Este documento describe la evolución de la tecnología educativa a través de tres momentos: la inserción de los medios, la concepción desde la psicología conductista, y el enfoque de los sistemas y la educación. También discute la importancia de satisfacer las necesidades de los estudiantes a través de modalidades educativas que incorporen diversos artilugios tecnológicos y mediáticos. Finalmente, concluye que la tecnología educativa es importante para satisfacer las necesidades de las nuevas generaciones de estudiantes.
Método y Herramientas para la Educacion a DistanciaDr. Walter López
Esta presentación propone seis pasos para el diseño de un curso a distancia en la modalidad híbrida. Durante la presentación se describen las características del estudiante del Milenio, se define la Educación a Distancia, se demuestran los pasos para implementar un curso híbrido de forma eficaz y se recomiendan algunas herramientas disponibles en línea.
Método y Herramientas para la Educacion a DistanciaDr. Walter López
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Resumen de los Medios de Enseñanza o Material DidàcticoRosario Valle
El conjunto de medios, objetos y artefactos que son elaborados específicamente para facilitar el desarrollo de procesos educativos en los centros escolares y aulas.
Nuestro manual electrónico, lleva por título “Introducción a la Tecnología Educativa”, y nos describe como la tecnología puede ser una herramienta de vital importancia a la hora no solo de comunicarnos y trasmitir nuestras ideas y pensamientos sino también como medio o canal para mejorar los resultados de una educación integra y evolutiva.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. Esta evolución contempla tres
momentos:
la
primera
preocupada por la inserción de
los medios, la segunda la
concepción de TE desde los
principios de la psicología
conductista y la tercera apoyada
con la teoría de los sistemas y
enfoque a la educación.
Así mismo la base teórica de la
TE , tiene que radicar en asumir
la riqueza y la variedad de los
estímulos que elevaría la
atención y motivación de los
alumnos , donde facilitaría la
adquisición de información para
un aprendizaje.
3. Porque tiene el fin de
proponer modalidades
educativas que
satisfagan las
necesidades de un
determinado contexto.
4.
5. ¿Qué es un modelo educativo?
Consiste en una recopilación o
síntesis
de
distintas teorías y enfoques
pedagógicos, que orientan a
los docentes en la elaboración
de los programas de estudios y
en la sistematización del
proceso
de enseñanza y aprendizaje.
En otras palabras, un modelo
educativo
es
un
patrón
conceptual a través del cual se
esquematizan las partes y los
elementos de un programa de
estudios.
6. Compartir un Espacio – Tiempo
Reciprocidad instantánea.
Alumno.• recursos clásicos: cuadernos,
plumas, libros, etc.
Profesor.- “Tradicional”
• Transmite el contenido enfrente
del grupo
• Intercambiando conceptos y
opiniones con los alumnos
Ejemplo: La clase de
tecnología educativa que
se imparte en el salón T105
a las 18 horas.
Contenido.• Notas preparadas por
profesor
• Discusión en la clase
el
7. Alumno:
• Emplear
tecnologías
modernas: computadoras,
fax, teléfono, internet, etc.
Profesor.• El profesor transmite el
contenido en un lugar
llamado “Sede Global” y
por
medio
de
una
tecnología
de
comunicación
EJEMPLO: clase en línea
a través de la plataforma
educativa de unitec
8. Comunicación de los
contenidos
Mezcla entre presencial
y a distancia
Ejemplo: Un
profesor que deja
como tarea enviar,
vía correo
electrónico una
investigación,
poniendo una fecha
y hora limites
