Expo
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•111 vistas
El documento discute las ventajas y desventajas del uso de la tecnología en el aula, los efectos en los estudiantes, las características positivas y negativas, y una cita de Albert Einstein sobre el uso adecuado de la tecnología. Entre las ventajas se encuentran la motivación de los estudiantes, la interacción y el aprendizaje cooperativo, mientras que las desventajas incluyen las distracciones, la dispersión y la información poco fiable. Se argumenta que la tecnología mejora la comunicación pero también puede
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Expo
El documento resume las ventajas y desventajas del uso de la tecnología en el aula. Entre las ventajas se encuentran la motivación de los estudiantes, la interacción, el aprendizaje cooperativo y el desarrollo de iniciativa. Las desventajas incluyen distracciones, dispersión y aprendizajes superficiales. También describe efectos positivos como mejor comunicación entre profesores y estudiantes, así como una mayor participación, pero señala posibles fallas técnicas y la necesidad de mayor responsabilidad por parte de los estudiantes
Modalidades educativas cuadro comparativo
El documento compara diferentes modalidades educativas, incluyendo la presencial, b-learning, línea y virtual, escolarizada y abierta a distancia. Cada modalidad tiene ventajas y desventajas. Por ejemplo, la presencial fortalece las relaciones sociales pero limita la información a los recursos disponibles, mientras que la b-learning ofrece flexibilidad de horario pero requiere acceso a internet y conocimientos tecnológicos. El documento también describe el rol del alumno y el impacto de la tecnología para cada modalidad
Aprendizaje basado en proyectos vs enseñanza tradicional
Este documento compara el aprendizaje basado en proyectos frente a la enseñanza tradicional. El aprendizaje basado en proyectos fomenta que los estudiantes aprendan investigando, descubriendo y probando por sí mismos, lo que hace que el proceso de aprendizaje sea más atractivo pero más difícil de implementar y evaluar. La enseñanza tradicional es más fácil de aplicar pero los estudiantes tienden a aburrirse y retener menos conocimientos a largo plazo.
Proyecto De Investigacion
Este documento analiza por qué los estudiantes del grupo 8-B se preocupan más por las redes sociales que por sus estudios. Los objetivos son que dejen los elementos distractores como celulares y redes sociales en casa para mejorar su rendimiento académico. La justificación es que los dispositivos electrónicos son perjudiciales porque distraen a los estudiantes y pueden causarles problemas y retrasos escolares. La hipótesis es que las redes sociales son la mayor influencia en la irresponsabilidad de los estudiantes debido a que los alejan de
Práctica 2 a
Este documento analiza los aspectos positivos y negativos del uso de recursos didácticos y nuevas tecnologías en la enseñanza. Entre los puntos positivos se encuentran que son más atractivos para los estudiantes, permiten una mayor participación e interacción, y facilitan la asimilación de conceptos. Algunos puntos negativos son la falta de recursos en algunas escuelas, la resistencia de algunos maestros, y el riesgo de distracción o aburrimiento de los estudiantes. El autor concluye que la mejor opción
Aprendi 7
El documento advierte que tomar decisiones sobre el currículo escolar de forma irresponsable y sin un estudio previo puede dar lugar a un plan de estudios sobrecargado que es poco probable que se pueda cumplir adecuadamente. Un currículo sobrecargado puede provocar vacíos en los temas que no se pueden enseñar adecuadamente debido a la falta de tiempo, lo que puede generar problemas a futuro.
Bloque de Cierre
El documento describe la estructura de un programa de aprendizaje virtual llamado PACIE, el cual se compone de tres módulos: Bloque 0, Bloque Académico y Bloque de Cierre. El Bloque de Cierre contiene una Sección de Negociación para tratar asuntos entre la comunidad de aprendizaje y una Sección de Retroalimentación para comentarios pedagógicos y de desempeño.
TIC´S
El documento discute las ventajas y desventajas del uso de la tecnología en la educación. Entre las ventajas se encuentran que la tecnología permite el uso de diferentes medios como texto, imágenes y video, facilita la comprensión de los contenidos, genera interacción entre estudiantes y motiva el aprendizaje. Sin embargo, también tiene desventajas como que puede frenar el aprendizaje si no tiene un sustento pedagógico o causar frustración si hay fallas en los equipos. El documento concluye que la tecnolog
Recomendados
Expo
El documento resume las ventajas y desventajas del uso de la tecnología en el aula. Entre las ventajas se encuentran la motivación de los estudiantes, la interacción, el aprendizaje cooperativo y el desarrollo de iniciativa. Las desventajas incluyen distracciones, dispersión y aprendizajes superficiales. También describe efectos positivos como mejor comunicación entre profesores y estudiantes, así como una mayor participación, pero señala posibles fallas técnicas y la necesidad de mayor responsabilidad por parte de los estudiantes
Modalidades educativas cuadro comparativo
El documento compara diferentes modalidades educativas, incluyendo la presencial, b-learning, línea y virtual, escolarizada y abierta a distancia. Cada modalidad tiene ventajas y desventajas. Por ejemplo, la presencial fortalece las relaciones sociales pero limita la información a los recursos disponibles, mientras que la b-learning ofrece flexibilidad de horario pero requiere acceso a internet y conocimientos tecnológicos. El documento también describe el rol del alumno y el impacto de la tecnología para cada modalidad
Aprendizaje basado en proyectos vs enseñanza tradicional
Este documento compara el aprendizaje basado en proyectos frente a la enseñanza tradicional. El aprendizaje basado en proyectos fomenta que los estudiantes aprendan investigando, descubriendo y probando por sí mismos, lo que hace que el proceso de aprendizaje sea más atractivo pero más difícil de implementar y evaluar. La enseñanza tradicional es más fácil de aplicar pero los estudiantes tienden a aburrirse y retener menos conocimientos a largo plazo.
