Experiencia de aula
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El documento describe una experiencia de aula para enseñar números fraccionarios. Los estudiantes usan objetos como frutas y palitos para cortarlos en partes iguales y así comprender conceptualmente qué es una fracción. Luego representan fracciones equivalentes de manera concreta, pictórica y numérica. Al final, los estudiantes habían conceptualizado y construido nociones de números fraccionarios a través de un aprendizaje vivencial.
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Guia1
Este documento presenta tres actividades para el segundo básico sobre planos y símbolos. La primera instruye a los estudiantes a crear un plano de la sala de clases usando símbolos propios. La segunda guía una búsqueda del tesoro en la escuela usando pistas y un mapa. La tercera instruye a analizar y responder preguntas sobre un plano de un barrio, incluyendo trazar caminos entre una casa y la escuela y ubicar la iglesia y municipalidad.
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Colores
El documento describe un plan de lección para enseñar los colores en inglés a estudiantes de preescolar de 3 años. La lección utilizará métodos visuales y auditivos para que los estudiantes reconozcan y pronuncien correctamente los colores. La lección incluye actividades como reconocer colores en el entorno, pintar con las manos, ver diapositivas de colores, cantar canciones de colores y colorear círculos con pelotas de colores correspondientes.
Aprendizaje entre escuelas
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Español y Matemáticas para el tercer grado de primaria. Incluye dos actividades principales: la Libreta Viajera de los Nombres y la Libreta Viajera de Matemáticas. Cada actividad involucra a los estudiantes completando tareas relacionadas a sus nombres o conceptos matemáticos y presentándolas a la clase. El objetivo es desarrollar valores como la responsabilidad a través de la participación en estas actividades itinerantes.
E:\PresentacióN Estilos De Aprendizaje
Este documento describe los diferentes estilos de aprendizaje (visual, auditivo y kinestésico) y cómo afectan el rendimiento académico de los estudiantes. Explica una investigación realizada en una escuela primaria para identificar los estilos de aprendizaje de los estudiantes de segundo grado y cómo modificaciones en las estrategias de enseñanza mejoraron sus calificaciones.
Plan clase p. critico
El documento presenta un plan de clase para estudiantes de tercer grado sobre textos informativos. El objetivo es que los estudiantes comprendan diferentes tipos de textos informativos a través de dibujos e imágenes. La clase incluye ver un video sobre textos informativos, distribuir fotocopias con preguntas sobre anuncios en la carretera, y tomar 2 horas para completar las actividades.
Portafolio de trabajo
Este documento describe una actividad realizada en una clase de 4o grado de primaria sobre fracciones equivalentes. Los estudiantes manipularon piezas divididas en diferentes fracciones para formar círculos enteros y descubrir que piezas de diferentes tamaños podían formar la misma porción. Luego representaron fracciones equivalentes en su cuaderno y mediante competencias entre equipos. El uso de diversos materiales y actividades lúdicas hizo que la lección fuera atractiva para los estudiantes y fortaleció un ambiente de aprendizaje colaborativo
Conceptualización tendencias pedagogicas y 10 claves eucativas (1)
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller tiene como objetivo ayudar a los docentes a identificar los cambios necesarios para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollar las habilidades requeridas para el nuevo paradigma educativo basado en las TIC. El taller se desarrollará de manera teórico-práctica e individual y colaborativa, cubriendo temas como tendencias pedagógicas, aprendizaje basado en
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Experiencia potencializada
Mediante el método de Casos se potencializa una clase sobre los números fraccionarios en diferentes contextos
Sheakspeare (Comsom)
1) Ao longo do tempo, aprendemos a diferenciar entre dar a mão e acorrentar alguém, e que amar não significa dependência.
2) Aprendemos a lidar com derrotas com dignidade e a viver no presente, já que o futuro é incerto.
3) Entendemos que nem todas as pessoas se importam conosco e que devemos perdoar os erros dos outros.
Mundial Master mtb informacoes
1. Balneário Camboriú é uma cidade turística no sul do Brasil com praias, compras, eventos e ótima infraestrutura para receber turistas.
2. O documento descreve as pistas e programação para o Campeonato Mundial de Mountain Bike da UCI para Masters que será realizado na cidade entre 7 a 12 de setembro, incluindo detalhes sobre as pistas de downhill e cross country olímpico.
