Imágenes de protozoos
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Este documento proporciona información sobre diferentes organismos pertenecientes al reino Protista. Describe varios flagelados como Trypanosoma gambiense, Euglena gracilis y Giardia lamblia. También describe ciliados como Paramecium aurelia y Tetrahymena thermophila. Finalmente, menciona rizópodos como Amoeba proteus y esporozoos como Gregarina cuneata.
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Microorganismos protoctistas observables en una muestra de agua de charca
Este documento clasifica y nombra diferentes tipos de microorganismos protoctistas observables en una muestra de agua de charca, incluyendo protozoos flagelados como Euglena y Gonium, protozoos ciliados como Colpoda y Paramecio, protozoos rizópodos como Ameba, algas verdes como Clorella y Volvox, algas verdes conjugadas como Spirogyra y Zygnema, y algas pardas diatomeas como Pleurosigna y Melosita.
Protozoos
Este documento proporciona información sobre los protozoos. En menos de 3 oraciones, resume que los protozoos son organismos unicelulares eucariotas que pueden ser parásitos y causar enfermedades en los huéspedes. Describe algunas características morfológicas, fisiológicas y de reproducción comunes en los protozoos, así como ejemplos de taxonomía y protozoos patógenos que causan amebiasis intestinal.
Protozoarios
El documento proporciona información general sobre los protozoos, que son eucariotas unicelulares o pluricelulares que pueden ser autótrofos u heterótrofos. Algunos protozoos son inofensivos, mientras que otros causan enfermedades o incluso la muerte del huésped. Los protozoos presentan membrana, citoplasma y núcleo, y se reproducen de forma asexual o sexual. Algunos protozoos parásitos alternan entre una forma móvil llamada trofozoíto y una forma de resistencia llamada
Protozoos.
Los protozoos son organismos unicelulares que contribuyen a los ciclos biogeoquímicos y desempeñan un papel importante en los ecosistemas. Algunos protozoos como Giardia y Plasmodium pueden causar enfermedades en humanos. Giardia se transmite a través de la ingestión de quistes y causa giardiasis, con síntomas como diarrea y dolor abdominal. Plasmodium es el parásito que causa malaria y pasa por varias etapas de desarrollo en humanos y mosquitos.
Protozoarios
El documento proporciona información sobre diferentes grupos de protozoos. Explica que los protozoos son organismos unicelulares eucariotas que pueden moverse usando flagelos, pseudópodos o cilios. Describe las cinco clases principales de protozoos: Zoomastigophora, Rhizopoda, Apicomplexa, Ciliophora y Microspora. También cubre aspectos como el ciclo de vida, reproducción y algunos parásitos importantes como Entamoeba histolytica y Plasmodium que causan enfermedades en human
Phyllum protozoarios
Este documento proporciona información sobre el filo Protozoa. Los protozoos son organismos unicelulares eucariotas que pueden ser unicelulares, coloniales o multicelulares. Se clasifican en cinco clases principales según sus orgánulos de locomoción: Sarcodarios, Mastigóforos, Esporozoos, Ciliados y Opalinos. Dentro de estas clases se describen varios órdenes, géneros y especies de protozoos con sus características y importancia.
Pruebas bioquímicas
Este documento describe varios métodos para la identificación bacteriana, incluyendo métodos basados en criterios morfológicos, tinción diferencial, pruebas bioquímicas, tipificación con fagos, pruebas serológicas y biología molecular. Se enfoca específicamente en describir las pruebas bioquímicas de citrato, ureasa y Voges-Proskauer, que son útiles para identificar enterobacterias.
Práctica 5. identificación de lípidos.
En el siguiente archivo se podrá observar la realización de una práctica de la materia de bioquímica, en la cual se presenta cada técnica realizada y sus respectivos resultados.
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Phyllum protozoarios
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Flagelo bacteriano
El flagelo bacteriano es una estructura filamentosa helicoidal compuesta por al menos 20 proteínas que sirve para impulsar la célula bacteriana. Está formado por un filamento, un codo y un motor basal anclado a la membrana que puede girar a miles de revoluciones por minuto y permite la movilidad de la bacteria.
Apicomplexa (I parcial)
El documento describe el phylum Apicomplexa, que incluye parásitos como Isospora belli y Cryptosporidium. Algunas características clave son que tienen un complejo apical, no tienen cilios ni flagelos, y todos son parásitos con ciclos de vida complejos. Isospora belli causa isosporiasis y se transmite fecal-oral, mientras que Cryptosporidium puede causar cuadros severos de diarrea en personas inmunocomprometidas.
