Evaluación de ángulos y sistemas de medidas (autoguardado)
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Este documento presenta una evaluación de ángulos y sistemas de medidas para el grado décimo de matemáticas. Contiene dos problemas que involucran convertir ángulos entre radianes, grados y revoluciones, y expresar ángulos en grados, minutos y segundos.
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Angulos y medidas
El documento presenta un plan de lecciones sobre ángulos y sistemas de medición para estudiantes de décimo grado. Incluye estándares, competencias y siete actividades de ejercitación que cubren temas como ángulos positivos y negativos, conversiones entre radianes, grados y revoluciones, y cálculos relacionados con ángulos y distancias recorridas. El docente Edwin Javier Martínez-Almanza es responsable de la lección.
Instituto universitario politécnico
El documento presenta tres diagramas de flujo. El primero recibe tres valores y determina cuál es el mayor y el menor. El segundo suma tres valores siempre que sean mayores a 10. El tercero suma dos valores en un ciclo de tres repeticiones y cuenta cuántas veces el resultado fue positivo.
Ernesto presentacion unidad-vi
Ley de los senos y cosenos, descripción y ejemplos de como se aplica esta ley para la solución de problemas trigonométricos que involucra lados y ángulos en un triagulo
Geometria 11
Este documento presenta un conjunto de actividades de geometría para un estudiante de grado 11 como refuerzo para el área de matemáticas. Incluye tareas como trazar figuras geométricas como trapecios, paralelogramos, rombos, polígonos y calcular su área y perímetro, así como trazar sólidos como prismas, pirámides, tetraedros y calcular su volumen. También incluye ejercicios sobre circunferencias como trazar arcos y tangentes y hallar medidas de triángulos rectángulos.
Calcular el área de un cuadrado
Este documento explica cómo calcular el área de un cuadrado. Un cuadrado tiene cuatro lados de igual longitud. Para calcular el área de un cuadrado, se multiplica la longitud de uno de sus lados por sí mismo, dado que todos los lados miden lo mismo. Esto se representa como A=l2, donde A es el área y l es la longitud de cualquiera de los lados. El documento proporciona un ejemplo numérico para ilustrar cómo calcular el área de un cuadrado.
Balotario geometria
Este documento presenta 16 problemas de geometría que involucran cálculos de ángulos, puntos y líneas. Los problemas incluyen calcular valores dados información sobre puntos en una recta, ángulos complementarios y suplementarios, triángulos equiláteros, y sumas de valores enteros de segmentos.
Matematicas
El documento explica cómo calcular el área de diferentes figuras geométricas. Define las fórmulas para calcular el área del cuadrado, rectángulo, triángulo, trapecio y rombo. Proporciona ejemplos numéricos para cada figura utilizando las fórmulas correspondientes.
Tarea para puntos extras en quiz de geometría
Este documento presenta cuatro problemas de geometría sobre ángulos complementarios, suplementarios y sus medidas para que los estudiantes los resuelvan y obtengan puntos extras en su próximo examen de geometría. Los primeros tres problemas piden encontrar las medidas de ángulos dados ciertas relaciones entre ellos, mientras que el cuarto pide completar una tabla calculando ángulos complementarios y suplementarios dados sus medidas.
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Figuras
El documento presenta fórmulas para calcular el área de diferentes figuras geométricas como el cuadrado, círculo, rectángulo y triángulo. Para el cuadrado, el área es el lado al cuadrado. Para el círculo, el área es pi multiplicado por el radio al cuadrado. Para el rectángulo, el área es la altura por la base.
61360 que vimos esta clase
Este documento resume los conceptos de área y perímetro que se vieron en clase, incluyendo fórmulas para calcular el área y perímetro de cuadrados, rectángulos y triángulos. También menciona que aunque es posible calcular el área y perímetro de cualquier figura, algunas pueden requerir ser descompuestas primero en figuras más simples.
Problemas secuenciales 1
Este documento presenta 14 problemas secuenciales que involucran cálculos matemáticos como áreas, perímetros, conversiones de unidades, porcentajes y distribución de presupuestos. Los problemas incluyen calcular medidas geométricas, convertir entre unidades como metros y pulgadas, determinar salarios basados en ventas, y distribuir una herencia entre hijos de acuerdo a porcentajes especificados.
