1. Aprendizaje Basado en
Proyectos.
Ventajas e inconvenientes
Una reflexión de Mª Vanessa Izquierdo Bulgarelli

2. Ventajas del ABP
• Favorece la interacción entre los estudiantes no sólo dentro del
aula, sino también fuera del aula a través de la integración y del uso de
las TIC del proyecto.
• El estudiante se siente implicado en el proceso de aprendizaje. Es
responsable de su trabajo y del trabajo de un grupo, eso obliga al
estudiante a comprometerse para no perjudicar al resto de componentes
del grupo.
• Los alumnos ponen en funcionamiento muchos “procesos cognitivos de
rango superior”, es decir, su rol cambia, ya no son sujetos pasivos que
escuchan, copian y memorizan. Ahora deben
buscar, seleccionar, compartir y elaborar su propio material y su propio
sistema de trabajo en colaboración con otras personas.

3. Ventajas del ABP
• Se favorece y se potencia la creatividad de los estudiantes, ahora son
ellos los que elaboran y producen un trabajo. Deben investigar,
seleccionar y decidir cómo construir o crear el producto final propuesto.
• Se favorece el dinamismo puesto que muchos proyectos no se limitan a
quedarse dentro de los límites del aula. En muchas ocasiones los
proyectos son expuestos ante un público diferente al del grupo de la clase.
• El rol del profesor cambia considerablemente. Ya no es un profesor que
da una clase magistral. Ahora debe servir de guía y de ayuda para que los
alumnos puedan realizar con éxito el producto final.

4. Inconvenientes del ABP
• El mayor tiempo de planificación del proyecto por parte del profesor
porque es necesario dejar todo perfectamente claro para que los
estudiantes sepan cuál es el paso a dar en cada momento.
• Si el punto anterior no queda claro puede provocar confusión y problemas
a los estudiantes que pueden sentirse perdidos y dejar de sentir interés
por el trabajo.
• La implicación o no de los docentes en el momento de elaboración y
planificación del proyecto.
• La aceptación y el compromiso por parte de los estudiantes del trabajo
que deben hacer ellos.