Proyecto De Investigacion
Este documento analiza por qué los estudiantes del grupo 8-B se preocupan más por las redes sociales que por sus estudios. Los objetivos son que dejen los elementos distractores como celulares y redes sociales en casa para mejorar su rendimiento académico. La justificación es que los dispositivos electrónicos son perjudiciales porque distraen a los estudiantes y pueden causarles problemas y retrasos escolares. La hipótesis es que las redes sociales son la mayor influencia en la irresponsabilidad de los estudiantes debido a que los alejan de
Práctica 2 a
Este documento analiza los aspectos positivos y negativos del uso de recursos didácticos y nuevas tecnologías en la enseñanza. Entre los puntos positivos se encuentran que son más atractivos para los estudiantes, permiten una mayor participación e interacción, y facilitan la asimilación de conceptos. Algunos puntos negativos son la falta de recursos en algunas escuelas, la resistencia de algunos maestros, y el riesgo de distracción o aburrimiento de los estudiantes. El autor concluye que la mejor opción
Aprendi 7
El documento advierte que tomar decisiones sobre el currículo escolar de forma irresponsable y sin un estudio previo puede dar lugar a un plan de estudios sobrecargado que es poco probable que se pueda cumplir adecuadamente. Un currículo sobrecargado puede provocar vacíos en los temas que no se pueden enseñar adecuadamente debido a la falta de tiempo, lo que puede generar problemas a futuro.
Bloque de Cierre
El documento describe la estructura de un programa de aprendizaje virtual llamado PACIE, el cual se compone de tres módulos: Bloque 0, Bloque Académico y Bloque de Cierre. El Bloque de Cierre contiene una Sección de Negociación para tratar asuntos entre la comunidad de aprendizaje y una Sección de Retroalimentación para comentarios pedagógicos y de desempeño.
TIC´S
El documento discute las ventajas y desventajas del uso de la tecnología en la educación. Entre las ventajas se encuentran que la tecnología permite el uso de diferentes medios como texto, imágenes y video, facilita la comprensión de los contenidos, genera interacción entre estudiantes y motiva el aprendizaje. Sin embargo, también tiene desventajas como que puede frenar el aprendizaje si no tiene un sustento pedagógico o causar frustración si hay fallas en los equipos. El documento concluye que la tecnolog
Plan de accion
El documento describe un plan para lograr que los docentes utilicen más las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las escuelas. El plan involucra investigar el porcentaje actual de docentes que usan TIC, crear videos y encuestas para persuadir a los docentes sobre los beneficios de las TIC, e implementar las TIC en las aulas durante un período de dos a tres meses con la ayuda del director, preceptor, docentes y alumnos. Se identifican oportunidades como la curiosidad de los docentes y desafíos como
Mi experiencia en la educación a distancia
La autora describe su experiencia en la educación a distancia en la UTPL, la cual le ha planteado nuevos retos como mayor responsabilidad, dedicación al estudio, organización del tiempo y adaptación a nuevas tecnologías. Aunque a veces los horarios de los tutores son complicados, la educación a distancia fomenta la autoeducación y ofrece satisfacciones futuras. Elementos clave incluyen mantener comunicación con tutores, planificar el tiempo de estudio y priorizar asignaturas. La autora se siente orgullosa de pertenecer a la UTPL.
Mi experiencia en la educación a distancia
La autora describe su experiencia en la educación a distancia en la UTPL, la cual le ha planteado nuevos retos como mayor responsabilidad, dedicación al estudio, organización del tiempo y adaptación a nuevas tecnologías. Aunque a veces los horarios de los tutores son complicados, la educación a distancia fomenta la autoeducación y ofrece satisfacciones futuras. Elementos clave incluyen mantener comunicación con tutores, planificar el tiempo de estudio y priorizar asignaturas. La autora se siente orgullosa de pertenecer a la UTPL.
Flipped classroom
Este documento describe el método de enseñanza "Flipped Classroom" o "clase invertida", el cual invierte el modelo tradicional al proporcionar instrucciones en línea fuera del aula y asignar tareas dentro del aula. Los estudiantes ven videos en línea en casa y la clase se utiliza para resolver dudas y realizar actividades grupales, permitiendo una enseñanza más personalizada. El método fue introducido por dos profesores estadounidenses en 2007 y desde entonces se ha extendido rápidamente.
Educación a distancia vs educación tradicional ¿cuál es la diferencia?
Para obtener más información solo escríbenos a nuestro formulario de contacto > https://www.aauniv.com/s/contactanos/
o visítanos en nuestra web > https://www.aauniv.com/s/
Presentacion 2
Este documento discute cómo diseñar contenidos efectivos para el aprendizaje electrónico (e-learning). Explica que las personas aprenden mejor haciendo y mediante experiencias concretas, no solo escuchando. También enfatiza la importancia de la motivación y de permitir que los estudiantes controlen su propio ritmo de aprendizaje y cometan errores. Concluye que el e-learning a menudo fracasa porque trata de reproducir el aprendizaje en el mundo real mediante ordenadores, en lugar de adaptarse a cómo aprenden realmente las personas.
Mirando hacia atrás y revisando mi yo
Este documento resume la reflexión de una persona sobre su evolución personal y profesional a lo largo de un programa de formación. Resolvió inquietudes sobre la incorporación de tecnología en el aula y aprendió a usar herramientas como Caccoo, Emaze y Blogger. Ahora comprende que los estudiantes pertenecen a la era tecnológica. Exploró nuevas áreas como la tecnología e informática y se siente satisfecha con los logros obtenidos. Le hubiera gustado aprender más sobre programas como Excel y de dise
Abp vs Instrucción directa
El documento compara el aprendizaje basado en proyectos y la instrucción directa. El aprendizaje basado en proyectos permite a los estudiantes adquirir conocimientos y competencias mediante proyectos que resuelven problemas reales, desarrollando su autonomía. La instrucción directa implica que el profesor enseña nuevos conceptos y habilidades directamente a los estudiantes y supervisa su práctica.
Limitaciones de las tic en el ámbito educativo
Este documento discute las limitaciones y mitos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Algunas limitaciones incluyen el acceso y recursos limitados, falta de infraestructura, apoyo técnico y costos elevados. También explora mitos como que las TIC pueden sustituir a los profesores o proporcionar una expresión igualitaria. El documento concluye que aunque las TIC son útiles, también requieren responsabilidad y el uso adecuado de herramientas.
Power
El documento discute cómo las escuelas están lidiando con las nuevas prácticas relacionadas con la tecnología. Señala que los estudiantes sienten una contradicción entre las habilidades requeridas para videojuegos y las habilidades requeridas en el aula. También destaca que hay diferencias entre las prácticas establecidas, el currículo y los nuevos medios, y que los docentes a veces se sienten tensos al incorporarlos. Se concluye que las escuelas deben pensar mejor en la pedagogía para apro
Como la tecnología debe mejorar tu enseñanza
El documento discute 10 formas en que la tecnología puede mejorar la enseñanza al provocar disrupción educativa, incluyendo otorgar calificaciones, diseñar aulas de clases innovadoras, incrementar el nivel del estudiante, expandir el pensamiento crítico del estudiante, y permitir que los contenidos cambien y se cubran de manera completa. Se enfatiza que la tecnología debe aplicarse profundamente para innovar la educación.
