Este documento describe el enfoque cualitativo-etnográfico para investigar la deserción escolar. Explica que este enfoque implica realizar observaciones neutrales, registrar las experiencias de los sujetos y analizar y categorizar los datos recolectados. Luego, detalla los pasos de este método, incluyendo la selección de una muestra representativa, el registro y análisis de datos, y la categorización. Finalmente, identifica algunas de las causas comunes de deserción escolar como falta de bases académicas, razones económicas

2. Enfoque cualitativo-etnográfico
La deserción escolar
El enfoque representativo del paradigma cualitativo-interpretattivo es el cualitativo etnográfico.
Una investigación puede realizarse de acuerdo al paradigma cualitativo-interpretativo en el enfoque
cualitativo-etnográfico, y con énfasis fenomenológico, por centrar su atención en la elaboración de
registros donde se haga la descripción neutra de las esencias de las vivencias de los sujetos motivos
de estudio.
1. La observación deberá ser neutra, es decir, no mediada por su cultura, sus mitos, sus miedos y
sus prejuicios.
2. Enfocarse en las esencias de las vivencias, sin eludir las expresiones orales o escritas, las
interacciones y las manifestaciones culturales; es decir captar la esencia de la vivencia, ahí donde
las palabras, los estímulos visuales y las acciones suelen estorbar.

3. Atendiendo al paradigma cualitativo-interpretativo en el enfoque cualitativo etnográfico, con el tema
Deserción escolar damos cumplimiento a los siguientes pasos:
• Observación.
• Registro.
• Análisis de datos.
• Categorización.

4. • En la observación
Elegimos una muestra representativa al azar en un lugar determinado, un pueblo, una ciudad o en una
escuela.
• Con el registro.
Determinamos la muestra y la agrupamos de manera que nos permita hacer un análisis de esos datos.
• Con el análisis de datos.
Nos permite saber cuales son los rasgos y fenómenos que mas se presentan y porque se presentan
también.
• Con la categorización.
Seleccionamos y agrupamos por patrones determinados.

5. La deserción escolar
Porque se da:
 Cuando no se tienen bases académicas solidas, en este caso el alumno va perdiendo el interés
por aprender por no entender los nuevos temas, por no contar con conocimientos previos que
le permita aprender nuevos conceptos o modelos.
 Por razones económicas.
La falta de dinero para comprar y pagar lo indispensable.
 Por embarazos.
Este puede afectar tanto hombres como a mujeres.
 Por adicción (enervantes y alcohol).
 Por bajo aprovechamiento (reprobación)