Este documento describe problemas con el proceso de evaluación de desempeño en un hospital. Actualmente, cada jefe evalúa a los 30 empleados que supervisa usando una escala gráfica, lo que ha creado disparidad de criterios y sentimientos de injusticia entre los trabajadores. Además, la capacitación de los evaluadores ha sido insuficiente. Esto ha afectado negativamente el clima laboral de la organización.
METODO DE ESCALA GRAFICA
El método escala gráfica es un método que evalúa el desempeño de los integrantes mediante factores de evaluación previamente definidos y graduados, los factores de evaluación son las cualidades que posee el integrante que se desean evaluar. En este método su utilizan instrumentos matemáticos y estadísticos.
EN QUE CONSISTE
Se trata de un método que evalúa el desempeño de las personas mediante factores de evaluación previamente definidos y graduados. Este método utiliza un formulario de doble entrada en el cual las líneas horizontales representan los factores de evaluación del desempeño, en tanto que las columnas (sentido vertical) representan los grados de variación de tales factores.
COMO SE REALIZA
Los factores se seleccionan previamente para definir en cada empleado las cualidades que se intenta evaluar. Cada factor se define con una descripción sumaria, simple y objetiva, para evitar distorsiones.
El método de evaluación del desempeño por escalas gráficas puede implementarse mediante varios procesos de clasificación, de los cuales los más conocidos son:
- Escalas gráficas continuas.
- Escalas gráficas semicontinuas.
- Escalas gráficas discontinuas.
VENTAJAS
a.- Brinda a los evaluadores un instrumento de evaluación de fácil comprensión y de aplicación simple.
b.- Posibilita una visión integrada y resumida de los factores de evaluación, es decir, de las características de desempeño más destacadas por la empresa y la situación de cada empleado ante ellas.
c.- Exige poco trabajo al evaluador en el registro de la evaluación, ya que lo simplifica enormemente.
DESVENTAJAS
a.- No permite al evaluador tener mucha flexibilidad, y por ello debe ajustarse al instrumento y no éste a las características del evaluado.
b.- Está sujeto a distorsiones e interferencias personales de los evaluadores. Tal interferencia subjetiva y personal de orden emocional y psicológico lleva a algunos evaluadores al efecto de estereotipación. Este efecto hace que los evaluadores consideren a un empleado como óptimo o excelente en todos los factores. Este mismo efecto es el que lleva a un evaluador muy exigente a considerar a todos
sus subordinados como mediocres o débiles en todos los aspectos.
c.- Tiende a rutinizar y generalizar los resultados de las evaluaciones.
d.- Requiere procedimientos matemáticos y estadísticos para corregir distorsiones
e influencia personal de los evaluadores; tiende a presentar resultados tolerantes o exigentes para todos sus subordinados.
El Área de Recursos Humanos tiene una gran carga de importancia en una empresa, ya que ellos deben de aplicar las técnicas precisas y correctas para escoger a la persona adecuada y desempeñe el puesto de manera productiva.
Analisis y Descripción de puestos de trabajofedericogalvis
Los constantes cambios y trasformaciones en las que se ven envueltas las organizaciones actuales, ha conllevado a adaptar las estructuras anticuadas y rígidas a sistemas avanzados y flexibles. La Gestión de Recursos Humanos ha pasado a ser una función eminentemente estratégica y dinámica que proyecta en el factor humanos su principal clave de éxito.
METODO DE ESCALA GRAFICA
El método escala gráfica es un método que evalúa el desempeño de los integrantes mediante factores de evaluación previamente definidos y graduados, los factores de evaluación son las cualidades que posee el integrante que se desean evaluar. En este método su utilizan instrumentos matemáticos y estadísticos.
EN QUE CONSISTE
Se trata de un método que evalúa el desempeño de las personas mediante factores de evaluación previamente definidos y graduados. Este método utiliza un formulario de doble entrada en el cual las líneas horizontales representan los factores de evaluación del desempeño, en tanto que las columnas (sentido vertical) representan los grados de variación de tales factores.
COMO SE REALIZA
Los factores se seleccionan previamente para definir en cada empleado las cualidades que se intenta evaluar. Cada factor se define con una descripción sumaria, simple y objetiva, para evitar distorsiones.
El método de evaluación del desempeño por escalas gráficas puede implementarse mediante varios procesos de clasificación, de los cuales los más conocidos son:
- Escalas gráficas continuas.
- Escalas gráficas semicontinuas.
- Escalas gráficas discontinuas.
VENTAJAS
a.- Brinda a los evaluadores un instrumento de evaluación de fácil comprensión y de aplicación simple.
b.- Posibilita una visión integrada y resumida de los factores de evaluación, es decir, de las características de desempeño más destacadas por la empresa y la situación de cada empleado ante ellas.
c.- Exige poco trabajo al evaluador en el registro de la evaluación, ya que lo simplifica enormemente.
DESVENTAJAS
a.- No permite al evaluador tener mucha flexibilidad, y por ello debe ajustarse al instrumento y no éste a las características del evaluado.
b.- Está sujeto a distorsiones e interferencias personales de los evaluadores. Tal interferencia subjetiva y personal de orden emocional y psicológico lleva a algunos evaluadores al efecto de estereotipación. Este efecto hace que los evaluadores consideren a un empleado como óptimo o excelente en todos los factores. Este mismo efecto es el que lleva a un evaluador muy exigente a considerar a todos
sus subordinados como mediocres o débiles en todos los aspectos.
c.- Tiende a rutinizar y generalizar los resultados de las evaluaciones.
d.- Requiere procedimientos matemáticos y estadísticos para corregir distorsiones
e influencia personal de los evaluadores; tiende a presentar resultados tolerantes o exigentes para todos sus subordinados.
