Este documento presenta una ficha de evaluación de un software educativo sobre la tragedia griega para estudiantes de segundo año de polimodal. El software utiliza formato PDF e incluye ejercitación e hipertexto. Se enfoca en un enfoque constructivista y cognitivista, y provee documentación en guía didáctica online. El diseño está centrado en el aprendizaje y trata los errores de forma tutorial.

1. FICHA DE EVALUACIÓN
DE SOFTWARE
EDUCATIVO
Nombre del software evaluado: Presentación en PDF
Autor: Doncente del profesorado.
Año:2013
Tipo de Licencia: PÚBLICO
Sistema operativo: WINDOWS
Temática: Tragedia griega
Objetivos: identificar las características de la tragedia griega
Contenidos: Tragedia griega
Nivel: Polimodal
Grado: 2º
 Marcar con una X si posee alguna de estas características:
Estructura: Función: Medios que integra:
EJERCITACIÓN X COMUNICARSE CONVENCIONAL
TUTORIAL EXPRESARSE HIPERTEXTO X
BASE DE DATOS EXPERIMENTAR MULTIMEDIA
LIBRO EXPLORAR HIPERMEDIA
SIMULADOR MOTIVAR X REALIDAD VIRUAL
JUEGO INFORMAR
CONSTRUCTOR INSTRUIR X
HERRAMIENTA ENTRENAR
PROCESAR DATOS
EVALUAR
ENTRETENER

2. Enfoque Pedagógico Documentación: Aspectos Funcionales: UTILIDAD
CONDUCTISTA MANUAL EFICACIA (puede facilitar el logro de los
objetivos que pretende)
COGNITIVISTA X GUÍA DIDÁCTICA FACILIDAD DE USO E INSTALACION(entorno
amable)
CONSTRUCTIVISTA MANUAL ON-LINE VERSATILIDAD (ajustable, modificable,
niveles de dificultad, evaluación, informes)
X
NINGUNO GUÍA DIDÁCTICA ON-LINE
OTROS X
NINGUNA
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS: ASPECTOS PEDAGÓGICOS :
CALIDAD DEL ENTORNO
X DOCUMENTACION
AUDIOVISUAL (pantallas…)
CALIDAD EN LOS CONTENIDOS (texto,
audiovisual...)
ENFOQUE PEDAGOGICO ACTUAL X
NAVEGACION E INTERACCION FOMENTO DE INICIATIVA Y AUTOAPRENDIZAJE
ORIGINALIDAD Y USO DE
TECNOLOGIA AVANZADA
POTENCIALIDAD DE LOS RECURSOS DIDACTICOS (actividades,
organizadores, preguntas, tutorización...)
ADECUACION A LOS USUARIOS (contenidos, actividades,
entorno comunicación)
CAPACIDAD DE MOTIVACION
Función en el aprendizaje: Tratamiento de errores: Diseño:
INSTRUCTIVO TUTORIAL (controla el trabajo del
estudiante y le corrige)
X CENTRADO EN EL APRENDIZAJE X
REVELADOR X NO TUTORIAL CENTRADO EN LA ENSEÑANZA
CONJTURAL PROVEEDOR DE RECURSOS
EMANCIPADOR

3. Esfuerzo cognitivo que exigen sus actividades:
EXPLORACIÓN / EXPERIMENTACIÓN
REFLEXIÓN METACOGNITIVA
EXPRESIÓN (verbal, escrita, gráfica...) / CREAR
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, crítico)
PENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIÓN
CÁLCULO
ANÁLISIS / SÍNTESIS
COMPARACIÓN / RELACIÓN (orden,
clasificacion...)
X
COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓN X
MEMORIZACIÓN /EVOCACIÓN
CONTROL PSICOMOTRIZ
OBSERVACION