The flipped classroom
Este documento describe el modelo de aprendizaje conocido como "aula invertida". En este modelo, los estudiantes reciben la teoría fuera del aula a través de videos u otros materiales y completan actividades y ejercicios en clase con la ayuda del profesor. Esto permite al profesor dedicar más tiempo a resolver dudas individualmente. Algunas ventajas son la rápida adaptación de los contenidos y menos tiempo en responder preguntas básicas. Sin embargo, algunos estudiantes pueden tener dificultades para aprender de forma autónoma
Aprendizaje invertido
El documento describe el modelo de aprendizaje invertido como una alternativa al modelo tradicional centrado en el docente. En el aprendizaje invertido, los estudiantes reciben la instrucción directa como videos fuera del aula para que el tiempo en clase se utilice en actividades como discusiones y proyectos. Esto permite que el profesor brinde una enseñanza más personalizada a cada estudiante. El aprendizaje invertido transfiere la responsabilidad del aprendizaje al estudiante y usa las tecnologías como videos para que los estudiantes apre
Limitaciones
Las aulas 2.0 plantean problemas como la necesidad de formación del profesorado en el uso de las nuevas tecnologías y de adecuar la infraestructura de los centros. Además, el acceso libre a Internet puede distraer a los alumnos y es necesario controlar su uso. Por otro lado, las TIC fomentan una cultura de facilidad que puede afectar negativamente a la calidad de la escritura y la lectura de los estudiantes si no se les guía correctamente.
LA FRUSTRACIÓN DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA
Para prevenir la frustración de los estudiantes en línea, el docente debe asegurarse de responder rápidamente a las preguntas de los estudiantes, estar presente y activo en el aula virtual, y proporcionar instrucciones claras desde el principio del curso. Además, el docente debe mostrar flexibilidad, cercanía y accesibilidad con los estudiantes, y fomentar la interacción y colaboración entre compañeros para prevenir la desmotivación y el abandono del curso.
Práctica 2
Delphos y Delphos Papás son programas de gestión de datos y comunicación. Delphos permite el seguimiento y registro de alumnos y cursos de un centro de forma rápida. Delphos Papás mejora la comunicación entre el centro y las familias al permitir que los padres vean el rendimiento y asistencia de sus hijos en línea. Ambos programas son útiles pero algunos profesores y padres no los usan debido a falta de capacitación o acceso a la tecnología.
El análisis
El documento describe la práctica pedagógica de un profesor de matemáticas que ha adoptado el aprendizaje invertido. El profesor creó un blog para enseñar fracciones a través de videos y tareas, lo que resultó en buenos resultados aunque algunos estudiantes no pudieron acceder al contenido en casa. Ahora, el profesor continúa motivando a los estudiantes a consultar contenido en línea y aplicarlo en clase a través de ejercicios y evaluaciones, a pesar de las limitaciones tecnológicas
FORO EDUCATIVO
Este documento resume la experiencia de un estudiante con las clases virtuales. Aunque al principio no le gustaban, el estudiante sintió que se adaptó y aprendió más sobre tecnología y formas de autoeducarse. El único obstáculo fue una baja señal de internet. El estudiante observó nuevas formas de comunicación a través de aplicaciones y logró un aprendizaje visual, auditivo y virtual. Para mejorar, los docentes deben dar facilidades a los estudiantes y estos deben ser responsables y poner atención.
Mi analisis dafo
El documento describe varios desafíos y oportunidades para implementar metodologías activas en un centro educativo. Entre los desafíos se encuentran la falta de formación del profesorado, la resistencia al cambio de los profesores más antiguos, el exceso de trabajo burocrático, y las limitaciones de las aulas. Sin embargo, también existen oportunidades como el apoyo de la dirección, la disponibilidad de pizarras digitales, la buena disposición de algunos profesores para mejorar, y la posibilidad de colaborar
Crucigrama
Este documento presenta un crucigrama relacionado con el robot Lego Mindstorms NXT. El crucigrama contiene preguntas sobre las características y componentes del ladrillo NXT, incluyendo las teclas del interfaz, la batería recargable y la tecnología inalámbrica Bluetooth.
Formulario de evaluación de los objetos de aprendizaje
Este documento evalúa la calidad de un objeto de aprendizaje titulado "En el reino de la música" que trata sobre la orquesta y está dirigido a estudiantes de ciclo básico. El objeto de aprendizaje recibió puntajes aceptables o buenos en las categorías de pertinencia y veracidad de los contenidos, diseño estético y funcional, y diseño instruccional y aseguramiento de competencias. En total, obtuvo un puntaje de 109, clasificándose como de muy buena calidad.
Tutorial como subir cmaps a blog
El documento proporciona instrucciones para publicar un mapa conceptual creado en IHMC Public Cmaps en un blog. Estas instrucciones incluyen seleccionar el mapa conceptual que se desea publicar, crear una carpeta y copiar el mapa allí, buscar la carpeta en IHMC Public Cmaps y abrirla en una pestaña nueva, copiar el enlace del mapa conceptual, crear una nueva entrada de blog e insertar el enlace usando la pestaña de vínculo. Finalmente, se recomienda agregar un título y revisar
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Plan de accion
El documento describe un plan para lograr que los docentes utilicen más las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las escuelas. El plan involucra investigar el porcentaje actual de docentes que usan TIC, crear videos y encuestas para persuadir a los docentes sobre los beneficios de las TIC, e implementar las TIC en las aulas durante un período de dos a tres meses con la ayuda del director, preceptor, docentes y alumnos. Se identifican oportunidades como la curiosidad de los docentes y desafíos como
Mi experiencia en la educación a distancia
La autora describe su experiencia en la educación a distancia en la UTPL, la cual le ha planteado nuevos retos como mayor responsabilidad, dedicación al estudio, organización del tiempo y adaptación a nuevas tecnologías. Aunque a veces los horarios de los tutores son complicados, la educación a distancia fomenta la autoeducación y ofrece satisfacciones futuras. Elementos clave incluyen mantener comunicación con tutores, planificar el tiempo de estudio y priorizar asignaturas. La autora se siente orgullosa de pertenecer a la UTPL.
