Este documento anuncia una asistencia técnica el 2 de agosto a las 9:00 a.m. a través de Zoom para directores y docentes de instituciones educativas primarias sobre la elaboración de experiencias de aprendizaje para escuelas unitarias y multigradas. Define una experiencia de aprendizaje como un conjunto de actividades secuenciadas que conducen a los estudiantes a enfrentar un desafío o problema complejo en contextos reales o simulados. Explica que una experiencia de aprendizaje debe tener elementos como un planteamiento

1. En breve iniciamos…

2. ASISTENCIA TÉCNICA :
ELABORACIÓN DE EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE PARA
II.EE.UNITARIOS Y MULTIGRADOS
DIRIGIDOS A DIRECTORES Y DOCENTES DE LAS
DIFERENTES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL
PRIMARIA
FECHA: MARTES 2 DE AGOSTO
HORA: 9:00 A.M
ZOOM:
https://us02web.zoom.us/j/82012948389?pw
d=NGVmZUNnVXRBVm9KYW1vTENYTkgwZz09

3. ¿Qué se entiende por experiencia de aprendizaje?
La experiencia de aprendizaje es un conjunto de actividades que conducen a los estudiantes
a enfrentar una situación, un desafío o un problema complejo. Se desarrolla en etapas
sucesivas y, por lo tanto, se extiende a varias sesiones. Estas actividades son potentes
(desarrollan el pensamiento complejo y sistémico), consistentes y coherentes (deben tener
interdependencia entre sí y una secuencia lógica). Asimismo, para ser consideradas
auténticas, deben hacer referencia directa a contextos reales o simulados, y, si es posible,
realizarse en dichos contextos. La experiencia de aprendizaje es planificada
intencionalmente por los docentes, pero también puede ser planteada en acuerdo con los
estudiantes, e incluso puede que ellos planteen de manera autónoma las actividades para
enfrentar el desafío.
RVM N.° 094-MINEDU-2020
Dicho de otra manera, la experiencia de aprendizaje puede tomar la forma de un proyecto,
una unidad, etcétera. El uso es genérico y amplio, pues todas las experiencias de
aprendizaje se caracterizan por tener un conjunto de actividades secuenciadas, que deben
responder a las necesidades de desarrollo de las competencias de los estudiantes frente a
los retos de la situación planteada.

8. Elementos de unaExperiencia de Aprendizaje
• Datos Informativos
• Planteamiento de la situación
• Propósito de aprendizaje
• Enfoques transversales
• Organización de actividades y evaluación
• Secuencias de actividades
• Recursos educativos