2. Objetivos de Aprendizaje
Que el estudiante conozca qué es la Economía como ciencia, que es lo que
estudia, sus principios elementales, entender los factores de producción
desde un modelo simple,
El rol que tienen las familias, las empresas y el estado en la economía de un
país.
Como funciona el mercado y los precios, los ciclos económicos, que es el PIB,
como funcional mercado laboral .
Conocer los Indicadores Macroeconómicos: el desempleo, la inflación, la
balanza comercial, el riesgo país, entre otros temas
3. Contenido
1. Introducción
2. UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA ( definiciones)
3. UNIDAD 2: FUERZAS DEL MERCADO ( mercado y precios -
Oferta y demanda)
4. UNIDAD 3: DATOS DE LA MACROECONOMÍA
5. UNIDAD 4: COMPORTAMIENTO DE LAS EMPRESAS
4. Introducción
• ¿Qué es la Economía ?, ¿Por qué estudiar economía ?, y ¿para que sirve la
economía ?
5. Economía es parte de nuestra vida diaria, conocer sus conceptos y leyes serán de ayuda para
nuestro mejor desarrollo personal y colectivo, además de su entendimiento ytransformación.
Inflación Pobreza Comercio
Intercambio Salud/Educación Finanzas
6. ECONOMÍA ¿Qué es ?
Economía, etimológicamente, proviene de la fusión de dos
palabras griegas: Oikos =casa, y nomos=ley. Quiere, por lo
mismo, decir “Ley de la casa”, imponer un orden, una buena
administración a los gastos de la casa, del hogar. Se refiere,
pues, al uso eficiente que debe hacer la dueña de casa de los
escasos recursos disponibles para atender a la múltiples
exigencias del presupuesto familiar.
7. Definición de Economía
No existe una única definición de lo que se entiende por “Ciencia
Económica” o simplemente de “Economía”.
A continuación se presentan algunas definiciones dada por distintos
autores referente a lo que se entiende por “economía”...
“La economía es el estudio de la manera en que las personas y la
sociedad terminan por elegir, usando o no, dinero, el empleo de los
recursos escasos que podrían tener usos alternativos para producir
diversos bienes y distribuirlos para su consumo, presente o futuro, entre
las diferentes personas y grupos de la sociedad. La economía analiza
los costos y beneficios derivados de la mejora de los patrones de
utilización de los recursos”.
(Paul Samuelson).
8. “La ciencia que estudia el
comportamiento humano en
cuanto a la relación entre
finalidades y medios
escasos que tienen usos
alternativos”.
(Omar Bello)
“La ciencia económica que tiene
como objeto de estudio el
PROBLEMA ECONÓMICO. Este
puede definirse en términos de los
esfuerzos que realiza el hombre
para satisfacer unas necesidades
ilimitadas y en constante
crecimiento, con unos recursos
escasos y de distintos usos.
(González y Maza Zavala)
9. Gregory Mankiw (Mankiw, Principios de Economía, 2012), autor del libro
"Principios de Economía", define la economía como "el estudio del modo en que la
sociedad gestiona sus recursos". Además considera que los hogares y la
economía tienen mucho en común, debido a que la sociedad al igual que un
hogar, debe gestionar adecuadamente sus recursos ya que éstos son escasos.
La Economía es el estudio de cómo las sociedades utilizan los recursos escasos,
con el objeto de producir bienes y servicios y distribuirlos para su consumo entre
los miembros de la sociedad (Samuelson & Nordhaus , 2004). En esta pequeña
definición se esconden dos ideas claves en economía: los bienes que son escasos
y que la sociedad debe utilizar eficientemente; en este sentido la economía es una
importante disciplina debido a la escasez y al deseo de eficiencia
10. Escasez y Eficiencia
Escasez significa que la sociedad tiene recursos limitados y, por tanto, no puede producir
todos los bienes y servicios que las personas desearían tener. Pobres y ricos se enfrentan a la
escasez, por ejemplo: el niño que tiene en su bolsillo $0.50 y desea una gaseosa con un
bocadillo; o la ejecutiva de una multinacional que quiere disfrutar un fin de semana en la playa,
pero debe atender una junta con socios potenciales, ambos personajes se enfrentan a la
realidad de que los bienes son limitados y los deseos ilimitados
Eficiencia es la los recursos “escasos” de la sociedad de la manera más eficaz putilización de osible
para satisfacer las necesidades y deseos de los individuos.