Circunferencia
El documento presenta varios problemas matemáticos relacionados con circunferencias, incluyendo calcular radios, perímetros y ángulos. También cubre propiedades básicas y adicionales de circunferencias y posiciones relativas entre dos circunferencias. El documento termina con una serie de ejercicios para la clase sobre calcular valores desconocidos en problemas geométricos que involucran circunferencias.
Guia1geometríasexto
La geometría estudia las propiedades de las figuras desde el punto de vista de la forma, la magnitud y la posición. Utiliza conceptos primitivos como puntos, rectas y planos, así como axiomas y postulados aceptados sin demostración, para deducir teoremas mediante razonamientos lógicos. La geometría se desarrolló inicialmente en Babilonia, Egipto y Grecia para aplicaciones prácticas y luego como una ciencia deductiva rigurosa.
Pitágoras
El documento explica la ley de Pitágoras y la ley de senos para triángulos rectángulos y oblicuángulos. Define los componentes del triángulo rectángulo y presenta las fórmulas para calcular los catetos y la hipotenusa. Luego, introduce la ley de senos y sus condiciones de aplicación para triángulos oblicuángulos. Finalmente, resuelve dos ejemplos prácticos utilizando la ley de senos para encontrar lados y ángulos desconocidos.
Día de Pi
Este documento resume la historia del número pi, incluyendo sus orígenes en la cultura griega antigua, sus usos en matemáticas y ciencia, y curiosidades sobre el número. Explica cómo Arquímedes fue capaz de calcular pi con gran precisión usando polígonos inscritos y circunscritos, y cómo matemáticos posteriores continuaron mejorando la aproximación de pi a través de los siglos.
Ley de los senos y cosenos matematicas
Este documento explica las leyes de los senos y cosenos para resolver triángulos. Define la ley de los senos como una relación de proporcionalidad entre los lados y senos de ángulos opuestos. Explica cómo aplicarla a triángulos acutángulos y obtusángulos. También define la ley de los cosenos como una generalización del teorema de Pitágoras, y explica cómo aplicarla a diferentes tipos de triángulos. Incluye ejemplos de aplicación de ambas leyes.
Teorema de-pitagora
Este documento resume el Teorema de Pitágoras, descubierto por el matemático griego Pitágoras. Explica que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. Incluye una demostración gráfica y ejemplos numéricos de cómo aplicar la fórmula a2 + b2 = c2 para calcular lados desconocidos.
Actividad de ejercitación de funciones trigonométricas
Este documento presenta una actividad de ejercitación de funciones trigonométricas para estudiantes de grado décimo. Contiene 5 preguntas que piden a los estudiantes determinar cuadrantes, encontrar funciones trigonométricas dados ángulos, calcular ángulos entre otros puntos, graficar ángulos y justificar respuestas sobre cosecante y cotangente. La actividad es parte de la asignatura de matemáticas y busca reforzar conceptos trigonométricos.
Proyecto de matematicas
El documento presenta los temas y conceptos matemáticos, científicos y sociales que se abordarán en el tercer grado de educación básica. Entre los temas se incluyen el cuidado del medio ambiente, los sistemas de numeración, las operaciones aritméticas básicas, los conceptos geométricos y las unidades de medida. Además, introduce conceptos sobre la organización política y geográfica de Ecuador.
Resolucion Triangulos
El documento resume 4 casos para resolver triángulos. Caso 1: Conocer 2 ángulos y 1 lado, usar el teorema de los senos. Caso 2: Conocer 2 lados y el ángulo entre ellos, usar el teorema del coseno y de los senos. Caso 3: Conocer 2 lados y el ángulo opuesto a 1 lado, usar el teorema de los senos. Caso 4: Conocer los 3 lados, usar reiteradamente el teorema del coseno.
ejercicios de diagramas de flujo
El diagrama de flujo recibirá 3 valores A, B y C y sumará estos valores siempre que cada uno sea mayor que 10. Mostrará el resultado de la suma si se cumple esta condición. De lo contrario, no mostrará ningún resultado.
Fisica vecina
El documento trata sobre vectores y sus componentes. 1) Si A = B, sus componentes son iguales. Si A + B = 0, sus componentes son iguales pero de signo contrario. Si Ax = Ay y Bx = By, los vectores A y B se encuentran en las bisectrices de los ejes x e y. 2) Si la suma de tres vectores es cero, pueden dibujarse formando un triángulo equilátero.
Guia 2 p-aritmética
El documento instruye agregar ejercicios de temas de matemáticas a una guía o cuaderno de trabajo siguiendo las indicaciones específicas. Se debe mantener el orden de los temas según el sílabo del curso. Algunos temas solo requieren copiar las páginas indicadas de la guía original, manteniendo la parte teórica y ejercicios. Otros temas solo deben mantener los ejercicios, cambiando el título del tema.