3. O texto fornece informações sobre acesso, hospedagem e contatos para participar do event
Informe sobre Prueba PAES 2011-2012
Este documento presenta los resultados de la Prueba de Aptitudes Escolares (PAES) de 2012 en El Salvador. Resume los resultados por departamento, género, sector educativo, asignatura, competencia evaluada. Los departamentos con mejores resultados fueron Santa Ana, La Libertad y San Salvador, mientras que los de peores resultados fueron La Paz, Cuscatlán y Usulután. La mayoría de estudiantes evaluados fueron del sector público. Las asignaturas con mejores resultados fueron Estudios Sociales y Ciencias Naturales.
La responsabilidad social de las entidades de crédito españolas
1) El documento analiza el grado de sensibilización e implantación de la responsabilidad social empresarial (RSE) en entidades de crédito españolas desde la perspectiva de los grupos de interés.
2) Se identifican tres perfiles diferenciados de RSE centrados en empleados, sociedad y cumplimiento de normas.
3) Los bancos dan mayor importancia a los accionistas, mientras que las cajas valoran más a la comunidad y el medio ambiente.
Aula 11 análise critica 2012.1
1) O documento discute práticas responsáveis de gestão de pessoas como construir orgulho de pertencer à organização e ter bons ambientes de trabalho.
2) Ele também aborda a importância de políticas internas como recrutamento local, não discriminação e contratação de pessoas com deficiência.
3) O texto propõe ações como treinamentos, benefícios iguais para homens e mulheres, e promoção de grupos menos representados para uma gestão socialmente responsável.
Você recebeu esse e-mail?
Deus envia dois anjos para observarem a humanidade na Terra e ambos relatam que apenas 5% das pessoas são boas, enquanto 95% são más. Deus decide então enviar um email para encorajar os 5% de pessoas boas a não perderem a fé, porém o email não chega a ninguém.
Apresentação Cg Web 2.0
O documento descreve o que é a Web 2.0, as principais diferenças entre a Web 1.0 e a Web 2.0, o que mudou com a Web 2.0 e suas principais características, como a interatividade, inteligência coletiva e modelos de negócio baseados no conteúdo gerado pelo usuário. Exemplos de sites Web 2.0 incluem a Wikipédia, Flickr, YouTube e Orkut.
manual de cooltext
Prezi es una aplicación para crear presentaciones dinámicas de forma interactiva de manera similar a PowerPoint. Fue creada por Ádam Somlai-Fischer en 2001 usando una interfaz de zoom que permite ver detalles y la imagen general. Prezi permite colaborar en tiempo real con hasta 10 personas y mantener las presentaciones públicas. Ofrece funciones como importar imágenes, videos y documentos para crear un impacto visual.
Juan
El documento presenta una tabla con 40 preguntas sobre temas relacionados con la tecnología, la innovación y la sustentabilidad ambiental. Cada pregunta está calificada en una escala de 0 a 20 en cinco categorías: problema, factibilidad técnica, factibilidad económica, factibilidad de tiempo y factibilidad total. La pregunta mejor calificada es "¿Cómo podemos demostrar que un ascensor funcione con energía hidráulica?", con una puntuación total de 128.
Aula 8 analise critica 2012.1
O documento discute o conceito de empowerment, que é a descentralização de poderes pelos níveis hierárquicos de uma empresa para incentivar a participação dos funcionários no processo de tomada de decisão. O empowerment possui quatro dimensões: visão compartilhada, estrutura organizacional, responsabilidade pelo conhecimento, e reconhecimento.
Acta pleno 120531
Este documento resume los puntos principales de la sesión ordinaria del pleno municipal celebrada el 31 de mayo de 2012. Se aprueba el acta de la sesión anterior y se vota a favor de convocar un nuevo concurso para la enajenación de cinco parcelas municipales. También se da lectura al dictamen de la comisión sobre las reclamaciones presentadas al proyecto de presupuestos para 2012.
