EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
   DEL RECURSO HUMANO




     FACILITADORA:
¿ QUÉ ES EVALUACIÓN ?

“Proceso para estimular o juzgar el valor, la excelencia,
las cualidades de alguna persona.”

“Medio a través del cual es posible localizar problemas
de supervisión de personal, de integración del empleado
a la organización o al cargo que ocupa en la actualidad,
de desacuerdos, de desaprovechamiento de empleados
con potencial más elevado que el requerido por el cargo,
de motivación, entre otros”

                                    Idalberto Chiavenato
OBJETIVO DEL SUBSISTEMA DE EVALUACIÓN




  Administrar todos los procesos organizacionales
 que determinan que también se desempeñan los
 empleados, los equipos y, finalmente la
 Organización
PROCESO DE EVALUACIÓN:
   Plan de desempeño: Identificar las
   metas de desempeño.
   Comunicar las metas.
   Establecer criterios de desempeño.


   Determinar: Responsabilidad de la
                                           Anticipar y considerar:
   evaluación. Periodo de evaluación.
                                           Problemas de la ED. Sistemas
   Métodos de evaluación. Software de      eficaces de ED.
   cómputo.



   Examinar el trabajo                     Apoyo de la administración:
   desempeñado.                            Coaching y CyD.


   Evaluar los resultados


   Realizar la entrevista de evaluación:
   Analizar las metas para el siguiente
   periodo.
TIPOS DE FORMULARIOS:

Formulario Tipo A:
Para el personal que no ejerce supervisión.



               Formulario Tipo B:
               Para el personal que ejerce supervisión.


           Períodos a evaluar:
           Enero/junio y julio/ diciembre. ( Eventuales )
           Enero / diciembre ( Permanentes )
ESTRUCTURA DEL FORMULARIO:

Conformado por siete aspectos a saber:

   Datos Generales del Funcionario
   Datos Generales del Jefe o Supervisor
   Factores de Evaluación
   Observaciones del Supervisor o Jefe Inmediato
   Observaciones del Jefes de la Unidad
   Administrativa
   Firma de los Involucrados
ESCALA DE CALIFICACIÓN

ara calificar el desempeño de los funcionarios,
 ilizamos la siguiente escala gráfica de adjetivos:

      Excelente : El funcionario superó los objetivos
                   programados y presentó nuevas
                  propuestas para viabilizar el trabajo.

       Satisfactorio : El funcionario cumplió con los
                        objetivos programados.

      Deficiente : El funcionario no logró cumplir
                   con los objetivos programados.
                   Su rendimiento fue limitado para
                   el logro de los objetivos.
ASPECTOS IMPORTANTES
        QUE DEBE CONSIDERAR EL
     “ FUNCIONARIO/COLABORADOR ”

Desempeñar sus funciones con eficiencia y dedicación.
Presentar un trabajo con calidad, pulcritud y a tiempo.
Respetar y cumplir con las normas y procedimientos.
Conducirse en forma cortés y respetuosa.
Mantener una actitud de vocación de servicio.
Procurar que su área de trabajo este en orden y limpieza
Trabajar con un mínimo de desperdicio de materiales.
Desarrollar iniciativa en el trabajo.
Laborar en armonía y actitud cooperadora.
Cumplir a cabalidad las instrucciones recibidas.
Revise su evaluación.
IMPACTO DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
          A OTROS SUBSISTEMAS
 Reclutamiento      Archivo       Comisión de
  y Selección                      Personal




 Ponderación de
                  Actualización     Verificar
  de Concursos
                       de          Resultados
 “Antecedentes
                  Expedientes     de Evaluación
    Laborales”
Evaluación del desempeño

Evaluación del desempeño

  • 1.
    EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL RECURSO HUMANO FACILITADORA:
  • 2.
    ¿ QUÉ ESEVALUACIÓN ? “Proceso para estimular o juzgar el valor, la excelencia, las cualidades de alguna persona.” “Medio a través del cual es posible localizar problemas de supervisión de personal, de integración del empleado a la organización o al cargo que ocupa en la actualidad, de desacuerdos, de desaprovechamiento de empleados con potencial más elevado que el requerido por el cargo, de motivación, entre otros” Idalberto Chiavenato
  • 3.
    OBJETIVO DEL SUBSISTEMADE EVALUACIÓN Administrar todos los procesos organizacionales que determinan que también se desempeñan los empleados, los equipos y, finalmente la Organización
  • 4.
    PROCESO DE EVALUACIÓN: Plan de desempeño: Identificar las metas de desempeño. Comunicar las metas. Establecer criterios de desempeño. Determinar: Responsabilidad de la Anticipar y considerar: evaluación. Periodo de evaluación. Problemas de la ED. Sistemas Métodos de evaluación. Software de eficaces de ED. cómputo. Examinar el trabajo Apoyo de la administración: desempeñado. Coaching y CyD. Evaluar los resultados Realizar la entrevista de evaluación: Analizar las metas para el siguiente periodo.
  • 5.
    TIPOS DE FORMULARIOS: FormularioTipo A: Para el personal que no ejerce supervisión. Formulario Tipo B: Para el personal que ejerce supervisión. Períodos a evaluar: Enero/junio y julio/ diciembre. ( Eventuales ) Enero / diciembre ( Permanentes )
  • 6.
    ESTRUCTURA DEL FORMULARIO: Conformadopor siete aspectos a saber: Datos Generales del Funcionario Datos Generales del Jefe o Supervisor Factores de Evaluación Observaciones del Supervisor o Jefe Inmediato Observaciones del Jefes de la Unidad Administrativa Firma de los Involucrados
  • 7.
    ESCALA DE CALIFICACIÓN aracalificar el desempeño de los funcionarios, ilizamos la siguiente escala gráfica de adjetivos: Excelente : El funcionario superó los objetivos programados y presentó nuevas propuestas para viabilizar el trabajo. Satisfactorio : El funcionario cumplió con los objetivos programados. Deficiente : El funcionario no logró cumplir con los objetivos programados. Su rendimiento fue limitado para el logro de los objetivos.
  • 8.
    ASPECTOS IMPORTANTES QUE DEBE CONSIDERAR EL “ FUNCIONARIO/COLABORADOR ” Desempeñar sus funciones con eficiencia y dedicación. Presentar un trabajo con calidad, pulcritud y a tiempo. Respetar y cumplir con las normas y procedimientos. Conducirse en forma cortés y respetuosa. Mantener una actitud de vocación de servicio. Procurar que su área de trabajo este en orden y limpieza Trabajar con un mínimo de desperdicio de materiales. Desarrollar iniciativa en el trabajo. Laborar en armonía y actitud cooperadora. Cumplir a cabalidad las instrucciones recibidas. Revise su evaluación.
  • 9.
    IMPACTO DEL PROCESODE EVALUACIÓN A OTROS SUBSISTEMAS Reclutamiento Archivo Comisión de y Selección Personal Ponderación de Actualización Verificar de Concursos de Resultados “Antecedentes Expedientes de Evaluación Laborales”