El documento resume la historia de la educación a distancia. Explica que originalmente se basaba en materiales impresos enviados por correo, pero que luego incorporó recursos audiovisuales y finalmente se hizo interactiva con el uso de la tecnología. También describe algunos hitos clave como la creación de la Open University en 1960 y el aumento de las universidades virtuales a partir de 2000.

1. Universidad del Sur
Lic. En Pedagogía
Historia de la educación a
distancia
Gabriela Luqueño García
Arely May Navarrete
Yanjari Pech Guevara
Samantha Sánchez Can
4° B

2. Índice
Objetivo………………………………………………....3
Introducción…………………………………………....4
Desarrollo………………………………………………5
Conclusión……………………………………………...13

3. Objetivo
• Conocer como fue evolucionando la Educación a distancia y como
se fue dando este proceso.
Historia de la eduación a distancia. 3

4. Introducción
En este tema conoceremos como la tecnología ha ido
evolucionando y se ha transformado en una herramienta
para facilitar el acceso al aprendizaje en todas las partes
del mundo.

5. Bases conceptuales
La educación a distancia es un sistema o modalidad educativa en que uno o varios
estudiantes se encuentran geográficamente separados de un centro de enseñanza
y del docente, es decir, ambos no se encuentran en el mismo espacio físico, por lo
que hay una distancia espacial.
Historia de la educación a distancia. 5

6. Historia de la eduación a distancia. 6
1840
Isaac Pitman organizó
en Inglaterra un intento
rudimentario de
Educación por
Correspondencia
XIX
En la Europa Occidental
y América del Norte, la
Educación a Distancia
empezó en las Urbes
Industriales
La Educación por
Correo o por
Correspondencia, fue
usada por las
Instituciones para ganar
acceso a Programas
Especializados o
Maestros
En la década de los
‘60 y ‘70 se dio una
marcada expansión
de la Educación a
Distancia , tanto en el
terreno práctico como
en el terreno teórico.
Orígenes e historia

7. Orígenes e historia
A finales de los ‘70 se crea la Asociación Argentina de EAD
(Educación A Distancia) que lleva a cabo encuentros anuales
con el objeto de compartir las experiencias en esta modalidad
En los ‘80 la Educación a Distancia evolucionó en una
herramienta interactiva con la aplicación de
Videoconferencias.
En los ’90 tuvieron gran desarrollo las Redes de
Computadoras de Sistemas Abiertos.
En 1938 en la Ciudad de Victoria (Canadá) donde se realizó
la Primera Conferencia Internacional sobre la Educación por
Correspondencia.
Historia de la eduación a distancia. 7

8. Diseño de título y de contenido con SmartArt
En 1960 se crea la
Open University en
Inglaterra
(Universidad Abierta
Británica)
En 1968 se crea
el Sistema de
Telesecundaria en
México
En el año 2000 las
universidades
virtuales proliferan en
todas las partes del
mundo
Historia de la eduación a distancia. 8

9. Primera etapa: esta se caracterizo por el desarrollo y el predominio de
materiales impresos, textos y manuales, que eran distribuidos a través del
correo postal.
Segunda etapa: esta etapa se caracteriza porque la mediación de la
enseñanza y el aprendizaje continua efectuándose por medio del material
impreso, pero comienzan a utilizarse recursos audiovisuales.
Tercera etapa: esta etapa se caracteriza por que los medios empleados
permiten la interactividad del estudiante con los materiales didácticos y con
los profesores.

10. Denominacion
es asociadas
CBT
WBT
e-learning
B- learning
Teleformación
Aulas
satelitales
Campus
virtual

11. WBT (Web based training)
formación o entretenimiento a
través de internet.
CBT Computer based training
aprendizaje asistido por
computadora.

13. Aulas físicas, ubicadas en
instituciones educativas
generalmente distantes entre
sí, que cuentan con una
conexión por antena a un
satélite o a través de
videostreaming por Internet y
que han dispuesto en el aula
un televisor de grandes
dimensiones, una
computadora y un teléfono.
Modelo de prestación de
servicios de formación
utilizando como plataforma
Internet. Permite un ahorro
considerable de costes y
acercar la formación al
hogar para profesionales y
consumidores.
Ámbito privado
gestionado vía Internet
que permite la
interrelación entre
todos los componentes
de una Comunidad
Educativa

14. Posibilidades y limitaciones
• Las modalidades se han transformado de una opción de
enseñanza/aprendizaje limitada y no debidamente reconocida por
las instituciones de educación superior.
• Con los avances tecnológicos las facilidades para realizar
comunicaciones didácticas significativas mediadas por medios
interactivos han aumentado.
• La limitación del tiempo es uno de los problemas que tiene la
educacion a distancia.
Historia de la eduación a distancia. 14

15. Factores
que
intervienen
Plataforma
educativa
Actualidad
tecnológica
Personalizac
ión de la
educacion
Frecuencia
en tutoría
Calidad en
contenidos
Cantidad de
información
Procesos
administrati
vos
Historia de la eduación a distancia. 15

16. Conclusión
• La educación a distancia es una herramienta muy útil para aquellas
personas que no tienen el tiempo suficiente para asistir a una
Institución, de esta forma se le facilita el acceso a un nuevo
conocimiento en línea.
Historia de la eduación a distancia. 16
Gracias por su
atención

18. Historia de la eduación a distancia. 18
Separación
profesor-
alumno.
Medios de
aprendizaje.
Organización
de apoyo-
tutoría.
Aprendizaje
independiente
y flexible.
Comunicación
bidireccional.
Enfoque
tecnológico.
Comunicación
masiva.

19. Separación profesor alumno:
Es el aspecto más típico.
Está separación radica en el
propio diseño del proceso de
enseñanza- aprendizaje.
Para una interacción o
comunicación docente – alumno,
no es necesario que los dos se
encuentren en un mismo espacio
físico.
Historia de la eduación a distancia. 19

20. Historia de la eduación a distancia. 20
•Se basa en materiales
impresos, audio, video y
los medios de mensajes
educativos (correo,
teléfono, radio, televisión,
telefax, videoconferencia,
Internet, etc.)
Medios de
aprendizaje.
•Se cuenta con una
institución cuya finalidad
primordial es la de apoyar
al estudiante, motivarle,
guiarle, facilitar y evaluar
su aprendizaje
Organización
de apoyo-
tutoría.
•Con las tecnologías no solo
se pretende la
acumulación de
conocimientos, si no
también capacitar al
estudiante en: aprender a
aprender y aprender a hacer.
Aprendizaje
independiente
y flexible

21. Historia de la eduación a distancia. 21
Comunicación bidireccional:
En la enseñanza a distancia de hoy la
bidireccionalidad en el proceso de E-A ha de
convertirse en multidireccionalidad, pues
ahora no solo son verticales (docente-
estudiante y viceversa), también
horizontales (entre los mismos estudiantes).
Enfoque tecnológico:
Toda acción educativa eficaz acaba
convirtiéndose en una técnica apoyada en
una ciencia.

22. Comunicación masiva:
Genera la posibilidad de que hasta
en los más recónditos rincones,
pueda acceder la educación, gracias a
la eliminación de fronteras espacio-
temporales y al aprovechamiento de
las masas estudiantiles dispersas
geográficamente.
Historia de la eduación a distancia. 22

23. Historia de la eduación a distancia. 23
FIN