Este documento describe los elementos clave de una comunicación efectiva, incluyendo la disposición tanto del emisor como del receptor, la importancia de codificar y decodificar mensajes de manera recíproca, y el papel de la comunicación interpersonal en la forma en que los individuos conciben y procesan mensajes.
El documento describe el proceso básico de comunicación, incluyendo un emisor, receptor, mensaje y canal. Explica los elementos clave como la codificación, decodificación y retroalimentación. También discute los tipos de comunicación como verbal, no verbal y estilos como pasivo, asertivo y agresivo. Por último, identifica barreras comunes de la comunicación como la percepción, estado mental y habilidades para mejorar la comunicación efectiva como la escucha activa.
Este documento trata sobre la comunicación interpersonal. Explica que la comunicación interpersonal es la forma más importante de comunicación para los humanos y que involucra el intercambio de contenidos de conciencia entre un emisor y receptor. También describe los elementos clave de la comunicación como la intención, el código, el mensaje, la decodificación e intención del receptor. Además, identifica barreras comunes a la comunicación como ambientales, verbales e interpersonales.
El documento describe el proceso básico de comunicación, incluyendo los elementos que participan como el emisor, receptor, mensaje, canal y retroalimentación. También describe los tipos de comunicación como la verbal, no verbal y los estilos de comunicación como el pasivo, asertivo y agresivo. Por último, identifica las barreras a la comunicación y algunas técnicas efectivas como la escucha activa.
Este documento describe la comunicación interpersonal como el intercambio entre dos o más personas para compartir su percepción de la realidad y poder influirse mutuamente. Explica que la comunicación interpersonal ocurre entre personas físicamente próximas que intercambian mensajes en respuesta a los del otro. También destaca que la comunicación interpersonal es la forma más importante de comunicación para los humanos desde una edad temprana y que muchos de los momentos más significativos de nuestras vidas involucran un diálogo personal.
Este documento describe las técnicas de comunicación eficaz, incluyendo la escucha activa. Explica que la escucha activa implica comprender plenamente el mensaje del hablante y repetirlo en tus propias palabras. También identifica elementos que facilitan la escucha activa, como mostrar empatía y parafrasear, y elementos que se deben evitar, como la crítica personal. Además, proporciona recomendaciones generales para mejorar la comunicación como discutir temas uno a la vez y evitar acumular emociones negativas
ComunicacióN Interpersonal Trabajo De EspañOl 10lecram1418
La comunicación interpersonal ocurre entre dos personas físicamente próximas y consiste en el intercambio de mensajes en respuesta a los mensajes del otro. Muchos de los problemas de las personas surgen de sus relaciones con los demás. Aunque la comunicación interpersonal es esencial, también puede traer problemas debido a limitaciones como la subjetividad en la interpretación y la capacidad limitada de procesamiento.
La comunicación interpersonal observa los tipos de mensajes que las personas usan para desarrollar vínculos cercanos o mantener relaciones. Es la forma más importante de comunicación para los humanos y comienza desde la infancia. A lo largo de la vida, los momentos más significativos involucran diálogos o influencias personales. La comunicación cambia a medida que las relaciones progresan desde impersonales a personales e íntimas, requiriendo confianza y revelación abierta. Terminar una relación nunca es fácil e involucra estrategias como el ret
Este documento describe los elementos clave de una comunicación efectiva, incluyendo la disposición tanto del emisor como del receptor, la importancia de codificar y decodificar mensajes de manera recíproca, y el papel de la comunicación interpersonal en la forma en que los individuos conciben y procesan mensajes.
El documento describe el proceso básico de comunicación, incluyendo un emisor, receptor, mensaje y canal. Explica los elementos clave como la codificación, decodificación y retroalimentación. También discute los tipos de comunicación como verbal, no verbal y estilos como pasivo, asertivo y agresivo. Por último, identifica barreras comunes de la comunicación como la percepción, estado mental y habilidades para mejorar la comunicación efectiva como la escucha activa.
Este documento trata sobre la comunicación interpersonal. Explica que la comunicación interpersonal es la forma más importante de comunicación para los humanos y que involucra el intercambio de contenidos de conciencia entre un emisor y receptor. También describe los elementos clave de la comunicación como la intención, el código, el mensaje, la decodificación e intención del receptor. Además, identifica barreras comunes a la comunicación como ambientales, verbales e interpersonales.
