Este documento presenta una ficha de evaluación de un software educativo llamado "Eduardo Pavlovsky; escribir, actuar, trabajar" que trata sobre el teatro argentino. El software tiene como objetivos investigar la historia del teatro argentino y crear un blog grupal para intercambiar información al respecto. Se enfoca en el teatro argentino, el sainete, la gauchesca y el teatro de la resistencia y post dictadura. Está dirigido a estudiantes de segundo año de secundaria y utiliza medios como hipertexto, multimedia e hip

1. FICHA DE EVALUACIÓN
DE SOFTWARE
EDUCATIVO
Nombre del software evaluado: Eduardo Pavlovsky; escribir, actuar, trabajar.
Autor: Escritorio del docente.
Año: 2014
Tipo de Licencia: Conectar igualdad. Ministerio de Educación de la Nación.
Sistema operativo: Linux. Windows. (opcional).
Temática: El teatro argentino
Objetivos: Investigar la historia del teatro argentino. Crear un blog grupal donde se intercambie información al
respecto. Subir la información en presentaciones en programas como power piont; movie maker, prezi, etc.
Contenidos: El teatro argentino. El sainete y la gauchesca. El teatro de la resistencia (década del 60). El underground
y el teatro post dictadura.
Nivel: Secundario.
Grado: Segundo año ESO.
· Marcar con una X si posee alguna de estas características:
Estructura: Función: Medios que integra:
EJERCITACIÓN COMUNICARSE x CONVENCIONAL x
TUTORIAL EXPRESARSE HIPERTEXTO x
BASE DE DATOS EXPERIMENTAR MULTIMEDIA x
LIBRO EXPLORAR x HIPERMEDIA
SIMULADOR MOTIVAR REALIDAD VIRUAL
JUEGO INFORMAR x
CONSTRUCTOR x INSTRUIR x
HERRAMIENTA x ENTRENAR
PROCESAR DATOS x
EVALUAR x
ENTRETENER
Enfoque Pedagógico Documentación: Aspectos Funcionales: UTILIDAD
CONDUCTISTA MANUAL EFICACIA (puede facilitar el logro de los
objetivos que pretende)
x
COGNITIVISTA GUÍA DIDÁCTICA FACILIDAD DE USO E INSTALACION(entorno
amable)
CONSTRUCTIVISTA x MANUAL ON-LINE x VERSATILIDAD (ajustable, modificable,
niveles de dificultad, evaluación, informes)
x
NINGUNO GUÍA DIDÁCTICA ON-LINE
OTROS x
NINGUNA

2. ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS : ASPECTOS PEDAGÓGICOS :
CALIDAD DEL ENTORNO
DOCUMENTACION
AUDIOVISUAL (pantallas…)
CALIDAD EN LOS CONTENIDOS (texto,
audiovisual...)
ENFOQUE PEDAGOGICO ACTUAL
NAVEGACION E INTERACCION x FOMENTO DE INICIATIVA Y AUTOAPRENDIZAJE x
ORIGINALIDAD Y USO DE
TECNOLOGIA AVANZADA
POTENCIALIDAD DE LOS RECURSOS DIDACTICOS (actividades,
organizadores, preguntas, tutorización...)
ADECUACION A LOS USUARIOS (contenidos, actividades,
entorno comunicación)
x
CAPACIDAD DE MOTIVACION
Función en el aprendizaje: Tratamiento de errores: Diseño:
INSTRUCTIVO x TUTORIAL (controla el trabajo del
estudiante y le corrige)
CENTRADO EN EL APRENDIZAJE x
REVELADOR NO TUTORIAL x CENTRADO EN LA ENSEÑANZA
CONJTURAL PROVEEDOR DE RECURSOS
EMANCIPADOR
Esfuerzo cognitivo que exigen sus actividades:
EXPLORACIÓN / EXPERIMENTACIÓN x
REFLEXIÓN METACOGNITIVA x
EXPRESIÓN (verbal, escrita, gráfica...) / CREAR x
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, crítico) x
PENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIÓN x
CÁLCULO
ANÁLISIS / SÍNTESIS
COMPARACIÓN / RELACIÓN (orden,
clasificacion...)
COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓN
MEMORIZACIÓN /EVOCACIÓN
CONTROL PSICOMOTRIZ
OBSERVACION