Taxonomia bacteriana ppt
El documento proporciona información sobre la taxonomía bacteriana. Explica que la taxonomía es la ciencia de la clasificación biológica de los organismos, incluyendo bacterias, en categorías jerárquicas como dominio, reino, filo, clase, orden, familia, género y especie. También describe los principales métodos de clasificación bacteriana, como las clasificaciones basadas en características fenotípicas y genéticas, y la importancia de la nomenclatura binomial para nombrar especies bacterianas de manera consist
Reporte de práctica 8. Hongos
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por estudiantes para identificar diferentes tipos de hongos. Los estudiantes inocularon muestras de hongos de alimentos como naranja, queso y pan en placas de Petri con medio de cultivo. Luego aplicaron tinción para observar la estructura de los hongos y esporas al microscopio y así identificar los tipos de hongos.
Parasitologia.. filo sarcomastigophora
Este documento describe diferentes métodos de reproducción en protozoarios del filo Sarcomastigophora, incluyendo la reproducción asexual por fisión binaria, división múltiple y gemación, y la reproducción sexual a través de conjugación, singamia y autogamia. También discute varios géneros de protozoarios importantes como Entamoeba histolytica, Giardia lamblia y Trichomonas foetus, sus características y ciclos de vida.
Caracteristicas de los trematodos
Los trematodos son una clase de gusanos planos parásitos caracterizados por tener un cuerpo no segmentado en forma de hoja, con estructuras internas como el aparato digestivo y sensitivo. Se caracterizan por no tener segmentos, medir entre 2 a 3 cm, tener un tubo digestivo ramificado sin ano, y dos ventosas, una anterior con la boca y otra posterior. Además, son hermafroditas y parásitos de humanos y otros animales.
Tecnicas de Siembra de Microorganismos
Este documento presenta los métodos de siembra de estría y extensión para cultivar microorganismos en placas de agar. Describe los materiales, métodos y resultados de cultivar cepas de referencia de E. coli, Salmonella, S. aureus y Pseudomonas usando agar soya tripticasa, agar verde brillante, agar eosina azul de metileno, agar sangre, agar pseudomonas y agar Baird Parker. Explica cómo usar asas calientes para sembrar muestras en forma de estrías o extenderlas uniformemente, y proporciona diagramas de
Informe de laboratorio sobre hongos
Este documento describe procedimientos para obtener y conservar muestras micóticas. Explica las diferencias entre levaduras y mohos, y los métodos para identificarlos. Detalla los pasos para preparar muestras patológicas y no patológicas usando hidróxido de potasio y azul de lactofenol respectivamente. Presenta resultados de muestras de tomate, queso y chicha identificando diferentes hongos. Concluye que estos reactivos permiten una observación clara facilitando el análisis de microorganism
Reporte de los protozoarios
Este documento describe las características de los protozoarios. Los protozoarios son organismos microscópicos unicelulares que incluyen flagelados, sarcodinas, ciliados y sporozoos. Se clasifican en cinco grupos según su forma de locomoción y pueden ser acuáticos, terrestres o parásitos. Algunos ejemplos importantes son las amibas, los paramecios y los organismos responsables de enfermedades como la malaria.
Medios de cultivo y siembra
El documento describe diferentes tipos de medios de cultivo y las condiciones necesarias para su uso. Explica que los medios de cultivo deben proporcionar nutrientes adecuados, humedad suficiente y un pH ajustado para permitir el crecimiento microbiano. También clasifica los medios de cultivo en líquidos, sólidos y semisólidos, naturales, sintéticos o selectivos, y describe métodos para cultivar bacterias anaerobias y hongos.
Reino fungi generalidades
Los hongos son organismos eucariotas que incluyen mohos microscópicos y hongos macroscópicos. Se reproducen de forma asexual mediante esporas o sexualmente. Pueden ser unicelulares u organizarse en filamentos llamados hifas. Son heterótrofos y pueden ser saprófitos, parásitos o simbiontes.
Métodos de siembra y aislamiento
Este documento describe diferentes métodos de siembra y aislamiento microbiológico, incluyendo siembra por estría, extensión e inclusión directamente en placas de Petri, o mediante enriquecimiento previo en tubos con medio líquido o semisólido. Explica que cada método permite aislar colonias individuales de microorganismos y cómo realizar repiques para conservar cultivos puros o estudiar su fisiología.
Agar manitol salado
Este documento describe dos medios de cultivo comúnmente utilizados en microbiología: el agar manitol salado y el TSI agar. El agar manitol salado se usa para aislar estafilococos y detectar Staphylococcus aureus mediante la fermentación del manitol. El TSI agar permite diferenciar enterobacterias en función de la fermentación de azúcares como glucosa, lactosa y sacarosa, y la producción de ácido sulfhídrico.