El documento describe el proceso básico de comunicación, incluyendo los elementos que participan como el emisor, receptor, mensaje, canal y retroalimentación. También describe los tipos de comunicación como la verbal, no verbal y los estilos de comunicación como el pasivo, asertivo y agresivo. Por último, identifica las barreras a la comunicación y algunas técnicas efectivas como la escucha activa.
Este documento describe la comunicación interpersonal como el intercambio entre dos o más personas para compartir su percepción de la realidad y poder influirse mutuamente. Explica que la comunicación interpersonal ocurre entre personas físicamente próximas que intercambian mensajes en respuesta a los del otro. También destaca que la comunicación interpersonal es la forma más importante de comunicación para los humanos desde una edad temprana y que muchos de los momentos más significativos de nuestras vidas involucran un diálogo personal.
Este documento describe las técnicas de comunicación eficaz, incluyendo la escucha activa. Explica que la escucha activa implica comprender plenamente el mensaje del hablante y repetirlo en tus propias palabras. También identifica elementos que facilitan la escucha activa, como mostrar empatía y parafrasear, y elementos que se deben evitar, como la crítica personal. Además, proporciona recomendaciones generales para mejorar la comunicación como discutir temas uno a la vez y evitar acumular emociones negativas
ComunicacióN Interpersonal Trabajo De EspañOl 10lecram1418
La comunicación interpersonal ocurre entre dos personas físicamente próximas y consiste en el intercambio de mensajes en respuesta a los mensajes del otro. Muchos de los problemas de las personas surgen de sus relaciones con los demás. Aunque la comunicación interpersonal es esencial, también puede traer problemas debido a limitaciones como la subjetividad en la interpretación y la capacidad limitada de procesamiento.
La comunicación interpersonal observa los tipos de mensajes que las personas usan para desarrollar vínculos cercanos o mantener relaciones. Es la forma más importante de comunicación para los humanos y comienza desde la infancia. A lo largo de la vida, los momentos más significativos involucran diálogos o influencias personales. La comunicación cambia a medida que las relaciones progresan desde impersonales a personales e íntimas, requiriendo confianza y revelación abierta. Terminar una relación nunca es fácil e involucra estrategias como el ret
El documento discute la comunicación interpersonal desde varias perspectivas. Define la comunicación interpersonal situacional como aquella que ocurre en un espacio determinado. Explica que para que una relación se vuelva más interpersonal, los participantes deben basar sus predicciones menos en información cultural y más en información psicológica, y compartir reglas de comunicación de manera más equitativa. También describe etapas por las que pasa una relación al disolverse, como el agotamiento, la reflexión interna, la confrontación entre los participantes y el apoyo social.
Este documento trata sobre la comunicación interpersonal y ofrece información sobre diferentes temas relacionados como tipos de comunicación, características de la comunicación efectiva, tipos de lenguaje, componentes de la comunicación, escucha activa, habilidades para la escucha activa, aspectos que mejoran la comunicación, estilos de comunicación, actitudes en la comunicación interpersonal y beneficios de escuchar con empatía. El documento concluye reflexionando sobre nuestra propia forma de comunicación y hace dos preguntas sobre la importancia de la comunicación efectiva entre doc
Un compilado utilizado en clases. Pueden disponer del material libremente solicitándolo en esta página:
http://psicotecnia.webcindario.com/CONTACTO.htm
Este documento resume las características de la comunicación interpersonal y diferentes técnicas educativas utilizadas en educación para la salud como la comunicación cara a cara, consejería, demostración, entrevista y pares. Define la comunicación interpersonal y explica que requiere transparencia, autenticidad, aceptación y empatía. Además, describe brevemente cada técnica educativa, sus objetivos y características.
Este documento discute los conceptos fundamentales de la comunicación verbal y las barreras para una comunicación efectiva. Explica que la comunicación es un acto, no solo la transmisión de información, y que involucra tanto el contenido verbal como los sentimientos no expresados. También identifica doce barreras comunes como juzgar, aconsejar o distraerse, que pueden impedir la comprensión mutua. Además, resalta la importancia de escuchar de forma empática para reflejar que se entiende el problema de la otra persona.
Este documento trata sobre la comunicación eficaz y los elementos que la facilitan. Define la comunicación eficaz como aquella que logra transmitir el objetivo del mensaje tomando en cuenta factores como la claridad, precisión, objetividad y oportunidad. Explica técnicas como la escucha activa y barreras como las físicas, semánticas y personales que dificultan la comunicación. Concluye que para lograr una buena comunicación eficaz se debe aplicar estos factores, elementos y técnicas, mostrando interés, superando barreras y
El documento trata sobre el desarrollo de habilidades comunicacionales interpersonales. Su propósito es generar autoconciencia sobre cómo interactuamos con otros y diseñar estrategias para mejorar las relaciones interpersonales. Explica conceptos como percepción, comunicación efectiva, estilos de interacción, empatía y asertividad. También incluye consejos para conectar y coordinarse de manera efectiva con diferentes tipos de personas.