La energia
La energía se define como la capacidad para realizar un trabajo y es un recurso natural que puede extraerse, transformarse y usarse industrial o económicamente. La energía también es una magnitud física que se presenta en diversas formas como energía potencial, cinética o térmica y depende del sistema de referencia, conservándose en sistemas aislados. La energía está involucrada en todos los procesos de cambio de estado físico y puede poseerla cualquier cuerpo en función de su movimiento, posición, temperatura u otras propiedades.
AWS Security Fundamentals August 2016
Kevin Mitchell received a Certificate of Completion from AWS Training for successfully completing the AWS Security Fundamentals course from 2016. The certificate recognizes that Kevin Mitchell completed the AWS Security Fundamentals course released in 2016. It was issued and signed by the Director of Training & Certification on 8/19/2016.
CCDI Apresentação Institucional Junho/2009
A apresentação corporativa da Camargo Corrêa Desenvolvimento Imobiliário resume:
1) A empresa atua há 68 anos com liderança em diversos mercados no Brasil e no exterior.
2) Seu modelo de negócio é baseado em aquisição de terrenos, financiamento de obras e repasse de recebíveis, com diversificação geográfica e de segmentos apoiada por um banco de terrenos.
3) A empresa possui projetos residenciais e comerciais em andamento nas cidades de São Paulo, Rio de Janeiro e em outras
Programa integral mafer
El documento presenta un programa de desarrollo para la hija de Miriam y su esposo. El programa incluye destrezas motrices, socioafectivas, de lenguaje y cognitivas apropiadas para su edad, como girar de posición, agarrar objetos, producir sonidos y buscar objetos escondidos. El programa también recomienda ejercicios para fortalecer los músculos, actividades como la natación, y juegos para desarrollar habilidades motoras finas y gruesas como gatear, sentarse y dar palmadas
Inteligencias múltiples en el aula bloque 5
El documento describe las inteligencias múltiples según Howard Gardner y propone una unidad didáctica para desarrollar la inteligencia lingüística y lógico-matemática en alumnos de 6o primaria. La unidad se centra en la luz y el sonido e incluye actividades como la creación de un álbum sobre Thomas Edison, adivinanzas sobre fuentes luminosas, y el cultivo y observación del crecimiento de semillas. El objetivo es adaptar la enseñanza a los diferentes estilos de aprendizaje de
Matematicas (numeros fraccionarios)
El documento contiene una planeación para estudiantes de aceleración sobre los numeros fraccionarios.
Experiencias Educativas
La profesora Diana Marcela Delgado realizó una clase de una hora sobre fracciones con estudiantes de sexto grado. Primero revisó conceptos básicos sobre fracciones a través de preguntas. Luego, organizó a los estudiantes en grupos para que dividieran frutas en fracciones al elaborar una ensalada, familiarizándose con el tema de manera práctica. Finalmente, los estudiantes resolvieron ejercicios individuales para evaluar su comprensión de fracciones en contextos cotidianos.
La tribu tiki-ta espacio y tiempo
La maestra
dirá arriba y abajo y
los niños deberán
moverse en el espacio
de forma coordinada
siguiendo las
indicaciones.
Nombre de la
actividad: Caza del
búfalo
Objetivo/s:
Desplazamientos
motores en el espacio
Organización: por
equipos
Materiales: conos
Unidad didactica Fraccionarios
Por Justo De La Victoria y Liliana Miranda para optar a los créditos de la asignatura Didácticas de Ambientes Virtuales, Maestría en Educación de la Universidad Autónoma del Caribe. Barranquilla - Colombia
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- 2. Conceptualización Por medio del aprendizaje vivencial los estudiantes comprenden qué es una fracción y logran construir representaciones concretas, pictóricas, mentales y numéricas.
- 3. Desarrollo 1.Los estudiantes consiguen diferentes elementos como frutas, palitos, plastilina. 2.identifican cada una de las unidades disponibles (una naranja, un palo, etc) 3.proceden a cortar por la mitad e identificar ¿cuántas mitades forman una unidad? 4.Luego continúan cortando cada elementos en diferentes partes iguales e identifican ¿qué es el denominador en una fracción? 5.Representan diferentes cantidades haciendo énfasis inicialmente en fracciones equivalentes.
- 4. CONCLUSIONES Utilizamos de manera oportuna los aprendizajes emergentes. Los estudiantes de una manera vivencial conceptualizan y construyen las nociones de números fraccionarios