11. COSTO DE OPORTUNIDAD
Necesidades ilimitadas VS Recursos escasos
Analicemos
este caso:
Desearía
hacer esta
mañana…
Jugar un partido de
fútbol Trabajar una
jornada Dormir hasta
el medio día
Estudiar mi curso
favorito…Economía
Estudiar inglés y/o
computación Algunas
actividades improductivas
Al momento de decidir realizar una actividad, estamos dejando de hacer otras, así se
incurre en un sacrificio, la mejor alternativa sacrificada representa el costo de oportunidad.
En este caso el costo de oportunidad
de estudiar economía sería trabajar una
jornada
El costo de oportunidad es la mejor alternativa dejada de lado o sacrificada al tomar una
decisión.
12. Costo de oportunidad
• Debido a que los recursos son escasos y los deseos son ilimitados, los
individuos deben elegir entre las alternativas posibles, pero cada elección implica
un costo. “El costo de oportunidad es la alternativa de mayor valor a la que
renunciamos para obtener algo” (Parkin & Loría, Microeconomía Versión para
Latinoamérica, 2010).
• El costo de oportunidad no solo es monetario, suponga que se desea abrir una
mina de oro cerca de un parque natural; el promotor sostiene que la mina tendrá
un bajo costo y que no afectará en gran medida el precio de las entradas al
parque. Pero debemos considerar que otros costos están implícitos, como las
cualidades únicas del parque, contaminación del agua y del aire, entre otros; es
decir, aunque el costo monetario es bajo, el costo de oportunidad en valor de
vida silvestre podrá ser muy alto
13. COSTO DE OPORTUNIDAD
A NIVEL MACROECONÓMICO ( PAÍS) ES LA FPP
Computadoras
Automóviles
300
275
250
G
B
H
150
0
FP
P
A
C
La frontera de posibilidades de producción (FPP) es el límite entre las combinaciones de bienes y servicios que
pueden producirse y las que no, dado los recursos y la tecnología.
Análisis de los puntos:
Frontera de Posibilidad de Producción (FPP)
El costo de oportunidad puede emplearse como una cantidad, un valor o una tasa de sacrificio. Aquí lo veremos
ampliado a nivel de un país y su economía
350 500 700800
Punto A (eficiente), sólo automóviles.
Punto B(eficiente), ambos bienes.
Punto C (eficiente), sólo computadoras.
Punto G(ineficiente).
Punto H (inalcanzable). ¿Cuando la curva de FPP es cóncava o
convexa?
a) Si el coste de oportunidad aumenta a
medida que la economía produce más de un
bien, la FPP es cóncava (especialización de
los factores productivos, etc.). b) Si el coste
de oportunidad disminuye a medida que la
economía produce más de un bien, la FPP es
convexa. Aumento de los recursos
productivos
14. Factores de producción
• Los recursos que se utilizan para producir bienes y servicios se llaman factores de producción,
los cuales se agrupan en cuatro categorías:
• Recursos naturales
• Tierra, minerales,
petróleo, gas,
carbón, agua, aire,
bosques, etc.
Tierra
• Talento humano
• Esfuerzo físico y
mental de los
individuos
Trabajo
• Recursos físicos y
financieros
• Herramientas,
intrumentos, máquinas,
edificios, etc para
producir otros bienes y
servicios
Capital
• Empresarios
• Organizan los otros
factores
Habilidades
empresariales
15. Agentes económicos
Los agentes económicos son actores que intervienen en la economía, bajo un determinado sistema
económico y conjunto de "reglas de juego". Estos toman decisiones buscando optimizar su bienestar.
Están formadas por personas solas o agrupaciones familiares y constituyen la unidad básica de
consumo. La familia se entiende como un grupo de personas que viven juntas, una pareja o un
individuo (llamados unipersonales) que no necesariamente tienen un parentesco
LAS FAMILIAS
16. Características de las familias
• Las familias persiguen obtener la máxima satisfacción posible mediante el consumo de bienes y
servicios, teniendo en cuenta su presupuesto limitado y sus preferencias o gustos.
• Ahorran buscando un consumo futuro mayor
• Se endeudan con la intención de adelantar consumo
• Ofrecen trabajo, sacrificando ocio, para poder consumir bienes.
• El ingreso que tienen lo dividen en su consumo, ahorro y pago de impuestos.
• También son las propietarias de la mayor parte de los recursos o factores productivos que las
empresas necesitan para llevar a cabo la fabricación de bienes y servicios.
17. LAS EMPRESAS
Las empresas combinan los factores de producción para producir los bienes y servicios
económicos, es decir, crean valor y riqueza. Esto lo hacen demandando trabajo de las
familias por un salario; capital por unos intereses, dividendos o beneficios; y tierra por
una renta. La motivación de las empresas es maximizar su utilidad (ganancias
económicas) con la actividad económica que desempeñan.