Endospora
Las bacterias forman endosporas como mecanismo de supervivencia ante factores hostiles. La formación de endosporas ocurre en 7 etapas e involucra la segregación del ADN bacteriano y la formación de capas protectoras alrededor del mismo. Las endosporas son altamente resistentes al calor, agentes químicos, radiación y desecación. Una vez las condiciones son favorables, la bacteria puede germinar y reanudar su crecimiento normal.
Estudio macroscopico de las colonias
El documento describe las características macroscópicas de las colonias bacterianas y los diferentes tipos de medios de cultivo. Explica que una colonia es un grupo de bacterias de la misma especie observable a simple vista en un medio de cultivo sólido y proporciona detalles sobre su olor, tamaño, forma, color, bordes y otras propiedades. También describe los diferentes tipos de medios de cultivo como puros, mixtos, enriquecidos, selectivos y diferenciales, dando ejemplos como el agar sangre, MacConkey y E
Phyllum platelmintos
Este documento resume las características generales de los platelmintos, incluyendo su simetría bilateral, cuerpo aplanado, sistema digestivo incompleto y reproducción asexual y sexual. Describe las tres clases principales (turbelarios, trematodos y cestodos), con ejemplos de géneros y especies. También resume los ciclos de vida y las adaptaciones parasitarias de varios parásitos importantes como la tenia y la fasciola hepática.
Zoología de los invertebrados 6ed (ruppert y barnes, 1996)
Este documento describe los detalles de un proyecto de construcción de una carretera. Explica los materiales que se usarán, como concreto y asfalto, el trazado de la carretera y los posibles impactos ambientales. También incluye un cronograma tentativo de la construcción y el presupuesto estimado para completar el proyecto.
mapas conceptuales de Protozoarios
Este documento presenta los ciclos de vida y enfermedades de la anaplasmosis, babesiosis, tricomoniasis y coccidiosis. Resume que la anaplasmosis es causada por un parásito transmitido por garrapatas que infecta los glóbulos rojos, la babesiosis también es transmitida por garrapatas y producida por protozoarios del género Babesia, la tricomoniasis es una enfermedad de transmisión sexual causada por un parásito, y la coccidiosis afecta la digestión de las aves
2.5.morfologia colonial
El documento describe la morfología de las colonias bacterianas, incluyendo su forma (puntiforme, circular, filamentosa, etc.), elevación (plana, convexa, etc.), y margen (entero, ondulado, etc.). También discute cómo el tamaño, forma, textura y color de una colonia varían entre especies bacterianas y pueden cambiar dependiendo del medio de cultivo. Finalmente, explica técnicas comunes en microbiología como la fijación y tinción de células, y la transferencia aséptica para evitar la contamin
Informe nº 9 aislamiento de hongos - grupo nº i - 1
Este documento presenta información sobre un proyecto de aislamiento de hongos realizado por estudiantes de microbiología general en la Universidad de Huancayo, Perú. El documento incluye los objetivos del proyecto, la introducción, el marco teórico sobre hongos, los materiales y métodos utilizados, los resultados obtenidos y una discusión de estos. El proyecto tuvo como objetivo identificar y aislar distintos tipos de hongos presentes en muestras biológicas y ambientales.
5.- Reino protoctistas
Este documento proporciona información sobre los reinos Protoctista y Plantae. Explica que los protozoos son microscópicos, unicelulares y la mayoría eucariotas y heterótrofos. Se alimentan de bacterias y otros organismos. Algunos son parásitos que causan enfermedades. Las algas pueden ser unicelulares o pluricelulares, son autótrofas y contienen clorofila. Viven en agua dulce y salada y desempeñan un papel importante en los ecosistemas acuá
Hongos en el suelotrabajo
Este documento describe la diversidad de hongos que se encuentran en el suelo. Explica que los hongos verdaderos se clasifican en el reino Fungi mientras que los oomicetos se clasifican en el reino Stramenophyla. Detalla las características de los hongos incluyendo su reproducción sexual y asexual, y provee ejemplos de órdenes, familias y géneros de hongos como los oomicetos que causan enfermedades en cultivos.
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EJERCICIOS PROPUESTOS DE PROBABILIDAD.pdf
Este documento presenta varios ejercicios sobre probabilidad y estadística relacionados con experimentos aleatorios y deterministas, espacios muestrales, sucesos, probabilidad a través de la frecuencia y probabilidad compuesta. Los ejercicios incluyen clasificar experimentos, determinar espacios muestrales y sucesos, construir tablas de frecuencias, calcular probabilidades simples y compuestas, y resolver problemas de probabilidad.
