investigacion pasos

1. INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN
CIENTÍFICACIENTÍFICA
AUTO: Lic. Casiano Iquize Zepita

2. UNIDAD I
EL ENFOQUE CIENTIFICO
 El conocimiento ordinario y científico
 El método científico
 La Táctica científica
 Las ramas de la ciencia
 Objetivos y alcances de la ciencia

3. Es el resultado de la vida cotidiana
CONOCIMIENTO
Observación
Aprendizaje
Experiencia
Investigación
científica
Experiencias directa contacto con la
realidad
Autoridad
Razonamiento deductivo
Razonamiento inductivo
Percepción de la realidad
Se adquiere a través
F
U
E
N
T
E
S

4. TIPOS DE CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO ORDINARIO
O EMPÍRICO
•De modo común
•Explica fenómenos sin seguridad
•Mostrando hechos no
comprobados como verdad
•No esta basado en razonamiento
científico.
•Basado en información superficial
CONOCIMIRNTO CIENTIFICO
• Conocimiento de las cosas por las
causas
•Saber científico
•Hechos experimentados
•Hechos verificables
•Utiliza procedimientos de indagación
La Investigación científica + método científico = conocimiento científico = ciencia

5. CARACTERISTICAS DEL
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
OBJETIVA. Lega al conocimiento de hechos reales visible o
palpables
RACIONAL. Utiliza la razón como arma funda, mental para
llegar al resultado.
SISTEMÁTICA. Organizada coherentemente en la búsqueda
de sus resultados.
GENERAL. La preocupación científica no solo es individual
sino debe ser en beneficio de muchos.
FALIBLE. Reconoce la posibilidad de equivocarse, de
cometer errores, tiene la capacidad de autocorregirse.
PREDICATIVA. Predice hechos o fenómenos
COMUNICABLE. Debe ser divulgado los resultados.

6. CIENCIA
 Conjunto de conocimiento
 racionales,
 ciertos o probables,
 obtenidos metódicamente
 obtenidos sistemáticamente
 verificables.
en latín scientia, de scire, ‘conocer’

7. CLASIFICACION
DE LA CIENCIA
CIENCIAS
FORMALES
Son ideales
simbólicas
•Lógica
•Matemática
CIENCIAS
FACTICAS
Hechos del mundo
físico
•Ciencias Naturales
•Ciencias Sociales
CIENCIAS
SOCIALES
La sociedad y sus
manifestaciones
•Antropología
•Psicología
•Pedagogía
•Sociología
•Economía
•Política

8. CIENCIA Y INVESTIGACIÓN
•LA CIENCIA
•FORMALES busca el rigor propiedad y presesión
•FÁCTICAS Mundo inagotable, hombre empresa inconclusa
MÉTODO
CIENTÍFICO
PRESENTAN PROBLEMAS
INV. TEÓRICO INV. EMPÍRICO Busca datos hechos
INVESTIGACIÓN
Para dar soluciones a problemas

9. EL MÉTODO CIENTÍFICO
MÉTODO es la vía, modo. procedimiento para resolver de forma ordena una tarea
de índole teórico,‘practico, cognitiva ,económica, pedagógica ,etc.
DESDE LO CONOCIDO A LO DESCONOCIDO
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN TEÓRICO
revelar causas y relaciones
ANÁLISIS Y SÍNTESIS
Análisis material Análisis mental
inorgánico Org. vivos
INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN
Particular a general De hechos a causas
Descub. leyes
Razonamiento mental General a lo particular
Entender un fenómeno Es válido par otro semejante
LO ABSTRACTO Y LO CONCRETO
aislamiento mental de unas propiedades u
otra,( como decir los árboles)
Integración de conceptos aislados
Cuenta características particulares
Síntesis=integración de material y mental a los objetos

10. LO HISTÓRICO Y LO LÓGICO
estudio detallado de antecedentes , causa
que surgió en el desarrollo de un objeto
Se despoja de todos los
elementos secundarios
LA MODELACIÓN
Reproducción natural o artificial de un objeto original para su estudio
Materiales
Reproducción de un
riñón artificial
Ideales
Ecuaciones matemáticas
Sistemas lógicos
Fórmulas probabilísticas

11. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN EMPÍRICA
Explicar las características observables de los hechos
LA OBSERVACIÓN Acción del objeto externo sobre los sentidos
La observación científica es un procedimiento
intencionado selectivo y interpretativo
Asimila y explica los fenómenos del
mundo perceptible
•El sujeto de la observación
•Objeto de la observación
•Condiciones de la observación
•Finalidad de la observación
 procedimiento dirigido
percepción planificada
 se anota precisa y ordenadamente
los datos registrados deben ser comprobados

12. MEDICIÓN Observación cuantitativa, según Bugne es la medición
Proceso de comparación de una determinada
propiedad expresada en números
•El objeto de la medición
•La unidad de medición
•Sujeto que realiza la medición
•Los instrumentos de medición
•Los resultados de medición
Los métodos estadístico
Método estadístico organización clasificación
de datos cuantitativamente
Método inferencial valoración interpretación
cualitativa

13. EXPERIMENTACIÓN
hacer operaciones destinadas a descubrir, comprobar
o demostrar determinados fenómenos o principios
científicos.
•El Objeto del experimento.
•El objeto de experimentación.
•Condiciones del objeto.
•Los medios experimentales
•Acción sobre objeto del experimento
etapas

14. INVESTIGACIÓN
Un proceso sistemático, formal. Inteligente y controlado
que busca la verdad por medio del método científico y que
nace de un sentimiento de insatisfacción, ya sea vital o
intelectual, cuyo producto es el conocimiento
CARACTERÍSTICA
•Debe ser preciso
•Debe tener una limitada extensión
•Debe ser original
•Debe ser viable
CARACTERÍSTICAS DEL
INVESTIGADOR
•DEBE SER UN ESPECIALISTA
•DEBE CONOCER EL MÉTODO CIENTÍFICO
•DEBE SER CREADOR
•DEBE SER OBJETIVO
•DEBE SER CRÍTICO
•DEBE TENER PERCEPCIÓN
•DEBE TRABAJAR EN EQUIPO
•DEBE SER HONRADO
•DEBE TENER AMOR A LA VERDAD
•DEBE SER MODESTO
•DEBE TENER CIENCIA AL SERVICIO DEL HOMBRE

15. OBSTACULOS
•Limitaciones personales
Obstáculos sociocultural
•Desconocimiento del idioma
•Falta de manejo de herramientas
•Memoria débil
•Desconocimiento de técnicas
•Carácter impolsivo
•Falta de tiempo y recursos
x Etnocentrismo
xSubjetividad
xAutoritarismo
xDogmatismo
xImpresionismo
xEstereotipos
xEspecialismo

16. CIENCIA, TEORÍA, MÉTODO Y TÉCNICA
Ciencia conjunto de conocimientos ciertos probables,
metódicamente obtenidos
Un sistema formales y lógicos-deductivo, que supone una
serie de postulados de los que se derivan hipótesis que pueden
someterse a prueba
TEORÍA
MÉTODO Una serie de pasos sucesivos que conducen a una meta
TÉCNICA Conjunto de procedimientos y recursos que se vale la ciencia
para conseguir un fin

17. ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVO Y CUANTITATIVO
A la investigación cuantitativa y cuantitativa conocemos como
enfoques, estilos estrategias conceptúales y analíticas
PARADIGMA
CUALITATIVA
Verdad objetiva
Trata la investigación desde dentro
Confiabilidad externa
Triangulación
Inferencia baja
Observación mecánica
PARADIGMA
CUANTITATIVO
verdades ideales
Trata la investigación desde fuera
Confiabilidad interne
Ítems diseñados
Cuestionario
entrevista
ESTANDARIZADOS
NO ESTANDARIZADOS
Confiabilidad capacidad de instrumento para producir medidas cortantes
Validez capacidad de instrumentos para producir medidas adecuadas