El documento describe los principios del aprendizaje significativo, incluyendo que el aprendizaje nuevo se establece en relación con el conocimiento previo, y que es necesario considerar las necesidades, intereses y potencialidades del estudiante. Para que el aprendizaje sea significativo, el estudiante debe construir, modificar y diversificar sus esquemas cognitivos mediante la atribución de significados a la realidad. La Escuela de Ginebra postula que el aprendizaje es un proceso constructivo interno que debe respetar el conocimiento y razonamiento previo

2. Conocimiento nuevo Establecimiento de un vinculo entre: Conocimiento previo No se alcanza sin asociaciones

5. Escuela de ginebra Postula: Principios sobre el aprendizaje Proceso constructivo interno Importante respetar conocimientos previos, posibilidades de razonamiento y aprendizaje, es decir su competencia cognoscitiva. Desarrollo del potencial de aprendizaje.

6. Para que se logre el aprendizaje significativo es necesario: Debe haber comunicación, actividad externa e interna del sujeto para asimilar los nuevos conocimientos El material que se aprende tenga significatividad lógica y psicológica El profesor detecte en el alumno cuales son las ideas ya existentes con las que puede relacionar el nuevo material. Disposición para el aprendizaje significativo Por parte del sujeto que aprende.