Mi experiencia en la educación a distancia
La autora describe su experiencia en la educación a distancia en la UTPL, la cual le ha planteado nuevos retos como mayor responsabilidad, dedicación al estudio, organización del tiempo y adaptación a nuevas tecnologías. Aunque a veces los horarios de los tutores son complicados, la educación a distancia fomenta la autoeducación y ofrece satisfacciones futuras. Elementos clave incluyen mantener comunicación con tutores, planificar el tiempo de estudio y priorizar asignaturas. La autora se siente orgullosa de pertenecer a la UTPL.
Flipped classroom
Este documento describe el método de enseñanza "Flipped Classroom" o "clase invertida", el cual invierte el modelo tradicional al proporcionar instrucciones en línea fuera del aula y asignar tareas dentro del aula. Los estudiantes ven videos en línea en casa y la clase se utiliza para resolver dudas y realizar actividades grupales, permitiendo una enseñanza más personalizada. El método fue introducido por dos profesores estadounidenses en 2007 y desde entonces se ha extendido rápidamente.
Educación a distancia vs educación tradicional ¿cuál es la diferencia?
Para obtener más información solo escríbenos a nuestro formulario de contacto > https://www.aauniv.com/s/contactanos/
o visítanos en nuestra web > https://www.aauniv.com/s/
Presentacion 2
Este documento discute cómo diseñar contenidos efectivos para el aprendizaje electrónico (e-learning). Explica que las personas aprenden mejor haciendo y mediante experiencias concretas, no solo escuchando. También enfatiza la importancia de la motivación y de permitir que los estudiantes controlen su propio ritmo de aprendizaje y cometan errores. Concluye que el e-learning a menudo fracasa porque trata de reproducir el aprendizaje en el mundo real mediante ordenadores, en lugar de adaptarse a cómo aprenden realmente las personas.
Mirando hacia atrás y revisando mi yo
Este documento resume la reflexión de una persona sobre su evolución personal y profesional a lo largo de un programa de formación. Resolvió inquietudes sobre la incorporación de tecnología en el aula y aprendió a usar herramientas como Caccoo, Emaze y Blogger. Ahora comprende que los estudiantes pertenecen a la era tecnológica. Exploró nuevas áreas como la tecnología e informática y se siente satisfecha con los logros obtenidos. Le hubiera gustado aprender más sobre programas como Excel y de dise
Abp vs Instrucción directa
El documento compara el aprendizaje basado en proyectos y la instrucción directa. El aprendizaje basado en proyectos permite a los estudiantes adquirir conocimientos y competencias mediante proyectos que resuelven problemas reales, desarrollando su autonomía. La instrucción directa implica que el profesor enseña nuevos conceptos y habilidades directamente a los estudiantes y supervisa su práctica.
Limitaciones de las tic en el ámbito educativo
Este documento discute las limitaciones y mitos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Algunas limitaciones incluyen el acceso y recursos limitados, falta de infraestructura, apoyo técnico y costos elevados. También explora mitos como que las TIC pueden sustituir a los profesores o proporcionar una expresión igualitaria. El documento concluye que aunque las TIC son útiles, también requieren responsabilidad y el uso adecuado de herramientas.
Power
El documento discute cómo las escuelas están lidiando con las nuevas prácticas relacionadas con la tecnología. Señala que los estudiantes sienten una contradicción entre las habilidades requeridas para videojuegos y las habilidades requeridas en el aula. También destaca que hay diferencias entre las prácticas establecidas, el currículo y los nuevos medios, y que los docentes a veces se sienten tensos al incorporarlos. Se concluye que las escuelas deben pensar mejor en la pedagogía para apro
Como la tecnología debe mejorar tu enseñanza
El documento discute 10 formas en que la tecnología puede mejorar la enseñanza al provocar disrupción educativa, incluyendo otorgar calificaciones, diseñar aulas de clases innovadoras, incrementar el nivel del estudiante, expandir el pensamiento crítico del estudiante, y permitir que los contenidos cambien y se cubran de manera completa. Se enfatiza que la tecnología debe aplicarse profundamente para innovar la educación.
The flipped classroom
Este documento describe el modelo de aprendizaje conocido como "aula invertida". En este modelo, los estudiantes reciben la teoría fuera del aula a través de videos u otros materiales y completan actividades y ejercicios en clase con la ayuda del profesor. Esto permite al profesor dedicar más tiempo a resolver dudas individualmente. Algunas ventajas son la rápida adaptación de los contenidos y menos tiempo en responder preguntas básicas. Sin embargo, algunos estudiantes pueden tener dificultades para aprender de forma autónoma
Aprendizaje invertido
El documento describe el modelo de aprendizaje invertido como una alternativa al modelo tradicional centrado en el docente. En el aprendizaje invertido, los estudiantes reciben la instrucción directa como videos fuera del aula para que el tiempo en clase se utilice en actividades como discusiones y proyectos. Esto permite que el profesor brinde una enseñanza más personalizada a cada estudiante. El aprendizaje invertido transfiere la responsabilidad del aprendizaje al estudiante y usa las tecnologías como videos para que los estudiantes apre
Limitaciones
Las aulas 2.0 plantean problemas como la necesidad de formación del profesorado en el uso de las nuevas tecnologías y de adecuar la infraestructura de los centros. Además, el acceso libre a Internet puede distraer a los alumnos y es necesario controlar su uso. Por otro lado, las TIC fomentan una cultura de facilidad que puede afectar negativamente a la calidad de la escritura y la lectura de los estudiantes si no se les guía correctamente.
LA FRUSTRACIÓN DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA
Para prevenir la frustración de los estudiantes en línea, el docente debe asegurarse de responder rápidamente a las preguntas de los estudiantes, estar presente y activo en el aula virtual, y proporcionar instrucciones claras desde el principio del curso. Además, el docente debe mostrar flexibilidad, cercanía y accesibilidad con los estudiantes, y fomentar la interacción y colaboración entre compañeros para prevenir la desmotivación y el abandono del curso.
Práctica 2
Delphos y Delphos Papás son programas de gestión de datos y comunicación. Delphos permite el seguimiento y registro de alumnos y cursos de un centro de forma rápida. Delphos Papás mejora la comunicación entre el centro y las familias al permitir que los padres vean el rendimiento y asistencia de sus hijos en línea. Ambos programas son útiles pero algunos profesores y padres no los usan debido a falta de capacitación o acceso a la tecnología.
