Estrategias para la formación
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Este documento presenta varias estrategias para promover la democracia en el aula, incluyendo desarrollar normas de convivencia con participación de los estudiantes, utilizar estrategias como debates para desarrollar pensamiento crítico, y realizar trabajos cooperativos para fomentar la interacción y tolerancia. También recomienda motivar a los estudiantes a participar en elecciones escolares y proyectos participativos, y desarrollar habilidades sociales para resolver conflictos de manera pacífica.
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Tutoria grupal
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Cambios a implementarse para ser un docente inclusivo.
El documento propone varios cambios que un docente inclusivo debe implementar, como enseñar de manera cooperativa buscando apoyo de otros colegas, utilizar formas alternativas de enseñanza y recursos flexibles, realizar agrupamientos heterogéneos de estudiantes, y evaluar de manera oportuna y pertinente a todos los estudiantes. También debe conocer a sus alumnos, promover la participación democrática, involucrar a las familias, e informar y sensibilizar a la comunidad educativa.
Diferencia entre asesoría y tutoría en educación básica
La asesoría se enfoca en ayudar a los centros educativos y profesores a gestionar la diversidad de los estudiantes y liderar procesos de cambio, mientras que la tutoría busca reducir barreras e integrar a estudiantes con necesidades especiales mediante la creación de comunidades de aprendizaje basadas en el diálogo y la ayuda mutua. Ambas involucran al docente como mediador y colaborador que muestra interés, respeto y flexibilidad hacia los estudiantes.
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Ganadores 1ºt
El documento anuncia los ganadores del concurso de convivencia del primer trimestre del curso 2012/2013. La clase 1o ESO - D ganó en el primer ciclo, y la clase 4o ESO - A ganó en el segundo ciclo. Como premio, disfrutarán de un día de paseo libre en el puerto de La Ragua para disfrutar de la nieve después de Navidad. Se anima a todos a continuar participando en el concurso durante el segundo trimestre.
Preguntas para video
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Google glass
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Las 100 medidas proponen mejorar la convivencia en los centros educativos desde las perspectivas de profesores, alumnos, padres, administración, centros educativos y medios de comunicación. Algunas medidas clave son la unión del profesorado, reglamentos de convivencia consensuados, formación del profesorado en gestión de conflictos, implicación de los padres, dotar de recursos a los centros, y campañas en medios para dignificar la labor docente y sensibilizar contra la violencia.
100 medidas para mejorar la convivencia escolar
Las 100 medidas proponen mejorar la convivencia en los centros educativos desde las perspectivas de profesores, alumnos, padres, administración, centros educativos y medios de comunicación. Algunas de las medidas clave son la unión del profesorado, reglamentos de convivencia consensuados, formación del profesorado en gestión de conflictos, implicación de los padres, dotar de recursos a los centros, y campañas a través de medios para fomentar valores como el respeto.
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Estrategias para la formación
- 1. ESTRATEGIAS PARA LA FORMACIÓN PROFESORA: MARGARITA TEJADA HUAMANÍ ALUMNO: JOSÉ DAVID AVILA LÓPEZ CURSO: AULAS DEMOCRÁTICAS AULA: 317
- 2. DEMOCRACIA COMO ESTILO DE VIDA EN EL AULA
- 3. o Elaboración de las normas de convivencia con la participación y colaboración de los estudiantes, para que sepan lo que se debe o no hacer en el aula de clase.
- 4. Considerar el desarrollo de capacidades y contenidos que permita la participación de activa de los estudiantes y los prepare para el ejercicio de su ciudadanía.
- 5. Utilizar estrategias como análisis de casos, resolución de conflictos, análisis de noticias, debates, donde ellos puedan desarrollar pensamiento critico y darlos a conocer a través de sus opiniones.
- 6. o Realizar trabajos cooperativos lo cual permitirá que interactúen, escuchen sus puntos de vista con respeto, tolerancia y cumplir las tareas con el apoyo de todos.
- 7. Maestro y alumno son socios en la enseñanza - aprendizaje.
- 8. o Motivarlos y asesorarlos para participar en las elecciones del municipio escolar.
- 9. Lo más importante hacer que cumplan sus promesas aquellos que fueron elegidos para ocupar un cargo tanto en el consejo de aula o en el municipio escolar y así no tener futuros políticos demagogos.
- 10. o Participar en la elaboración de proyectos participativos educativos
- 11. o Desarrollar habilidades sociales (dinámicas de integración) para solucionar los conflictos de manera pacifica.
- 12. Promover el diálogo , el respeto y tolerancia a la diversidad, las diferencias para una convivencia armoniosa.