El documento describe diferentes obstáculos emocionales y contextuales que pueden surgir durante una entrevista. Estos incluyen el estado de ánimo del entrevistador y entrevistado, las diferencias en el lenguaje debido a factores como la región, educación o edad, y la necesidad de evitar tecnicismos o expresiones que puedan ser incomprensibles para el entrevistado.

1. OBSTÁCULOS EMOCIONALES
Y CONTEXTUALES

2. ¿Que es un obstáculo?
• Cosa que impide avanzar o pasar.
• Situación o he he que impide el desarrollo de una
acción.
• Resistencia Freud 1912

3. LA ENTREVISTA DEBE SER UN PROCESO EN EL QUE
NO DEBE DISTORSIONAR (KANQUE Y CANNELL, 1965)

4. • El estado de ánimo influirá directamente en la
información que dé.
• El entrevistador no controla sus emociones:
puede repercutir en la interpretación que Haga de
la información.

5. • DIFICULTADES EN EL LENGUAJE: LAS DIFICULTADES EN EL
LENGUAJE SE DEBEN A LAS NUMEROSAS DIFERENCIAS EN EL
LENGUAJE QUE PUEDEN EXISTIR ENTRE REGIONES DEL MISMO
PAÍS, ESTATUS SOCIOECONÓMICO, NIVEL EDUCATIVO,
OCUPACIONES Y PROFESIONES, EDADES, ETC. POR ELLO ES
NECESARIO QUE EN UNA ENTREVISTA PODAMOS SER CAPACES
DE RECONOCER ESTAS DIFERENCIAS EN LA RELACIÓN
ENTREVISTADO-ENTREVISTADOR, ACEPTANDO EL NIVEL
LINGÜÍSTICO DE LA PERSONA A QUIEN ENTREVISTAMOS Y
NIVELANDO NUESTRA FORMA DE HABLAR A LA SUYA.

6. • DEBIDO A ESTAS DIFERENCIAS ES RECOMENDABLE
EVITAR TECNICISMOS O EXPRESIONES COLOQUIALES
QUE PUEDAN SER INCOMPRENSIBLES PARA NUESTRO
INTERLOCUTOR. IGUALMENTE, NO SE RECOMIENDA
TRATAR DE ENSEÑARLE “NUESTRO LENGUAJE” A LA
PERSONA QUE ENTREVISTAMOS YA QUE PUEDE
RESULTAR MUY DIFÍCIL Y ADEMÁS, SUELE RESULTAR
MÁS RIDÍCULO QUE EFECTIVO.