Evaluación de recuperación ángulos y sistemas de medidas
Este documento es una evaluación de recuperación de ángulos y sistemas de medidas para el grado décimo en la Institución Educativa José Manuel Restrepo. Contiene 5 preguntas sobre encontrar medidas de un ángulo dado en diferentes sistemas como radianes, revoluciones, grados, minutos y segundos, así como su complemento y suplemento.
Geometria 7
Este documento presenta un conjunto de actividades de refuerzo en geometría para un estudiante de séptimo grado. Incluye nueve problemas que involucran conversiones de unidades de medida, cálculo de áreas y perímetros de figuras geométricas como triángulos, cuadrados y rectángulos, y cálculo del área de regiones sombreadas de figuras. El estudiante debe completar las actividades y presentarlas en hojas tamaño carta de forma manuscrita para el 20 de noviembre.
Pcuadratura1
Este documento trata sobre el problema de cuadratura del círculo. Explica que consiste en encontrar un cuadrado que tenga el mismo área que un círculo dado usando sólo regla y compás. Además, menciona que este problema se remonta a documentos egipcios de hace 4000 años y que matemáticos como Arquímedes intentaron resolverlo en la antigüedad sin éxito. Por último, incluye algunos ejemplos gráficos para ilustrar el procedimiento.
Guia pi vf_web
Este documento provee una guía para celebrar el Día Mundial de Pi en las escuelas. La guía incluye actividades conceptuales y aplicadas sobre los elementos de la circunferencia y el cálculo de Pi, así como recursos e indicadores de logro. Las actividades se enfocan en que los estudiantes aprendan sobre el concepto de Pi, algunas de sus cifras y aplicaciones geométricas de una manera lúdica.
Até
Este poema é uma homenagem de um filho ao seu pai, expressando a importância e influência positiva que ele teve em sua vida. O poema descreve o pai como um homem, amigo e herói que serviu como uma referência e guia, iluminando seu caminho mesmo após a sua morte através da memória e dos exemplos de virtude que deixou.
principles of management
This document contains information about a student named Fritz Jean-Mary and their Principles of Management class. It lists the class name, date of October 31, 2005, and the student's ID number of 142560.
Shellie
Tony's nephew is looking for a used car and asked if Dad's Tracker was for sale. Dad has no idea what the car is worth but will check it out. Dad leaves it up to Shellie to decide if she wants to sell the Tracker to Tony's nephew.
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Este documento presenta un ejercicio de matemáticas sobre fracciones para estudiantes de séptimo grado. El ejercicio incluye identificar el orden de seis fracciones dadas de menor a mayor, determinar cuáles son fracciones propias e impropias, escribir las fracciones propias como números mixtos, identificar cuáles fracciones son homogéneas, y representar cada fracción mediante áreas sombreadas. También incluye escribir las divisiones y partes sombreadas de dos figuras dadas, encontrar tres fracciones equivalentes para
Suma, resta y multiplicación de polinomios
El documento describe diferentes tipos de paralelogramos como el cuadrado, rectángulo, rombo y romboide. Explica sus características y luego pide calcular el perímetro y área de algunos de estos paralelogramos. Finalmente incluye una frase chistosa sobre estudiar.
Suma, resta y multiplicación de polinomios 2
Tres estudiantes de octavo grado están discutiendo sobre el perímetro y área de un cuadrado y un rectángulo dados. Pablo dice que el perímetro del cuadrado es 12x+20 y su área es 9x^2+6x+10. Andrea dice que el perímetro del rectángulo es 14x+12 y su área es 10x^2+x-3. Valeria dice que Pablo tiene razón sobre el perímetro del cuadrado pero su área es 9x^2+30x+25, y que Andrea no se equivocó. Se pide determinar cuál
Productos notables actividad grupal de
Este documento presenta una actividad grupal de productos notables para estudiantes de octavo grado. La actividad incluye resolver productos notables analíticamente, determinar el producto notable que representa figuras sombreadas y resolverlas geométricamente, y relacionar productos notables con polinomios dados. El objetivo es que los estudiantes practiquen el uso de productos notables en diferentes contextos matemáticos.
