El documento describe cómo la música puede utilizarse en procesos educativos de dos maneras: 1) para desarrollar competencias artísticas como la sensibilidad, apreciación estética y comunicación, y 2) para integrarla en otras áreas académicas como matemáticas y ciencias sociales. La música enriquece el aprendizaje al ayudar a desarrollar habilidades como el análisis, la reflexión y el juicio crítico. Los estudiantes pueden usar la música para actividades como la notación, edición de sonido

1. Presentado por:
Anyeli Bueno
Johanny
USO DE LA MÚSICA EN PROCESOS
EDUCATIVOS

3. La Música
 Es el arte de combinar los sonidos de la voz
humana o de los instrumentos, o de unos y otros
a la vez, de suerte que produzcan deleite,
conmoviendo la sensibilidad, ya sea alegre o
tristemente.
 Es un producto cultural cuya finalidad consiste en
suscitar una experiencia estética en el oyente, y
expresar sentimientos, emociones,
circunstancias, pensamientos o ideas.

4.  La música se puede utilizar en procesos
educativos en dos escenarios:
 1)Desarrollar conocimientos, habilidades,
actitudes, comprensiones y disposiciones que
componen las tres competencias de la Educación
Artística (sensibilidad, apreciación estética y
comunicación)
 2) Integrarla en otras áreas del conocimiento
tales como Matemáticas, Ciencias Sociales o
Ciencias Naturales.

6. Cómo enriquece la Música los aprendizajes
 La Educación Artística viene adquiriendo especial
importancia ya que además de ayudar a los
estudiantes a desarrollar habilidades estéticas,
tiene efectos cognitivos como el desarrollo de
destrezas de análisis, reflexión y juicio crítico.
 Escuchar, cantar, tocar instrumentos y analizar
sonidos, en general, puede ayudar a los
estudiantes a desarrollar la inteligencia
musical/rítmica (canciones, poesías, sonidos
ambientales, instrumentos y piezas musicales –
tono, ritmo, melodía, timbre, color- etc).

7. Cuándo utilizar Música en procesos
educativos
 Los estudiantes pueden utilizar Música cuando
los procesos educativos demanden de ellos:
 Utilizar programas para notación musical, edición
de sonido y karaoke permitan experimentar y
apoyar las actividades de expresión musical.
 Con ellos, se pueden realizar actividades de
clase que impliquen desde la simple trascripción
melódica, arreglos musicales considerando toda
la gama de instrumentos, hasta la reproducción
musical y la impresión de partituras.