Este documento presenta un curso-taller sobre el uso de TIC's en el aula. El objetivo del curso es capacitar a los maestros en la inclusión de TIC's en el proceso de enseñanza-aprendizaje y las estrategias para su uso. El programa incluye temas como los modelos de aprendizaje basados en TIC's, la importancia y uso pedagógico de las TIC's, y la aplicación de herramientas como plataformas virtuales, blogs, correo electrónico y redes sociales. El documento también disc

1. CURSO-TALLER: “Innovar para aprender: Estrategias para el uso de TIC's en el aula”Mtra. Diana Higuera OrozcoLa Paz B.C.S. del 3 al 5 de agosto 2011

2. Presentación NombreDepartamento/área Materia (s)Expectativas del curso

3. OBJETIVO: Formar y capacitar al maestro en el uso de las TIC´s, la importancia de su inclusión en el proceso de enseñanza aprendizaje, así como las diferentes estrategias y retos a los que deben enfrentarse en el aula.

4. Programa del cursoINTRODUCCIÓN 1.1. ser docente en una educación alternativa: el uso de TIC's y su importancia1.2. TIC's: que son, cuales son, su importancia, su uso.1.3. Modelos de aprendizaje basados en TIC's1.3.1. Evolución del modelo de aprendizaje1.3.2. Comunidades de Aprendizaje1.3.3 nuevos paradigmas: educación en línea

5. 2. IMPORTANCIA Y USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC´S2.1. importancia de las TIC's en el Aula2.2. Uso pedagógico de materiales y recursos educativos de las TIC2.3. aprendizaje colaborativo en grupos virtuales

6. 3. LA APLICACIÓN DE LAS TIC's3.1. evaluación de recursos en internet3.2 Plataformas Virtuales3.4. Blogs3.5. Correo Electrónico3.6 Redes Sociales3.7 Groupware

7. el uso de TIC's y su importanciaSer docente en una educación alternativa:

8. Las TIC´s son parte ya del cambiante panorama de los ambientes educativos que se van integrando a los sistemas productivos. Han tenido un desarrollo acelerado en los años recientes, tanto en cómputo como en telecomunicaciones, desde plataformas tecnológicas para la administración educativa y la escolar, hasta medios de enseñanza en forma de equipos multimedia y móviles (e-learning, m-learning): ebooks, Laptops, palm books, PDA y teléfonos celulares; abren un gran potencial para el desarrollo de sistemas educativos flexibles.

9. La llegada de las TIC a las escuelas implica nuevas concepciones del proceso de enseñanza-aprendizaje. El énfasis se traslada desde la enseñanza hacia el aprendizaje estableciéndose nuevos roles y responsabilidades para los alumnos y profesores

10. ¿Qué ofrecen las TIC’s al docente?Replantear las actividades tradicionales de enseñanza

11. Ampliar y complementar las clases y los procesos de E-A

12. Aumentar los recursos y la información disponible

13. Utilizar el trabajo colaborativo mas allá de la clase presencial

14. La posibilidad de trabajar con procedimientos mas rápidos, accesibles y simplessin embargo hay que tomar en cuenta que el uso de hipertextos, multimedias, webs, plataformas, programas, redes no significara un aumento automático de la calidad pedagógica de la enseñanza; sino solo un incremento de la multiplicidad de medios y nuevas forma de organización y representación de la información.

15. TIC’s (Tecnologías de la información y la comunicación)El primer término de Tecnología de Información se definió por primera vez en los años 70, la primera computadora que se diseño por J. PrespertEckert y Juan Mauchly para la oficina de censos de EUA.

16. Aportaciones TIC'sFácil acceso a una inmensa fuente de información

17. Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos

18. Canales de comunicación inmediata (on/off)

19. Capacidad de almacenamiento.

20. Automatización de trabajo

21. Interactividad

22. Digitalización de toda la información.

23. Dan nuevas formas de comunicación, ya que son creativas e innovadoras.

24. Son una medio y ayuda educativa muy importante , por su dinamismo y fácil accesibilidad.

25. Se asocian muy frecuentemente con las ciencias humanas.

26. Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda variedad Modelos de aprendizaje basados en TIC's

27. e-learning:Técnicamente, el e-Learning es la entrega de material educativo vía cualquier medio electrónico, incluyendo el Internet, Intranets, Extranet, audio, vídeo, red satelital, televisión interactiva, CD y DVD, entre otros medios; Para los educadores, e-Learning es el uso de tecnologías de redes y comunicaciones para diseñar, seleccionar, administrar, entregar y extender la educación.

28. Educación a distancia:constituye un término expresivo genérico, de difícil definición, en el que están incluidas las estrategias que se habrán de seguir en el proceso de enseñanza-aprendizaje y que en el mundo contemporáneo se denominan de diferentes formas; no obstante, cuando se habla de esta modalidad de educación se hace referencia a un sistema educativo en el cual los alumnos y los profesores no se encuentran situados en el mismo lugar

29. Educación en ambiente virtual:también conocida como educación virtual Sistema abierto y permanente fundamentado en un nuevo enfoque pedagógico que favorece el estudio autónomo e independiente del estudiante propicia, con la ayuda de tutores profesionales, mediados por la acción dialógica: estudiante-estudiantes y tutor-estudiante con soportes tecnológicos y de comunicación avanzados.