4.- PROBABILIDAD A TRAVÉS DE LA FRECUENCIA.pdf
Este documento explica los conceptos básicos de probabilidad a través de la frecuencia, incluyendo frecuencia absoluta, frecuencia relativa, diagramas de barras, y cómo aproximar la probabilidad de un suceso como la frecuencia relativa al repetir el experimento muchas veces. También define sucesos equiprobables y la regla de Laplace para calcular la probabilidad cuando los sucesos son equiprobables.
3.- SUCESOS.pdf
Este documento describe los conceptos básicos de sucesos en teoría de la probabilidad. Define un suceso como un subconjunto del espacio muestral y proporciona ejemplos de sucesos elementales, compuestos, seguros, imposibles y contrarios utilizando el lanzamiento de un dado como experimento aleatorio. Explica que un suceso se verifica si al realizar la prueba se obtiene un resultado incluido en el suceso, y que un suceso contrario a uno dado se verifica cuando el primero no se verifica.
1.- EXPERIMENTOS DETERMINISTAS Y EXPERIMENTOS ALEATORIOS.pdf
Este documento explica la diferencia entre experimentos deterministas y experimentos aleatorios. Los experimentos deterministas son aquellos cuyos resultados pueden predecirse con certeza, mientras que los experimentos aleatorios dependen del azar y sus resultados no pueden predecirse con seguridad. Como ejemplos, dejar caer una piedra es un experimento determinista mientras que lanzar una moneda al aire es un experimento aleatorio.
Adaptación de estímulos de ítems liberados
El documento presenta la adaptación de dos ítems de pruebas internacionales (TIMSS y PISA) para ser utilizados como tareas finales en dos unidades didácticas de Ciencias de la Naturaleza de 1o de ESO. Se describen los estímulos originales, el grupo de alumnos, la metodología y los contenidos que se abordan. Además, se incluyen los ítems adaptados con preguntas sobre el Sistema Solar, el telescopio espacial Hubble y datos sobre planetas.
Pruebas PIRLS
El documento habla sobre el Estudio Internacional de Progreso en Comprensión Lectora (PIRLS), un estudio realizado cada 5 años por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo que evalúa la comprensión lectora de estudiantes de 4to grado. El estudio busca proporcionar información a los países participantes para mejorar la comprensión lectora, una competencia fundamental. El documento detalla las ediciones de PIRLS en que ha participado España en 2006 y 2011, obteniendo puntajes similares al promedio internacional.
Pruebas PISA
Las Pruebas PISA son exámenes internacionales aplicados cada 3 años a estudiantes de 15 años para evaluar sus habilidades en lectura, matemáticas, ciencias y resolución de problemas. España ha participado desde el inicio y los resultados de sus regiones se comparan con el promedio de la OCDE. Las pruebas más recientes también midieron competencias digitales y financieras.
Pruebas TIMSS
El documento habla sobre las Pruebas TIMSS, un estudio internacional que evalúa el rendimiento educativo en matemáticas y ciencias de estudiantes de 4o grado. El objetivo del estudio es ayudar a los países participantes a mejorar la enseñanza y el aprendizaje en estas áreas. España ha participado en 1995, 1999, 2003, 2007 y 2011, evaluando a estudiantes de 7o y 8o grado en 1995 y solo de 4o grado desde entonces. Los resultados de España han estado por debajo del promedio internacional en matemáticas y
Pruebas EECL
El documento describe el Estudio Europeo de Competencia Lingüística (EECL), un estudio promovido por la Unión Europea para evaluar las competencias lingüísticas de los estudiantes europeos en lenguas extranjeras. El EECL ha evaluado competencias en inglés y francés de estudiantes españoles de 4o de ESO y ha clasificado sus habilidades en los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Los resultados muestran que la mayoría de estudiantes españoles se sitúan en los niveles más
Pruebas PIAAC
El documento habla sobre las Pruebas PIAAC, un programa de la OCDE para evaluar las competencias de la población adulta en países miembros. Evalúa habilidades básicas como comprensión lectora y matemáticas, así como la resolución de problemas con tecnología. España participó en 2013 y obtuvo puntajes por debajo del promedio de la OCDE y la UE en las pruebas de comprensión lectora y matemáticas.