El análisis
El documento describe la práctica pedagógica de un profesor de matemáticas que ha adoptado el aprendizaje invertido. El profesor creó un blog para enseñar fracciones a través de videos y tareas, lo que resultó en buenos resultados aunque algunos estudiantes no pudieron acceder al contenido en casa. Ahora, el profesor continúa motivando a los estudiantes a consultar contenido en línea y aplicarlo en clase a través de ejercicios y evaluaciones, a pesar de las limitaciones tecnológicas
FORO EDUCATIVO
Este documento resume la experiencia de un estudiante con las clases virtuales. Aunque al principio no le gustaban, el estudiante sintió que se adaptó y aprendió más sobre tecnología y formas de autoeducarse. El único obstáculo fue una baja señal de internet. El estudiante observó nuevas formas de comunicación a través de aplicaciones y logró un aprendizaje visual, auditivo y virtual. Para mejorar, los docentes deben dar facilidades a los estudiantes y estos deben ser responsables y poner atención.
Mi analisis dafo
El documento describe varios desafíos y oportunidades para implementar metodologías activas en un centro educativo. Entre los desafíos se encuentran la falta de formación del profesorado, la resistencia al cambio de los profesores más antiguos, el exceso de trabajo burocrático, y las limitaciones de las aulas. Sin embargo, también existen oportunidades como el apoyo de la dirección, la disponibilidad de pizarras digitales, la buena disposición de algunos profesores para mejorar, y la posibilidad de colaborar
La actualidad más candente (19)
Educación a distancia vs educación tradicional ¿cuál es la diferencia?
Educación a distancia vs educación tradicional ¿cuál es la diferencia?
Destacado
Crucigrama
Este documento presenta un crucigrama relacionado con el robot Lego Mindstorms NXT. El crucigrama contiene preguntas sobre las características y componentes del ladrillo NXT, incluyendo las teclas del interfaz, la batería recargable y la tecnología inalámbrica Bluetooth.
Formulario de evaluación de los objetos de aprendizaje
Este documento evalúa la calidad de un objeto de aprendizaje titulado "En el reino de la música" que trata sobre la orquesta y está dirigido a estudiantes de ciclo básico. El objeto de aprendizaje recibió puntajes aceptables o buenos en las categorías de pertinencia y veracidad de los contenidos, diseño estético y funcional, y diseño instruccional y aseguramiento de competencias. En total, obtuvo un puntaje de 109, clasificándose como de muy buena calidad.
Tutorial como subir cmaps a blog
El documento proporciona instrucciones para publicar un mapa conceptual creado en IHMC Public Cmaps en un blog. Estas instrucciones incluyen seleccionar el mapa conceptual que se desea publicar, crear una carpeta y copiar el mapa allí, buscar la carpeta en IHMC Public Cmaps y abrirla en una pestaña nueva, copiar el enlace del mapa conceptual, crear una nueva entrada de blog e insertar el enlace usando la pestaña de vínculo. Finalmente, se recomienda agregar un título y revisar
Comunicación Superintendente de Seguridad Social
Carta pública dirigida a los responsables y administradores de los Fondos de Pensiones y Jubilaciones de Regímenes Especiales del Estado
6
El documento contiene información sobre una institución educativa y dos personas. No proporciona suficientes detalles para generar un resumen significativo en 3 oraciones.
Impress 1
Este documento presenta un mapa conceptual con tres caminos que conducen a un destino final. El mapa conceptual incluye tres caminos numerados que llevan a un punto de llegada sin nombre. El documento también proporciona la fecha en que se completó el primer trabajo.
Besos mondariz
cuadros de besos elegidos por alumndado de etwinning " viajes mi pueblo es tu pueblo" del CPI de Mondariz
1.
El documento contiene información sobre una institución educativa y dos personas. Menciona el nombre de un colegio, un número y los nombres de una persona.
Ea ensayomet camilarm
El documento describe el método científico de René Descartes aplicado a la Revolución Mexicana. Explica las causas de la revolución como el fraude electoral de 1910 y el descontento de campesinos por la pérdida de tierras. Describe los principales personajes como Francisco Madero, Emiliano Zapata y Venustiano Carranza. Resume las etapas de la revolución desde el Plan de San Luis hasta el gobierno de Obregón y Calles.
Carnaval veneciano
El documento describe el Carnaval de Venecia, una tradición que se remonta al siglo XI cuando los venecianos se disfrazaban para mostrar sus disfraces a los turistas. El Carnaval surge de la tradición de los nobles disfrazándose y mezclándose con el pueblo entre 1400-1700. Fue fundado por el secretario del dux para que la nobleza se relacionara con ciudadanos corrientes y poco a poco se convirtió en una fiesta para el pueblo. Actualmente, durante los 10 días que dura el Carnaval
Trabajao
LEGO MINDSTORMS es un sistema de robótica educativa que permite a los estudiantes construir y programar robots utilizando ladrillos LEGO inteligentes, sensores y motores. Los estudiantes pueden construir robots siguiendo instrucciones, programar su comportamiento usando software de programación gráfica y probar sus programas para ver cómo reaccionan los robots y mejorarlos.
Ntx
Este documento presenta una guía para el uso educativo de LEGO Mindstorms. Explica que LEGO Mindstorms permite a los estudiantes desarrollar proyectos de ingeniería de forma creativa mediante la construcción y programación de robots. Describe los componentes del kit como ladrillos, sensores, motores y software, y proporciona instrucciones para su uso y conexión. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades de resolución de problemas a través de la práctica con esta herramienta educativa.
Imagen de fondo
El documento describe los pasos para crear un programa en Android Studio, incluyendo nombrar el archivo Activity_Main.xml, insertar código para agregar un fondo, y ejecutar el programa para ver el fondo renderizado.
Programas Informaticos
Este documento define los programas informáticos como un conjunto de instrucciones que pueden ejecutarse en una computadora para realizar una o más tareas. Explica que los programas pueden ser monousuario, para un solo usuario a la vez, o multiusuario, para múltiples usuarios simultáneamente. También cubre conceptos como lenguajes de programación, compiladores, algoritmos y programación.
Factor 1. Misión, Proyecto Institucional y de Programa
El documento describe el Factor 1 de Misión, Proyecto Institucional y de Programa del programa de Ingeniería Agroindustrial. Incluye la misión, visión, proyecto institucional y objetivos académicos, así como el proyecto educativo del programa y su relevancia académica y pertinencia social. El factor obtuvo una calificación de A, indicando un alto grado de cumplimiento. Se proponen opciones para mejorar la apropiación de la visión y misión, el proyecto educativo de programa, y el impacto del programa en el
FASES DE INSTALACION DE UN SISTEMA OPERATIVO
Las principales fases de instalación de un sistema operativo son: 1) preparar el equipo para arrancar desde el CD/DVD, 2) preparar el disco duro creando particiones, 3) ejecutar el programa de instalación, 4) configurar la cuenta de administrador, y 5) instalar actualizaciones y drivers necesarios.
