento presenta estrategias para buscar, seleccionar, evaluar y manejar información sobre la sociedad de la información y el conocimiento en Internet. Proporciona cuatro fuentes clave y palabras clave usadas. Describe cómo la información fue buscada y evaluada en cada sitio web. Finalmente, resume cuatro artículos relevantes encontrados y reflexiona brevemente sobre el proceso de investigación.
En este articulo se presentan algunas estrategias de búsqueda de información, en este caso la información es a cerca de lo que es la brecha digital, la inteligencia colectiva y la Sociedad de la Información y del Conocimiento.
En este articulo se presentan algunas estrategias de búsqueda de información, en este caso la información es a cerca de lo que es la brecha digital, la inteligencia colectiva y la Sociedad de la Información y del Conocimiento.
Enlaces, estrategias, referencias y resúmenes sobre la brecha digital en México, la inteligencia colectiva y la Sociedad de la información y el conocimiento.
Estrategias de búsqueda y manejo de lainformación en internetVania1993
Se muestran ejemplos de cómo se puede buscar en Internet y obtener información confiable. Los temas fueron brecha digital, inteligencia colectiva y entornos personales de aprendizaje.
En el siguiente ensayo se abordan temas relacionados con las TIC, cibercultura, ciberespacio, inteligencia colectiva, cibersociedad y Sociedad de la información y conocimiento, desde la perspectiva de un contexto mexicano.
En el siguiente documento se encuentran las estrategias de búsqueda para los temas B-learning E-learning y Entornos virtuales de aprendizaje. La descripción contiene paginas de repositorios donde fue extraída la información obtenida.
Enlaces, estrategias, referencias y resúmenes sobre la brecha digital en México, la inteligencia colectiva y la Sociedad de la información y el conocimiento.
Estrategias de búsqueda y manejo de lainformación en internetVania1993
Se muestran ejemplos de cómo se puede buscar en Internet y obtener información confiable. Los temas fueron brecha digital, inteligencia colectiva y entornos personales de aprendizaje.
En el siguiente ensayo se abordan temas relacionados con las TIC, cibercultura, ciberespacio, inteligencia colectiva, cibersociedad y Sociedad de la información y conocimiento, desde la perspectiva de un contexto mexicano.
En el siguiente documento se encuentran las estrategias de búsqueda para los temas B-learning E-learning y Entornos virtuales de aprendizaje. La descripción contiene paginas de repositorios donde fue extraída la información obtenida.
El siguiente documento es un guion para la elaboración de un recurso tecnológico llamado Powtoon, en el se describe los pasos a seguir respecto al tema de mitos y leyendas el cual va dirigido a estudiantes de primer grado a nivel secundaria.
A continuación se muestran algunas sugerencias para poder aprender a buscar información en Internet, de una manera más efectiva y confiable, usando metabuscadores, cajas de búsqueda como es el caso de Redalyc y portales de acceso abierto como es el caso de Latindex-UNAM
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Estrategias de búsqueda sociedad de la información y comunicación
1. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, SELECCIÓN, EVALUACIÓN Y MANEJO
DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET
Elaboró: Dorantes Garcia Claudia Elizabeth
Fecha de elaboración: 30 de Agosto de 2016
PROPÓSITOS
Con ayuda de fuentes de informacion adecuadas se buscaran artículos que tengan informacion
acerca del tema Sociedad de la informacion y del conocimiento
Se emplearan citios web que van acorde con el tema seleccionado
FUENTES DE INFORMACIÓN
De acuerdo con las recomendaciones elaboradas parala búsqueda,selección y discriminación dela
información,semuestran las siguientes direcciones electrónicas(URL) que sirvieron para la
recuperación de datos sobre los temas:
A) Sociedad de la Información y del Conocimiento (SIC)
Fuente http://www.dgbiblio.unam.mx/
Fuente https://datosabiertos.unam.mx/
Fuente http://www.redalyc.org/
Fuente http://www.journals.unam.mx/
PALABRAS CLAVES
Se haceuna descripción delas estrategias y palabrasclavepara localizar información relevante
sobre el tema.
Estrategia Descripción:
La forma de búsqueda en cada sitio web ha sido diferente por ejemplo en
http://www.dgbiblio.unam.mx/ opte por la forma de búsqueda palabras clave las cuales
fueron sociedad, conocimiento, información con ayuda de limitar a textos tuve la
información requerida tanto en tesis,como artículos derevista y libros.
Estrategia Descripción:
En el sitio web https://datosabiertos.unam.mx/ seleccioneel repositorio de la Facultad
de Filosofía y Letras busque con el tema seleccionando la opción de título y todas las
palabras. Los resultados obtenidos son más precisos deacuerdo a la forma en la cual se
buscó.
Estrategia Descripción:
En el siguiente sitio web http://www.redalyc.org/ la forma de búsqueda se basa en
delimitarlo a artículos y búsqueda avanzada en el cual solo especifiqueel título del tema.
Estrategia Descripción:
En el sitio web http://www.journals.unam.mx/ busque solo el tema sociedad de la
información y el conocimiento gracias a esto mostro resultados claros y precisosanteel
tema.
2. HALLAZGOS (CONTENIDOS IDENTIFICADOS COMO RELEVANTES)
Se muestran a continuación los hallazgos deartículos y documentos localizadosen Internet sobreel
tópico a investigar.Cita las referenciasdeacuerdo con la convención APA.
Referencia Dolores Sanchez Almendros, M. (2015). De la sociedad de la informacion a la sociedad
del conocimiento.Utopia Y Praxis Latinoamericana,(69),125.
http://eds.b.ebscohost.com.pbidi.unam.mx:8080/eds/pdfviewer/pdfviewer?vid=2&sid=c
cb9ffad-5afd-42ac-b98b-97faee39cf09@sessionmgr120&hid=126
Referencia Secretaría Técnica y Académica,Instituto de Investigaciones Económicas
(IIEc),Concepciones y perspectivas sobre la sociedad del conocimiento y la información.,
objeto digital:Repositorio Universitario Digital (IIEc).En Portal de datos abiertos
UNAM (en línea), México,Universidad Nacional Autónoma de México.
http://ru.iiec.unam.mx/2161/1/Concepciones%20s%20Soc%20del%20K%20y%20la%20in
formaci%C3%B3n.pdf
Referencia Araiza,V. (2012).Pensar en la sociedad dela infomacion/conocimiento.Biblioteca
Universitaria.
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28528264004
Referencia Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, año LXI, núm. 227,
mayo-agosto de 2016, es una publicación cuatrimestral editada por la
Universidad Nacional Autónoma de México.
file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/48319-131822-1-PB.pdf
RESUMEN DE LOS ARTÍCULOS (150 a 200 palabras).
Para este tema de investigación fuemás fácil encontrar artículos,libros y tesis como aporte al tema los
lugares de búsqueda tenía pocos resultados pero muy acordea lo que se pretendía investigar estos sitios
web también nos ayudan a obtener resultados verídicos a seleccionarlademanera fácil y no solo a repetir o
pensar que porque viene de un PDF o una revista web nos podrá servir como recurso. Debemos tomar en
cuenta que los sitiosweb son recursos quedebemos saber manejar ante el mar de información al quenos
enfrentamos el tener las habilidadespara saber discriminar información irrelevanteo relevante es una
buena forma de formar parte de una investigación coherente, con aspectos críticos y certeros. Hoy en día
tenemos recursos a favor de nuestro aprendizajeque debemos adaptar a nuestro contexto y hacer de ellos
herramientas de fácil acceso y manejo para conformar una sociedad de información actualizada y real.