Estudio TALIS
El documento habla sobre el Estudio Internacional sobre la Enseñanza y el Aprendizaje (TALIS por sus siglas en inglés), un programa de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) que evalúa las prácticas de enseñanza y aprendizaje en los centros educativos. El estudio proporciona datos comparables entre países para ayudar a mejorar las políticas educativas y crear condiciones que favorezcan una enseñanza y aprendizaje efectivos. El TALIS incl
4.- Estructura de las células
El documento resume la estructura básica de las células, incluyendo la membrana plasmática, el citoplasma y el material genético. La membrana plasmática es un tejido delgado que recubre la célula y regula el paso de sustancias. El citoplasma es el interior de la célula donde se encuentran los orgánulos que realizan funciones celulares. El material genético controla y regula el funcionamiento de la célula.
1.- Conocimiento histórico de la célula
Este documento resume la historia del descubrimiento y estudio de la célula desde la antigüedad hasta el siglo XX. Detalla los avances clave en el desarrollo del microscopio que permitieron a científicos como Hooke, van Leeuwenhoek y Schwann establecer las bases de la teoría celular al observar por primera vez las células. También describe los descubrimientos posteriores de estructuras celulares como el núcleo, mitocondrias y ADN que ayudaron a comprender la naturaleza quím
1.- Teoría cinética
Este documento resume la teoría cinética, la cual propone que la materia está compuesta de partículas en continuo movimiento que están unidas por fuerzas de atracción. Según la teoría, la materia es discontinua y está formada por partículas separadas por vacío que se mueven constantemente.
Búsqueda de regularidades. Leyes
El documento describe un experimento realizado por estudiantes de 1o de ESO para encontrar una regularidad entre el contorno de la base y el diámetro de objetos cilíndricos. Los estudiantes midieron el contorno y el diámetro de varios objetos cilíndricos y construyeron una tabla con los datos. Descubrieron que la relación entre el contorno y el diámetro es aproximadamente 3,14 para cualquier objeto cilíndrico, lo que establece una ley constante entre estas medidas.
1.- Materia
El documento proporciona una definición básica de materia, indicando que la materia está compuesta por todo lo que nos rodea y podemos percibir a través de nuestros sentidos, como el aire, agua, rocas, animales, plantas, planetas y estrellas. Además, incluye una lista de ejemplos de materia como el aire, agua, rocas, animales, plantas, planetas y estrellas.
Capas exteriores de la Tierra. Presentación
El documento describe las cuatro capas exteriores de la Tierra: la atmósfera, la hidrosfera, la litosfera y la biosfera. La atmósfera contiene una mezcla de gases como el nitrógeno, oxígeno, agua y dióxido de carbono. La hidrosfera cubre las tres cuartas partes de la superficie terrestre y contiene agua salada, dulce y pura. La litosfera está formada por rocas en la corteza y parte superior del manto. La biosfera es
Satélite de la Tierra. Luna
La Luna es el satélite natural de la Tierra. Es visible desde la Tierra y refleja la luz del Sol. Su superficie está compuesta de grandes llanuras llamadas mares lunares y cráteres causados por impactos de meteoritos. La Luna orbita la Tierra a una distancia promedio de 384,400 km con un periodo orbital de 27.322 días terrestres.
Zonas climáticas
El documento describe las cinco principales zonas climáticas de la Tierra: la zona cálida entre los trópicos de Cáncer y Capricornio, las dos zonas templadas al norte y sur de la zona cálida, y las dos zonas frías en los polos norte y sur.
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El espiritismo, se puede usar para engañar.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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José Luis Jiménez Rodríguez
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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- 1. SESO DEL IES LAS CUMBRES. GRAZALEMA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1º ESO REINO PROTOCTISTAS - PROTOZOOS Flagelados Trypanosoma gambiense Euglena gracilis Giardia lamblia Parásito Autótrofa y, en ausencia de luz, Parásito del tracto digestivo de los Provoca enfermedad del sueño heterótrofa mamíferos Forma parte del fitoplancton Provoca giardiasis Ciliados Paramecium aurelia Tetrahymena thermophila Vorticella campanula Heterótrofo Heterótrofo de agua dulce Heterótrofo Forma parte el zooplancton de agua Organismo modelo en laboratorios Vive en agua dulce dulce Rizópodos Amoeba proteus Nuclearia sp. Stentor roeseli Heterótrofo En el suelo y en el agua dulce En lagos y arroyos de agua dulce Captura sus presas por fagocitosis Parásito externo de algas Con vacuola contráctil Esporozoos Gregarina cuneata Isospora canis Toxoplasma gondii Parásito de invertebrados Parásito de los perros Parásito de los gatos Causa coccidiosis Causa toxoplasmosi