Taller repaso (ev. intermedia)
Este documento presenta un taller de evaluación intermedia de matemáticas para el grado 4 que incluye varios problemas y preguntas. Los estudiantes deben resolver operaciones como multiplicación y división, identificar múltiplos y divisores, y responder preguntas sobre situaciones como la producción de huevos y quesos en una granja, la recolección y empaque de frutas, y la organización de animales en corrales.
2C_Textil_Tarea1_HidalgoAlvarez
El documento habla sobre los principios de ergonomía para el diseño de productos. Explica que la ergonomía busca maximizar la eficiencia en la interacción entre el usuario y el objeto, considerando aspectos de seguridad y adaptando el objeto al ambiente y a la persona. También menciona que mejora la calidad de vida no solo físicamente sino también psicológicamente al crear un ambiente armonioso.
Seminario n-7
El encerado diagnóstico es un modelo tridimensional en cera que representa los contornos deseados de los dientes que serán restaurados. Tiene como objetivos mostrar el resultado final preliminar, confeccionar provisorios, analizar los espacios requeridos, motivar al paciente y comunicarse con el laboratorio. Para realizarlo, el odontólogo debe analizar aspectos estéticos y funcionales del paciente a través de fotografías y modelos de estudio, considerando la línea media, línea blanca, línea de la sonrisa, entre
Tsunami
Los tsunamis son olas gigantes causadas principalmente por terremotos submarinos o deslizamientos de tierra bajo el mar. Cuando llegan a la costa, los tsunamis pueden alcanzar gran altura y velocidad, destruyendo edificios, infraestructura y causando muchas muertes, además de dañar la economía local.
Destacado (20)
Formulario de evaluación de los objetos de aprendizaje
Formulario de evaluación de los objetos de aprendizaje
Factor 1. Misión, Proyecto Institucional y de Programa
Factor 1. Misión, Proyecto Institucional y de Programa
Similar a Expo
ventajas y desventajas
El documento discute las ventajas y desventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para el aprendizaje. Entre las ventajas se mencionan la interacción continua, el desarrollo de iniciativas, el aprendizaje a partir de errores y la mejora de habilidades. Las desventajas incluyen distracciones, pérdida de tiempo, información no confiable e incompleta, diálogos rígidos y una visión parcial de la realidad. Para los estudiantes, las desventaj
Prácticas educativas eficaces
Este documento describe varias prácticas educativas eficaces como la participación de los padres, deberes graduados según la dificultad, tiempo efectivo de estudio, enseñanza directa, enseñanza de estrategias de aprendizaje, organizadores previos, acción tutorial y aprendizaje cooperativo. Para cada práctica, se enumeran las ventajas e inconvenientes. El objetivo general es ayudar a los estudiantes a aprender de manera efectiva y positiva.
Ventajas y desvetajas
El documento lista las ventajas y desventajas del modelo de aula invertida. Las principales ventajas incluyen el aprendizaje a ritmo individual, una mayor profundización en los temas, y una mayor interacción y compromiso de los estudiantes. Las principales desventajas son la necesidad de modificar los programas de estudio, la gran cantidad de tiempo requerido para desarrollar nuevos materiales digitales, y la posible brecha digital entre los estudiantes y escuelas.
Las tic en la educación
Muchos docentes sienten temor de usar nuevas tecnologías porque creen que sus alumnos saben más que ellos sobre tecnología. Sin embargo, los docentes aún poseen conocimientos valiosos que los estudiantes no tienen. En lugar de ver la tecnología como una amenaza, los docentes deberían considerarla como una oportunidad de colaborar con los estudiantes e inspirarlos a aprender. Para integrar efectivamente la tecnología en el aula, es necesario que promueva la participación activa, la interacción frecuente, el trabajo
Ppt para blog
El documento describe tres razones principales para usar las TIC's en el aula: 1) para alfabetizar digitalmente a los estudiantes, 2) para aumentar la productividad mediante el uso de herramientas digitales, y 3) para innovar las prácticas docentes y mejorar el aprendizaje de los estudiantes. También describe varias ventajas de las TIC's para el aprendizaje de los estudiantes, como la motivación y el acceso a recursos, así como desventajas potenciales como la distracción y dependencia.
Dafo practicum pdf
El resumen del documento es el siguiente:
1) El centro educativo carece de recursos tecnológicos y la formación de los profesores en TIC es escasa, por lo que solo los profesores más jóvenes hacen un uso más frecuente de las TIC.
2) Las TIC se utilizan poco en el aula de prácticas, principalmente la pizarra digital y el ordenador del profesor, con actividades didácticas escasas.
3) Tanto los profesores como los alumnos ven las TIC de forma posit
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN E AULA
El documento describe los objetivos y uso de la tecnología en el aula de educación infantil. Señala que las TIC deben estimular la creatividad, experimentación, ritmos de aprendizaje individuales y trabajo en equipo. También destaca las ventajas de las TIC como facilitar la comprensión y fomentar habilidades digitales, pero que depende del manejo pedagógico por parte del docente.
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN E AULA
El documento describe los objetivos y uso de la tecnología en el aula de educación infantil. Señala que las TIC deben estimular la creatividad, experimentación, ritmos de aprendizaje individuales y trabajo en equipo. También destaca las ventajas de las TIC como facilitar la comprensión y fomentar habilidades digitales, pero que depende del manejo pedagógico por parte del docente.
Ventajas y desventajas de la enseñanza directa
Este documento compara las ventajas y desventajas de la enseñanza directa y el aprendizaje basado en proyectos. La enseñanza directa tiene ventajas como usar métodos educativos probados y permitir interacción directa con el profesor, pero tiene desventajas como limitar la información y no enfocarse en las necesidades individuales. El aprendizaje basado en proyectos tiene ventajas como desarrollar habilidades de aprendizaje independiente y motivación, pero tiene desventajas como requerir más tiempo de estudiantes
DAFO del proyecto y centro
El documento presenta un análisis DAFO del aprendizaje basado en proyectos (ABP). Entre las fortalezas se encuentran que los proyectos ayudan a integrar a los alumnos de manera flexible. Las debilidades incluyen que los docentes tienen poca formación en ABP y que los horarios limitan la coordinación entre profesores. Las oportunidades son aprovechar las TIC y ofrecer formación sobre ABP, mientras que entre las amenazas están las evaluaciones memorísticas y la resistencia de algunas familias a las TIC.
