El documento describe la evolución de la educación a distancia a través de las etapas de educación por correspondencia en el siglo XIX, educación abierta y a distancia en 1960 utilizando materiales impresos, y educación telemática en 1990 agregando materiales electrónicos e interactividad. También destaca las características de los estudiantes de educación a distancia como la flexibilidad, autonomía, proactividad, y compromiso con el aprendizaje, así como los retos de ser autodidacta, administrar el tiempo, establecer metas,

1. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)
EDUCACIÓN POR
CORRESPONDENCIA
ETAPAS
EDUCACIÓN ABIERTA
Y A DISTANCIA
EDUCACIÓN TELEMATICA
Conformada por materiales
impresos distribuidos por correo
Paquete instruccional conformado
por material impreso, audiovisual y
material electronico.
Nueva perspectiva al estudio
independiente a travez de la
interactividad por medios telematicos.
SIGLO XIX
1990
1960
ESTUDIANTE
CARACTERISTICAS
*Flexibilidad espacial y temporal.
*Destrezas para un aprendizaje autonomo
y autodigestivo.
*Actividad proactiva.
*Actitud para trabajar.
*Tener consciencia de actitudes, destrezas,
habilidades y estrategias propias.
*Compromiso con el aprendizaje.
RETOS
Aprendizaje dirigido:
*autodigestivo y
didactico.
*administración
del tiempo.
Metas propias:
*solución a
inconvenientes.
Destrezas:
*autocritico y reflexivo.
*analizar, procesar y
apropiarse del
conocimiento.
Entorno
competitivo