El Área de Recursos Humanos tiene una gran carga de importancia en una empresa, ya que ellos deben de aplicar las técnicas precisas y correctas para escoger a la persona adecuada y desempeñe el puesto de manera productiva.
Analisis y Descripción de puestos de trabajofedericogalvis
Los constantes cambios y trasformaciones en las que se ven envueltas las organizaciones actuales, ha conllevado a adaptar las estructuras anticuadas y rígidas a sistemas avanzados y flexibles. La Gestión de Recursos Humanos ha pasado a ser una función eminentemente estratégica y dinámica que proyecta en el factor humanos su principal clave de éxito.
Esta presentación destaca las principales caracteristicas, objetivos, pasos, la sprincipales metas e impacto que tiene la realización de una adecuada y efectiva evaluación de personal.
Presentación evaluación del desempeño y gestión por competencias
1. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Y
GESTIÓN POR COMPETENCIAS
CASO PRÁCTICO
Master en enfermería con especialidad en gestión sanitaria
Presentado por: Mariuxi Jahaira Zambrano Zambrano
2. CASO PRÁCTICO
El Hospital San José del Rio, ha desarrollado una política de Recursos Humanos que considera un procedimiento
de evaluación del desempeño programado cada seis meses. Esta evaluación es realizada por el jefe directo de
cada trabajador, para lo cual ha recibido como capacitación solo la instrucción a través de la entrega de un
manual para la evaluación del desempeño del personal. Se ha evidenciado disparidad de criterios para la
evaluación entre calificadores, provocando la sensación de inequidad e injusticia del proceso entre los
trabajadores. Esta situación ha desprestigiado progresivamente el proceso, impactando directamente en el
clima laboral de la organización.
Cabe señalar que la calificación obtenida en el proceso no calificatorio no significa recompensas directas de
tipo económico. Solo en los casos más extremos, una mala calificación pudiese significar la desvinculación de la
empresa, teniendo previamente el trabajador derecho a apelación.
La evaluación del desempeño en esta organización se realiza mediante registro en un formulario basado en el
método de escalas gráficas, donde el evaluador debe justificar cada una de las calificaciones asignadas.
En el modelo planteado para este hospital, las competencias evaluadas son:
Calidad de la labor realizada
Interés por el trabajo realizado
Capacidad para realizar trabajos en grupo
Cumplimiento de normas e instrucciones
Asistencia y puntualidad
Cada evaluador tiene asignado aproximadamente 30 trabajadores por evaluar, por lo que es el administrativo
de la oficina de personal quien entrega las calificaciones para la firma conforme de cada trabajador una vez
finalizado el proceso. En caso de no haber conformidad de parte del trabajador, este puede apelar por escrito
en el mismo formulario, recibiendo respuesta en aproximadamente dos meses.
3. ¿Cuáles son los errores del proceso de la
evaluación del desempeño y del evaluador
que se presentan en este caso? Argumente su
respuesta.
Según (Strauss, 1991), “Una organización no puede adoptar cualquier sistema de evaluación del desempeño. El
sistema debe ser válido y confiable, efectivo y aceptado. El enfoque debe identificar los elementos relacionados con
el desempeño, medirlos y proporcionar retroalimentación a los empleados y al departamento de personal. Si las
normas para la evaluación del desempeño no se basan en los elementos relacionados con el puesto, pueden traducirse
en resultados imprecisos o subjetivos.”
Lo primero es que es impuesta como un proceso negativo y el mismo puede utilizarse como modo de crecimiento en la
empresa
Que sea cada jefe que realice la evaluación
Que no sirve más que para desvincular al empleado
4. ¿Considera que se pudo haber evitado
estos problemas? Explique las razones
Considerando que la evaluación de desempeño
laboral “es una apreciación sistemática del
desempeño de cada persona, en función de las
actividades que cumple; es un proceso que sirve
para juzgar o estimar el valor, la excelencia y
cualidades de una persona, y sobre todo, su
contribución al negocio de la organización”
(Chiavenato, 2002).
Si se pudo evitar creando una cultura de proceso
evolutivo en la persona donde cada empleado
reconozca donde debe poner más empeño y que
tiene como potencial para explotar y que se le
puede sacar más provecho en la empresa por que
cada empleado se va a empeñar en ser cada día
mejor no por un sueldo sino por explotar lo que
sabe y porque es valorado como tal.
5. De acuerdo a su criterio, ¿Qué método de
Evaluación del Desempeño es el indicado
para una Institución de Salud y por qué?
Entiendo que la que más se
ajusta es:
El método de evaluación por
objetivos ya que se puede
perseguir un objetivo común
para conseguir al año y
puede ser general y en base
a el mismo evaluar.
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Chiavenato, I. (2002). Gestion del Talento Humano. Bogotá: Editorial Prentice
Hill.
Perez, A. (2009). Evaluacion del Desempeño Laboral. Obtenido de
www.academia.edu/7265132/Evaluación_del_Desempeño_Laboral.
Schvartzman, V. (2007). El Modelo Integral de Gestión por Competencias y su
Articulación con el Tablero de Comandos. Obtenido de http://www.tablero-
decomando.com/taller/fparaguay-exp.html
Strauss, G. &. (1991). Personal, problemas humanos de la administración.
Prentice hall.