Practica 4 Tecnologia Educativa[1].Grupo 16
Este documento discute las ventajas e inconvenientes del uso de medios y materiales en contextos educativos. Algunas ventajas son que facilitan la comunicación entre profesores y estudiantes, apoyan metodologías de enseñanza y estimulan el aprendizaje. Algunos inconvenientes son que no siempre se usan bien, pueden conducir a presentar contenidos muy densos y que el profesor pierda su rol tradicional al resolver dudas.
Tic's matematica
El documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han cambiado los roles de profesores, alumnos y proveedores de contenido, y han traído tanto ventajas como inconvenientes. También analiza cómo las plataformas virtuales, redes sociales y herramientas web 2.0 pueden usarse para crear y compartir contenidos educativos.
Actividad 1 (PAT)_Colque_Guido.docx
El documento identifica problemas relacionados con el uso inadecuado de la tecnología en actividades educativas por parte de estudiantes y docentes. En particular, señala que los docentes implementan limitadamente la tecnología en la planificación y desarrollo de clases, y que hay escasa equipación tecnológica en las escuelas. Esto puede causar desigualdad en el acceso a la información y aprendizajes no significativos. El problema priorizado es la escasa aplicación de la tecnología por los docentes en el desarrollo de activ
Tics aplicaAlejo trevijano mª teresa_tema1_present
Este documento discute las ventajas e inconvenientes del uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que las TIC pueden motivar e involucrar más a los estudiantes, pero también pueden causar distracciones. También destaca que las TIC permiten un aprendizaje más flexible e individualizado, aunque requieren inversiones iniciales y de mantenimiento significativas.
Ventajas y desventajas de las ti cs en la
El documento describe las ventajas y desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Las ventajas incluyen el aprendizaje cooperativo, el acceso a una gran diversidad de información y el desarrollo de iniciativa y habilidades tecnológicas. Las desventajas son que los procesos educativos pueden ser poco humanos, poco atractivos para algunos estudiantes y pueden disminuir ciertas habilidades. En general, el uso adecuado de la tecnología
Tics Matemática
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, específicamente en la enseñanza de las matemáticas. Explica qué son las TIC y cómo han cambiado los roles de los profesores, alumnos y proveedores de contenido educativo. También discute las ventajas e inconvenientes de las TIC, incluyendo la Web 2.0 y las plataformas virtuales de aprendizaje. Finalmente, analiza el uso de software didáctico para apoyar la enseñanza y el aprend
La tecnologia en clase
El documento describe los beneficios de incorporar recursos tecnológicos en las aulas para lograr aprendizajes significativos. Señala que la tecnología educativa permite ofrecer mejores experiencias a los estudiantes y que los estudiantes necesitan habilidades tecnológicas para el futuro. También indica que los profesores pueden enfocarse más en la orientación de los estudiantes cuando se usan recursos tecnológicos.
Informe final azela
El documento describe la experiencia de una estudiante de educación preescolar en su práctica docente del 7mo semestre durante la pandemia de Covid-19. La práctica se llevó a cabo de forma remota debido a las restricciones. La estudiante analiza las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de su práctica y del grupo de estudiantes mediante un análisis FODA. A pesar de los desafíos, la estudiante se siente satisfecha con los logros obtenidos y los
TIC educación T1
El documento introduce las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas a la educación. Explora las posibilidades de las TIC, los roles cambiantes del profesor y el alumno, y las ventajas e inconvenientes de las TIC para el aprendizaje, los estudiantes, los profesores y los centros educativos.
Introducción a la aplicación educativa de las tecnologías de la información y...
Este documento presenta una introducción a la aplicación educativa de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC deben introducirse en la educación para servir a la sociedad y utilizar los medios de comunicación actuales. También describe los roles que deben adoptar profesores y alumnos, así como las ventajas e inconvenientes de las TIC desde las perspectivas del aprendizaje, los estudiantes, los profesores y los centros educativos.
Similar a Expo (20)
Tics aplicaAlejo trevijano mª teresa_tema1_present
Tics aplicaAlejo trevijano mª teresa_tema1_present
Introducción a la aplicación educativa de las tecnologías de la información y...
Introducción a la aplicación educativa de las tecnologías de la información y...
Más de Amanda Quinzo
Sistemas operativos
Un sistema operativo es un programa que gestiona los recursos del hardware del sistema y provee servicios a los programas de aplicación. Un sistema operativo incluye el núcleo y otras herramientas como exploradores de archivos y navegadores web. Los primeros sistemas operativos eran utilizados en grandes computadoras por programadores, mientras que los sistemas operativos modernos son utilizados en dispositivos electrónicos como teléfonos, reproductores de DVD y computadoras personales.
Redes sociales
Las redes sociales se han convertido en un método de estudio importante en ciencias sociales. Internet y las nuevas tecnologías han ampliado el alcance de las redes sociales, permitiendo que las personas se conecten y formen nuevas relaciones a través de aplicaciones web. Estas aplicaciones de redes sociales en internet facilitan el contacto entre individuos que pueden conocerse entre sí o hacer nuevos amigos online.
Micro empresas de la cuidmicad de riobamba que utilizan software libre
El documento habla sobre el uso creciente de software libre en las microempresas de RioBamba, Ecuador. Alex Ruben Dario Cardenas, dueño de una de estas empresas, cree que el software libre se está convirtiendo en una buena alternativa al software de pago. En muchos casos, el software libre está diseñado para cumplir con los mismos propósitos que el software de pago e incluso se puede adaptar mejor a las necesidades empresariales de acuerdo a Alex Ruben Dario Cardenas.
Costumbres afroafricanas
El documento describe varias costumbres afroecuatorianas y indígenas. Entre las costumbres afroecuatorianas se encuentran el rodeo montubio, donde los vaqueros muestran sus habilidades trabajando con ganado, y el rodeo de Salitre que se celebra el 12 de octubre con competiciones ecuestres y bailes. Algunas costumbres indígenas incluyen la fiesta del Inti Raymi para adorar el sol, la tierra y el agua, la fiesta de la Mama Negra en septiembre con
word avanzado
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la informática. Explica conceptos clave como computación, multimedia, automatización de oficinas y redes. Describe las ventajas y desventajas de la automatización de oficinas. También detalla las diferentes topologías de redes como anillo, bus, jerárquica y estrella. Finalmente, clasifica las redes por distancia de comunicación entre LAN, MAN y WAN.
