El documento reflexiona sobre la importancia de crear ambientes de aprendizaje efectivos en el ámbito escolar, destacando que estos van más allá del espacio físico y necesitan considerar el estado emocional y las experiencias previas de los estudiantes. La autora enfatiza el papel del maestro como mediador que debe facilitar un entorno lúdico que fomente el deseo de aprender y la participación de los alumnos. Finalmente, se subraya la responsabilidad del educador de despertar el interés por el saber, utilizando estrategias pedagógicas adecuadas para todos los estudiantes.

1. ESCUELA NORMAL PARTICULAR
PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS
LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
ALUMNA: GUADALUPE DEL SOCORRO CARREÓN BONILLA
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ESCUELA NORMAL PARTICULAR
“PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS”
LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
MAESTRA: CECILIA RODRIGUEZ BAEZ
ALUMNAS: GUADALUPE DEL SOCORRO CARREÓN
BONILLA
“Conclusión de la lectura de Jakeline Duarte
Duarte y John D. Bransford”
3° SEMESTRE
CICLO ESCOLAR
2013-2014

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ALUMNA: GUADALUPE DEL SOCORRO CARREÓN BONILLA
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¿Qué me dejan las lecturas sobre la creación de
ambientes de aprendizaje en la escuela?
Primero que nada sería importante resaltar aquel apartado de
Jakeline Duarte en la que menciona que el ambiente debe
trascender a la noción simplista de espacio físico, situación que
me orilla a deducir que el papel de todo profesor en el diseño de
ambientes de aprendizaje en el marco de la escuela y el aula es
generar espacios que no solo se enfoquen en la estabilidad y
arreglo físico de los mismos, sino también saber cuál es el
tiempo preciso para tratar de lograr aprendizajes
verdaderamente significativos y así mismo tomar en cuenta el
estado de ánimo del educando. Según Vygotsky en su teoría
Socio-Cultural en la zona de desarrollo próximo se requiere de
un mediador para que se logre llegar al conocimiento, en este
caso el mediador debe ser el maestro, solo que para ello debe
saber generar un buen ambiente lúdico sin perder el objetivo de
educabilidad puesto que si se hace de esta manera tengamos por
seguro que en lo que respecta al salón tendrá orden,
participación de los educandos y un buen aprendizaje. Cuando
se habla de ambientes de aprendizaje en la escuela según la
Lectura “La Creación de Ambientes de Aprendizaje en la
Escuela” se refiere a que se tiene que poner mucha atención a
conocimientos, habilidades, actitudes y creencias que los
estudiantes traen al espacio escolar puesto que deben ser
empleados para que se le dé forma a todos estos aspectos para
un aprendizaje tenaz y eficiente para toda la vida.

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Es evidente en la lectura de “Jakeline Duarte Duarte y en la
lectura de John D. Bransford” que todo ambiente de aprendizaje
debe facilitar la adquisición y construcción de conocimiento a
todo ser pensante apegada a la metacognición del mismo, para
ello se le debe facilitar en este caso al alumno los materiales
para que se pueda desenvolver plenamente en las actividades a
las que se les enfrente dentro del aula ya que esto les permitirá
familiarizarse más con el problema planteado. El tener un aula
con escenario apto para la comodidad del alumno permite que
tenga un espacio que le genere seguridad no solo para poder
aprender sino también para poder convivir con sus compañeros
sanamente, ante esto y los 5 principios que menciona Duarte
para generar un buen ambiente de aprendizaje me siento con el
mayor compromiso de no ser la simple maestra que enseñe de
forma tradicional a pesar de conocer términos que te
especifiquen la manera más sensata de educar, es por esta razón
que tratare de construir ambientes de aprendizajes apegada a
las necesidades de los alumnos.
Una frase que podría rescatar y que se relaciona con el objetivo
de las lecturas es la siguiente: “Es responsabilidad del educador
provocar el deseo por aprender” Philippe Meirieu , este autor
nos dice que todo educador no solo puede enfocarse en aquellos
pocos alumnos que tienen la intención por aprender , sino
también como educadores está bajo nuestra responsabilidad
despertar en aquellos alumnos el deseo por el saber, es decir se
deben buscar nuevas formas de enseñanza y estrategias
pedagógicas basadas en el propósito que tiene la escuela ,para
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que de alguna manera el alumno aprenda y no vea la educación
como algo tedioso, además como maestros, debemos de estar
seguros que están aprendiendo de forma correcta y que la labor
docente está dando frutos. Tú profesor debes aclarar y hacer
énfasis de cuál debe ser tu labor exacta dentro del salón de
clases.
Finalmente el papel más importante de todo profesor es generar
el deseo por el saber a través de buenos ambientes de
aprendizajes. “Ama tu carrera de docencia ” , recuerda que
tienes en tus manos a unos niños que tendrás que educar para
hacerlos competentes, además son seres pequeñitos que
siempre te regalaran una sonrisa y una palabra que parece
que se llena de magia cuando ellos la pronuncian esta es la
palabra MAESTRO.
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