Suma y resta de polinomios
El documento describe una actividad matemática para estudiantes de octavo grado sobre sumas y restas de polinomios. Los estudiantes deben reunirse en grupos de 5 y realizar operaciones con polinomios usando un circuito dado como ejemplo para practicar sumas y restas de expresiones algebraicas.
Operaciones con números decimales
Este documento presenta información sobre operaciones con números decimales. Explica cómo sumar, restar, multiplicar y dividir números decimales colocando los puntos decimales en la misma columna y añadiendo ceros si es necesario. También incluye ejemplos numéricos de cada operación y un problema de circuitos que involucra calcular distancias en kilómetros y centímetros.
Enteros y racionales
Este documento presenta un plan de lección sobre operaciones con números enteros y racionales para el grado octavo. Incluye cinco ejercicios matemáticos con múltiples preguntas cada uno que involucran conversiones de unidades de medida, cálculo de temperaturas, proporciones de cantidades discretas, y operaciones con fracciones. El objetivo es que los estudiantes sean capaces de identificar, representar y utilizar diferentes tipos de números en diversos contextos.
Actividad grupal de expresiones algebraicas
El documento presenta una actividad de ejercitación de expresiones algebraicas para estudiantes de octavo grado. Los estudiantes deben determinar el coeficiente, parte literal, grado relativo y grado absoluto de cada término de sus expresiones algebraicas. Luego, deben reducir los términos semejantes a una sola expresión y encontrar el valor numérico de cada expresión sustituyendo valores en las variables.
Actividad de ejercitación de porcentajes
Este documento presenta una actividad de ejercitación sobre porcentajes para el grado octavo. Incluye instrucciones para completar una tabla con porcentajes, fracciones y decimales. También contiene ejercicios para calcular porcentajes de números dados y determinar porcentajes de áreas sombreadas en figuras. Finalmente, propone cálculos comerciales sobre IVA y descuentos de electrodomésticos.
Act de ejercitacion exp alg
Este documento presenta una actividad de ejercitación de expresiones algebraicas relacionada con el diseño de una caja para empacar chocolates. La caja tiene la forma de un rectángulo con pestañas laterales. El documento contiene 7 preguntas sobre determinar el perímetro, área y volumen de la caja, así como el valor de x requerido para que quepan 750 chocolates de 1cm3 cada uno.
Taller de expresiones algebraicas
Este documento es un taller escrito de expresiones algebraicas para estudiantes de octavo grado. Contiene cuatro secciones que piden a los estudiantes escribir expresiones verbales y simbólicas, determinar los componentes de polinomios, y reducir expresiones algebraicas. El objetivo general es practicar la conversión entre formas verbales y simbólicas de expresiones algebraicas.
Taller de ondas
El documento presenta dos problemas relacionados con ondas. El primero pide determinar la amplitud, longitud de onda, frecuencia y velocidad de una onda, así como la elongación de un punto después de un tiempo. El segundo pregunta por la variación en la frecuencia de una onda de luz cuyas longitudes de onda cambian al desplazarse en el vacío a una velocidad dada.
Movimiento armónico simple
Este documento presenta 8 ejercicios de física sobre movimiento armónico simple. Los ejercicios involucran calcular propiedades como amplitud, periodo, frecuencia, energía cinética, energía potencial, velocidad y aceleración para sistemas masa-resorte que oscilan con MAS. Se pide determinar estas cantidades en diferentes puntos del ciclo de oscilación y para variaciones en los parámetros del sistema como la amplitud y la constante del resorte.
Lentes convergentes y divergentes taller grupal de
El documento presenta dos problemas sobre lentes convergentes y divergentes. El primer problema describe una lente convergente que produce una imagen 2.5 veces mayor que el objeto a 35cm de distancia, y pide determinar la distancia del objeto, distancia focal y tamaño del objeto si la imagen es de 20cm. El segundo problema describe una lente divergente que produce una imagen a 7cm con un objeto a 8cm y pide determinar la distancia focal, tamaño del objeto si la imagen es de 3.5cm, y características de la imagen.
Evaluación teórica de acústica
Este documento presenta una evaluación teórica de acústica para estudiantes de grado 11. Contiene 10 preguntas sobre conceptos clave de acústica como la intensidad del sonido, la naturaleza longitudinal del sonido, cómo la densidad afecta la velocidad del sonido y la reflexión del sonido. Las preguntas abarcan temas como la relación entre la intensidad y la distancia/potencia, los medios requeridos para la propagación del sonido, y cómo cambios en la temperatura y movimiento relativo afectan la frecuencia percibida
Evaluación teórica de acústica 2
Este documento presenta una evaluación teórica de acústica para estudiantes de grado 11. Contiene 10 preguntas sobre conceptos clave de acústica como la intensidad del sonido, la propagación del sonido a través de diferentes medios, la reflexión y la percepción del sonido. Las preguntas abarcan temas como la relación entre la intensidad y la distancia, los requisitos para que el sonido sea una onda longitudinal, y cómo factores como la densidad y la temperatura afectan la velocidad del sonido.