Resumen encuesta
Una encuesta sobre programas de organizadores gráficos encontró que la mayoría de los encuestados creen que estos programas son útiles para facilitar el estudio y que no necesitan internet para usarlos, aunque algunos no sabrían cómo utilizarlos.
Datos personales
Este documento presenta los datos personales de Amanda Belén Quinzo Porras, incluyendo su nombre completo, nombres de sus padres y hermanos, dirección, y hobbies. También proporciona información sobre su fecha de nacimiento, su familia, y su educación primaria y secundaria, actualmente estudia en la Universidad Nacional de Chimborazo.
Investigacion 3
El documento describe los significados de varios colores que componen el blog del autor, incluyendo el naranja que denota energía y calor, el rojo que representa energía y pasión, y el blanco que se asocia con la pureza e inocencia. También explica que el púrpura sugiere poder y nobleza, el azul representa estabilidad y sabiduría, y el rosado proyecta alegría, inocencia y juventud.
Web 1
La Web 1.0 comenzó en la década de 1960 con navegadores de solo texto y luego el desarrollo del HTML. Tim Berners-Lee creó la World Wide Web en 1994 para compartir documentos a través de hipervínculos. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas con información poco actualizada y donde los usuarios solo tenían un rol pasivo de lectores. La Web 2.0 surgió en la década de 2000 con el desarrollo de aplicaciones web colaborativas y redes sociales que permitieron una mayor participación e interacción
Informatica
Este documento describe diferentes unidades de entrada, salida y almacenamiento de una computadora. Explica dispositivos como el mouse, teclado, monitor, impresora y otros periféricos. También define términos clave de la informática como hardware, software, bit, byte, memoria RAM y ROM.
Informatica
Este documento describe diferentes dispositivos de entrada, salida y almacenamiento de una computadora. Explica que el ratón se usa para controlar el cursor en la pantalla, mientras que el micrófono y el teclado permiten la entrada de sonido e información. Entre las unidades de salida se encuentran el altavoz, los auriculares e impresoras. Las unidades de almacenamiento incluyen el disco duro, las memorias flash y los discos compactos.
Informatica
Este documento describe diferentes dispositivos de entrada, salida y almacenamiento de una computadora. Explica que el ratón se usa para controlar el cursor en la pantalla, mientras que el micrófono y el teclado permiten la entrada de sonido e información. Entre las unidades de salida se incluyen el altavoz, los auriculares e impresoras. Las unidades de almacenamiento principales son el disco duro, las memorias flash y los discos compactos.
Expo
El documento discute las ventajas y desventajas del uso de la tecnología en el aula desde varias perspectivas. Entre las ventajas se encuentran la motivación de los estudiantes, la interacción y el aprendizaje cooperativo, mientras que entre las desventajas están las distracciones, la dispersión y la posible información no confiable. También analiza los efectos positivos como una mejor comunicación, pero reconoce posibles problemas técnicos y falta de responsabilidad por parte de los estudiantes. Por último, cita a Einstein sobre cómo la tecnolog
Introducción a la informática
Este documento presenta conceptos básicos de informática, incluyendo definiciones de informática, ordenador, hardware y software. También describe la arquitectura básica del computador, explicando los periféricos de entrada como el teclado, mouse y escáner, y los periféricos de salida como el monitor, impresora, altavoces y auriculares.
Introducción a la informática
Este documento presenta conceptos básicos de informática, incluyendo definiciones de informática, ordenador, hardware, software, y componentes de la arquitectura básica de un computador como periféricos de entrada (teclado, micrófono, escáner, mouse) y salida (monitor, impresora, altavoces, auriculares, fax). Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada uno.
Introducción a la informática
Este documento presenta conceptos básicos de informática, incluyendo definiciones de informática, ordenador, hardware y software. También describe la arquitectura básica del computador, explicando los periféricos de entrada como el teclado, mouse y escáner, y los periféricos de salida como el monitor, impresora, altavoces y auriculares.
Infomatica
El documento define las TIC como tecnologías de información y comunicación que proveen información y comunicación a través de medios tecnológicos. Explica que una computadora es una máquina electrónica que procesa y almacena datos de forma programable, compuesta de hardware y software. Finalmente, describe los dispositivos de entrada como aquellos que introducen datos a la computadora, y los dispositivos de almacenamiento como unidades que realizan copias de seguridad de la información.
Infomatica
Las TIC son tecnologías como la computadora que proveen información y comunicación a través de medios tecnológicos. La computadora es una máquina electrónica que puede procesar datos de forma programable usando software y hardware. Los dispositivos de entrada convierten datos en señales eléctricas para procesar en la computadora, mientras que los dispositivos de almacenamiento guardan copias de seguridad de la información.
Más de Amanda Quinzo (19)
Micro empresas de la cuidmicad de riobamba que utilizan software libre
Micro empresas de la cuidmicad de riobamba que utilizan software libre
Último
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Último (20)
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Expo
- 1. Joselyn Haro - Amanda Quinzo William Pilco - Dennis Olmedo
- 2. Ventajas y Desventajas del TIC en el Aula
- 3. Ventajas Interés. Motivación Interacción. Continúa actividad intelectual. Desarrollo de la iniciativa. Aprendizaje a partir de los errores Mayor comunicación entre profesores y alumnos Aprendizaje cooperativo. Desventajas Distracciones. Dispersión. Pérdida de tiempo. Informaciones no fiables. Aprendizajes incompletos y superficiales.
- 4. Efectos en el estudiante del uso tic en el aula
- 5. Efectos Una mejor atención y comunicación entre los profesores y alumnos. Una mayor participación y asistencia los maestro y estudiantes en el aula.
- 6. Características positivas y negativas del uso del tic en la educación
- 7. Positiva El alumno tiene un papel activo. El estudiante es protagonista y responsable de su propio proceso formativo. Existe mejora de la calidad de aprendizaje.
- 8. Negativos Fallas técnicas que pueden interrumpir las clases. Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora. Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante.
- 9. Razones sobre la afirmación de Albert Einstein
- 10. Por que esta magnifica tecnología científica que ahora trabajo y nos hace la vida mas fácil, nos aporta tan poca felicidad, la respuesta esta, simplemente por que aun no hemos aprendido a usar con tino.
- 11. Por que simplemente la tecnología nos hace la vida mas fácil pero nos aleja de las personas q realmente valen la pena y además la tecnología nos facilita la vida