El documento describe las características de la comunicación interpersonal y los factores que motivan el desarrollo y debilitamiento de las relaciones interpersonales. Explica que la comunicación interpersonal depende del espacio, número de participantes y cultura compartida. Luego detalla que la proximidad, actitudes similares, necesidades complementarias y autorrevelación genuina motivan el desarrollo de las relaciones, mientras que la falta de empatía, reciprocidad y equilibrio pueden debilitarlas y llevar a su ruptura.
Este documento proporciona definiciones y conceptos clave sobre la comunicación interpersonal. Explica que la comunicación interpersonal es un proceso bidireccional de intercambio de información entre dos o más personas. También describe los diferentes tipos de inteligencia como la inteligencia interpersonal, intrapersonal, social y emocional. Además, analiza factores como los estilos de comunicación, percepciones, habilidades interpersonales y principios para mantener relaciones armoniosas.
Este documento discute el concepto de comunicación. Define la comunicación como el intercambio de información entre un emisor y receptor, e indica que la comunicación implica más que solo transmitir información. Explica el proceso de comunicación y las posibles barreras como malentendidos o diferencias culturales. Finalmente, resume seis leyes clave de la comunicación efectiva como asegurarse de que el mensaje fue entendido correctamente y mantener coherencia entre pensamientos, palabras y acciones.
Este documento describe los diferentes tipos de comunicación, incluyendo la comunicación intrapersonal, interpersonal, grupal y masiva. La comunicación intrapersonal es la conversación que tiene una persona consigo misma, mientras que la comunicación interpersonal implica la interacción directa entre un emisor y uno o más receptores. La comunicación grupal ocurre entre personas que comparten un objetivo común, y la comunicación masiva se da entre un emisor y una gran audiencia a través de medios de comunicación de masas.
La comunicación interpersonal es un proceso intencional, interactivo y dinámico entre dos o más personas donde se produce un intercambio de información, ideas, actitudes y emociones. Se caracteriza por la co-presencia espacial y temporal entre los interlocutores, la orientación específica hacia el otro, el uso simultáneo de múltiples códigos verbales y no verbales, y por ser un proceso dialógico donde los roles se intercambian.
Este documento habla sobre la comunicación interpersonal. Define la comunicación interpersonal como la actividad mediante la cual un sujeto transmite sus contenidos de conciencia a otro sujeto para que tenga acceso a esos mismos contenidos. Explica que la comunicación interpersonal es la forma más importante de comunicación para los seres humanos y que incluye elementos verbales y no verbales. También describe brevemente algunas barreras comunes a la comunicación como factores ambientales, verbales e interpersonales.
La comunicación es la acción de expresar información, sentimientos u opiniones entre dos o más personas de forma verbal o no verbal. Es importante para el desarrollo individual y grupal al permitir compartir objetivos y mensajes. Existen diferentes tipos de comunicación como la verbal, no verbal, masiva y musical. Una comunicación efectiva sin barreras es fundamental para el éxito de las relaciones interpersonales y laborales.
Este documento describe los elementos clave que intervienen en el proceso de comunicación. Estos incluyen el emisor, que envía el mensaje; el receptor, que recibe el mensaje; el mensaje mismo; el canal por el cual se transmite el mensaje; la codificación del mensaje por el emisor; la decodificación del mensaje por el receptor; la retroalimentación del receptor al emisor; y el ruido, que puede interferir con la comunicación.
Este documento define la comunicación interpersonal como una habilidad fundamental en el trabajo social que permite establecer relaciones con personas, familias y comunidades para identificar sus necesidades y circunstancias e intervenir de manera adecuada. Explica que la comunicación interpersonal involucra la transmisión de pensamientos, ideas y sentimientos de manera verbal y no verbal, y es esencial en todos los campos de intervención del trabajo social como la entrevista personal y el trabajo con grupos. Finalmente, resume los diferentes tipos de comunicación interpersonal como la verbal, no verbal,
Este documento trata sobre la comunicación efectiva y asertiva. Explica que la comunicación efectiva logra transmitir el mensaje de manera exitosa entre el emisor y el receptor. También describe los beneficios de la comunicación efectiva en las organizaciones como mejorar la productividad y cumplir objetivos. Además, define la comunicación asertiva como aquella que es honesta, respetuosa y positiva, y ofrece consejos para ser un comunicador asertivo como escuchar activamente y mostrar empatía.