Evaluación práctica de acústica
Este documento presenta una evaluación práctica de acústica para estudiantes de grado 11 en la asignatura de Física. Contiene 4 problemas relacionados con la velocidad del sonido, la frecuencia de sonido y la intensidad sonora. El documento incluye el nombre de la institución educativa, la asignatura, el grado, el periodo y las instrucciones para completar la evaluación.
Evaluación práctica de acústica rec
Este documento presenta una evaluación práctica de acústica para estudiantes de grado 11 en la Institución Educativa José Manuel Restrepo. La evaluación contiene 4 problemas relacionados con la velocidad del sonido, la frecuencia del sonido emitido por fuentes en movimiento, y la intensidad y nivel de intensidad del sonido. El documento proporciona la información necesaria para que los estudiantes resuelvan los problemas, incluidas las ecuaciones y las instrucciones del profesor.
Evaluación práctica de acústica 2
Este documento es una evaluación práctica de acústica para estudiantes de grado 11ro en la Institución Educativa José Manuel Restrepo. Contiene 4 preguntas sobre conceptos de acústica como la velocidad del sonido en el aire a diferentes temperaturas, el efecto Doppler y la intensidad sonora. El estudiante debe calcular valores relacionados a estas preguntas y mostrar sus respuestas y ecuaciones usadas. El documento también incluye el nombre del estudiante, grupo, fecha y nombre del docente que aplica la evaluación.
Evaluación de recuperación teórica del movimiento oscilatorio
Este documento contiene una evaluación de recuperación teórica sobre el movimiento oscilatorio para el grado undécimo. Consiste en 8 preguntas sobre temas como el periodo de oscilación de resortes, la velocidad y aceleración máxima con diferentes amplitudes, la energía mecánica en la posición de equilibrio, el número de periodos en 24 amplitudes, la proporcionalidad de la fuerza de restitución de un resorte a su estiramiento, si todo movimiento periódico es oscilatorio, y el efecto de la longitud y la masa en
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Evaluación de ángulos y sistemas de medidas (autoguardado)
- 1. Institución Educativa José Manuel Restrepo Amor, Disciplina Y Trabajo Área: Matemáticas Grado: Décimo Fecha: febrero 11 De 2013 Evaluación De Ángulos Y Sistemas De Medidas Nombre: 1. En Grupo: Nota: el plano cartesiano están representados tres ángulos en posición normal, donde , . y Y β X α a. Encuentre la medida en radianes del ángulo b. Encuentre la medida en grados del ángulo c. Encuentre la medida en revoluciones del ángulo d. Encuentre un ángulo coterminal positivo para cada uno de los ángulos en posición normal que sea mayor de 2000° 2. Se tiene los ángulos y . a. Exprese cada ángulo en grados, minutos y segundos b. Encuentre en grados, minutos y segundos c. Encuentre el complemento de d. Encuentre el suplemento de “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar al bello y maravilloso mundo del saber” Albert Einstein Lic. Edwin Javier Martínez Almanza Docente.
- 2. Institución Educativa José Manuel Restrepo Amor, Disciplina Y Trabajo Área: Matemáticas Grado: Décimo Fecha: febrero 11 De 2013 Evaluación De Ángulos Y Sistemas De Medidas Nombre: 1. En Grupo: Nota: el plano cartesiano están representados tres ángulos en posición normal, donde , y α . Y X β a. Encuentre la medida en radianes del ángulo b. Encuentre la medida en grados del ángulo c. Encuentre la medida en revoluciones del ángulo d. Encuentre un ángulo coterminal positivo para cada uno de los ángulos en posición normal que sea mayor de 2000° 2. Se tiene los ángulos y . a. Exprese cada ángulo en grados, minutos y segundos b. Encuentre en grados, minutos y segundos c. Encuentre el suplemento de d. Encuentre el complemento de “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar al bello y maravilloso mundo del saber” Albert Einstein Lic. Edwin Javier Martínez Almanza Docente.