Portafolio de evidencias de la segunda semana del curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos. Coursera/Tecnológico de Monterrey.

1. Estrategias de uso de recursos
abiertos
Clarisa Falcón Valerdi

3. Objetivo General del Curso
• El participante del curso identificará
estrategias de uso de los Recursos Educativos
Abiertos, a través del análisis de su contexto,
las aportaciones de la temática en el ámbito
teórico y las experiencias que se han suscitado
en el ámbito académico, con el fin de
contribuir con prácticas innovadoras en el
movimiento educativo abierto.

4. Uso de los REA
Según la OCDE (2008), p. 43) “El propósito de
utilizar los REA en la educación es
evidentemente mejorar el aprendizaje, en
particular un tipo de aprendizaje que habilita
el desarrollo de capacidades individuales y
sociales, a fin de comprender y actuar”.

5. Uso de los REA
Es imprescindible incorporar los REA a la
práctica educativa, ya que permiten a los
estudiantes mejorar su aprendizaje al explorar
materiales que otras instituciones han hecho
disponibles (D’Antoni, 2007)

6. Comentario
• En el curso Innovación Educativa con Recursos
Abiertos, hasta este momento , hemos visto
qué es el movimiento educativo abierto y
cómo éste contribuye con una sociedad de la
formación, al propiciar la educación continua.

7. Comentario
• El reto es cómo utilizar los REA en nuestra
práctica educativa. Este curso me ha dado a
conocer que son los REA y los lugares en
donde se encuentran. He visitado los
diferentes repositorios sugeridos y he visto
que tipo de materiales tienen.

8. Comentario
• Aunque muchos de los materiales son para ser
utilizados en sistemas de educación abierta,
yo pienso que también se pueden utilizar en
las clases presenciales.
• Yo doy clases de danza, que son
eminentemente prácticas, pero eso no quiere
decir que no se pueda apoyar la enseñanza de
la danza con materiales escritos y visuales.

9. Comentario
• También imparto materias teóricas y me
gustaría utilizar, además de videos y
fotografías o presentaciones interactivas de
power point, alguno de los libros de texto
disponibles en los repositorios de los REA.

10. Comentario
• En este curso también hemos aprendido a
manejar la información, para identificar, en el
Internet, los recursos que presenten una
declaración explícita sobre los derechos de
autor de la información.

11. Comentario
Muy importante, las 4 “Rs” para la utilización
de los REA:
• Reutilización (re-use)
• Revisión y adaptación (revise)
• Remezcla o modificación (remix)
• Redistribución (redistribute)

12. Comentario
• Las actividades educativas de acceso abierto
permiten que la educación continua se lleve a
cabo a través de el uso de los REA (cursos
completos, materiales de cursos, materiales
de cursos, módulos, libros, videos, exámenes,
software, y cualquier otra herramienta ,
materiales o técnicas empleadas para dar
soporte al acceso de conocimiento).

13. Comentario
• Desde mi ámbito profesional podría llegar a
contribuir con este movimiento, creando
materiales para la enseñanza de la danza.
• El reto que enfrento es el llegar a dominar la
forma de hacerlo en las TIC.
• El hacer este tipo de materiales ayudará a que
los diferentes profesores de danza, de
diferentes países, nos pongamos en contacto y
colaboremos.

14. Bibliografía
• Ramírez Montoya, María Soledad y Burgos
Aguilar, José Vladimir. Coordinadores. Recursos
Educativos Abiertos en Ambientes Enriquecidos
con Tecnología: Innovación en la Práctica
Educativa. ITESM. México, 2010.
• Ramírez Montoya, María Soledad. Coordinadora.
Competencias Docentes y Prácticas Educativas
Abiertas en Educación a Distancia. Editorial LULU.
México 2013
• Materiales del curso Innovación Educativa con
Recursos Abiertos.