El documento analiza diferentes modelos pedagógicos y describe el papel del docente y el discente en cada modelo. Los modelos discutidos incluyen el cognitivo desarrollista, cientificista, didáctico, de inteligencias múltiples y crítico. Cada modelo asigna roles diferentes a los docentes, como inspirar confianza, planificar la clase, estimular el descubrimiento y la creatividad. Los discentes tienen roles como asimilar conocimiento, trabajar colaborativamente, construir esquemas de conocimiento, y desarrollar

1. CONSIGNA DE APRENDISAJE
Carlos I. Méndez
4-738-205
Después de estudiar e investigar sobre los modelos pedagógicos: Didácticos,
Cognitivo Desarrollistas y Cientificistas deduzca cuál es el papel del docente y del
discente.
MODELO PEDAGOGICO
PAPEL DOCENTE
PAPEL DICENTE
Cognitivo
Desarrollista
Tener un amplio conocimiento,
Inspirar confianza a sus
dicentes, planificar la clase
construyendo un ambiente de
aprendizaje, estimula para
descubrir conecciones nuevas.
Debe asimilar profundamente
lo que se le presenta, para que
su nuevo conocimiento
remplace el antiguo, es un
ente intelectual emocional y de
expresiones
Cientificista
Accionar planes teorías
problemas, e hipótesis en
conjunto con el discente para
llegar a la solución de
problemas
Trabajar en conjunto con su
maestro en la formulación y
desarrollo de hipótesis,
utilizando creatividad, trabajo,
colaborativo investigación y
análisis crítico.
Didácticos
Centra el proceso de
enseñanza en la actividad
constructiva de los alumnos,
en sus posibilidades de
elaboración personal,
promoviendo la autonomía en
el aprendizaje
La actividad interna, mental,
constructiva, permite que el
alumno construya, modifique,
diversifique y coordine
progresivamente sus
esquemas de conocimiento
Inteligencias
Múltiples
Estimular a sus alumnos para
desarrollar la inteligencia
identificada en cada uno de
ellos, con diferentes métodos
creando estrategias o métodos
para darle confianza en el
proceso de enseñanza y
aprendizaje.
Utilizara sus habilidades para
identificar los problemas en su
entorno de aprendizaje al
identificar que inteligencia es
propia como habilidad para
desarrollar las destrezas de
cada inteligencia.
Crítica
La docencia, el aprendizaje y
la evaluación como propuesta
de innovación y calidad
proporciona herramientas. Ser
un líder estimulador,
carismático, activo y afectivo,
Aprendizaje significativo,
construcciones activas de
ideas, nuevas experiencias
que apoyan el desarrollo de
competencias para la solución
de problemas reales en
entornos diversos.