18. EL ESTADO
• El estado es un importante
agente que interviene en la
economía, ofreciendo y
demandando bienes y servicios.
El estado gasta dinero para
proveer los llamados bienes
públicos, como justicia y
seguridad. Asimismo se ocupa
de la educación (primaria,
secundaria, universitaria), de la
salud (a través de hospitales
públicos) y de la seguridad
social (pagos a los jubilados).
Para solventar sus gastos, el
Estado obtiene ingresos de los
impuestos que cobra a las
familias y a las empresas.
19. TAMAÑO DEL ESTADO
• Discusión actual sobre el tamaño y el papel que debe desempeñar el Estado.
• Existe un tamaño óptimo?
• Diferencias marcadas en la composición del gasto entre países de América Latina y países
Industrializados.
“El tamaño del Estado es una cuestión más técnica que ideológica.”
22. GASTO PÚBLICO COMO % DEL PIB - ECUADOR
https://datosmacr
o.expansion.com/
paises/ecuador
23. SISTEMAS ECONÓMICOS
Sistemas
económicos
Sistemas
económicos según
participe o no
propiedad privada
Economía
capitalista:
Economía
socialista o planifica
da
Sistemas económicos
según el mecanismo de
coordinación o de toma
de decisiones
Economía tradicional Economía autoritaria Economía de mercado:
*Economía libre o de
mercado
*Los individuos y las
empresas llevan a cabo la
producción y el
intercambio de bienes
*Intervienen precios y
mercados
*El intervencionismo
del Estado en la
economía
*En casos más puro,
pide la distribución
igualitaria de la
riqueza y la
eliminación de las
clases sociales
*Economías simples
cuyas decisiones se
basan en la tradición.
*Se caracterizan porque
para dar solución a los
problemas básicos de la
economía: qué, cómo y
para quién producir
*Las decisiones
económicas son tomadas
por una autoridad central
*Las decisiones sobre
qué, cómo y para quién
producir se toman por la
autoridad central
(dictador, rey…).
*La mayoría de las
decisiones económicas
son tomadas por los
ciudadano (economías
capitalistas)
*Son mercados
competitivos, en los
cuales el precio se fija
por la oferta y la
demanda
24. ¿Qué es socialismo y capitalismo?
• El socialismo y el capitalismo son dos sistemas sociales,
políticos y económicos en cuanto al manejo de los bienes y
los mecanismos de producción en una sociedad.
• Dos modelos contrapuestos de dirección de las sociedades:
uno centrado en la acumulación de capitales (capitalismo) y el
otro en la conducción social de la producción (socialismo).
25. Socialismo
• Es un sistema de organización económica y social que se basa
en el control de los medios de producción y del patrimonio
público por parte del Estado, con el objetivo de "socializar el
control" de los medios de producción
• La idea es que todo lo producido pueda ser distribuido de
manera equitativa o con igualdad de acceso para la población.
• Promueve una sociedad sin clases sociales, en la que el
reparto sea equitativo y no existan sectores privilegiados
• Según Carlos Marx, éste sistema podría evitar la “explotación
del hombre por el hombre”, es decir, la explotación de la mano
de obra como podría ocurrir en el sistema capitalista.
26. Capitalismo
• Es un sistema económico que se basa en la propiedad
privada de los medios de producción y en el dinero como
generador de riqueza (plusvalía), a cambio de la mano de obra,
a través del libre comercio.
• El libre mercado significa que cualquier persona tiene derecho
a comprar o vender bienes e, incluso, su trabajo como servicio,
y a negociar el precio que le sea conveniente.
• Fallos: El sistema capitalista podría promover la explotación, por
lo que requiere de una intervención parcial del estado y de un
sistema de leyes y derechos para el trabajador
27. Modelos económicos
• Los modelos económicos se componen de diagramas y ecuaciones, de manera que se pueda
comprender fácilmente el funcionamiento de una economía.
28. FLUJO MONETARIO
• Este diagrama es una representación esquemática de la organización de la economía. En una
economía simple existen sólo unidades familiares y empresas, el dinero se utiliza como cambio
Las unidades familiares ofrecen a las empresas factores de producción (tierra, mano de obra, capital
y talento humano), las empresas a su vez, retribuyen con rentas, salarios, interés y beneficio. Las
empresas ofrecen bienes y servicios a las familias, por las cuales aquellas retribuyen con gastos
monetarios que adquirieron en ingresos
• Es un modelo del funcionamiento básico del capitalismo, es una simplificación extrema de su
funcionamiento y presenta limitaciones o supuestos como:
No existe el ahorro
No existe el gobierno (que recauda impuestos y gasta paralelamente o administra)
No hay inversión
No hay stocks
No existe el sector externo