El documento describe varios aspectos clave de la comunicación no verbal, incluyendo 52 gestos que pueden indicar si una persona está mintiendo. Explica que el lenguaje corporal, como las manos, sonrisas, brazos, piernas y mirada pueden revelar el estado emocional y los sentimientos de una persona. También cubre conceptos como el espacio personal, la congruencia y la importancia del contexto en la interpretación de la comunicación.
Este documento describe diferentes tipos y niveles de diálogo y comunicación, así como algunas leyes fundamentales de la comunicación. Explica que existen diálogos cerrados y abiertos, y niveles de comunicación intrapersonal y pública. Además, establece leyes como que la comprensión del receptor es lo más importante, la responsabilidad recae en el emisor, las emociones influyen en la racionalidad y la comunicación efectiva requiere empatía y escucha activa.
Este documento presenta información sobre la poesía del siglo XVII en España. Brevemente describe el contexto histórico y artístico del Barroco, periodo en el que se desarrolla esta poesía. Resalta las figuras de Luis de Góngora y Francisco de Quevedo como los poetas más importantes de la época, caracterizando sus estilos poéticos (culteranismo y conceptismo respectivamente) y obras principales. Finalmente, resume los temas, formas y características generales de la lírica barroca.
El documento explica los pasos para crear un blog en Blogger.com. Primero, se visita la página de Blogger y se presiona el botón "Crear un blog". Luego, se crea una cuenta de Google y se asigna un nombre y plantilla al blog. Finalmente, una vez creado el blog, se puede empezar a publicar contenido presionando el botón "Empezar a publicar".
El documento discute la comunicación interpersonal desde varias perspectivas. Define la comunicación interpersonal situacional como aquella que ocurre en un espacio determinado. Explica que para que una relación se vuelva más interpersonal, los participantes deben basar sus predicciones menos en información cultural y más en información psicológica, y compartir reglas de comunicación de manera más equitativa. También describe etapas por las que pasa una relación al disolverse, como el agotamiento, la reflexión interna, la confrontación entre los participantes y el apoyo social.
Este documento trata sobre la comunicación interpersonal y ofrece información sobre diferentes temas relacionados como tipos de comunicación, características de la comunicación efectiva, tipos de lenguaje, componentes de la comunicación, escucha activa, habilidades para la escucha activa, aspectos que mejoran la comunicación, estilos de comunicación, actitudes en la comunicación interpersonal y beneficios de escuchar con empatía. El documento concluye reflexionando sobre nuestra propia forma de comunicación y hace dos preguntas sobre la importancia de la comunicación efectiva entre doc
Un compilado utilizado en clases. Pueden disponer del material libremente solicitándolo en esta página:
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Este documento resume las características de la comunicación interpersonal y diferentes técnicas educativas utilizadas en educación para la salud como la comunicación cara a cara, consejería, demostración, entrevista y pares. Define la comunicación interpersonal y explica que requiere transparencia, autenticidad, aceptación y empatía. Además, describe brevemente cada técnica educativa, sus objetivos y características.
Este documento discute los conceptos fundamentales de la comunicación verbal y las barreras para una comunicación efectiva. Explica que la comunicación es un acto, no solo la transmisión de información, y que involucra tanto el contenido verbal como los sentimientos no expresados. También identifica doce barreras comunes como juzgar, aconsejar o distraerse, que pueden impedir la comprensión mutua. Además, resalta la importancia de escuchar de forma empática para reflejar que se entiende el problema de la otra persona.
Este documento trata sobre la comunicación eficaz y los elementos que la facilitan. Define la comunicación eficaz como aquella que logra transmitir el objetivo del mensaje tomando en cuenta factores como la claridad, precisión, objetividad y oportunidad. Explica técnicas como la escucha activa y barreras como las físicas, semánticas y personales que dificultan la comunicación. Concluye que para lograr una buena comunicación eficaz se debe aplicar estos factores, elementos y técnicas, mostrando interés, superando barreras y
El documento trata sobre el desarrollo de habilidades comunicacionales interpersonales. Su propósito es generar autoconciencia sobre cómo interactuamos con otros y diseñar estrategias para mejorar las relaciones interpersonales. Explica conceptos como percepción, comunicación efectiva, estilos de interacción, empatía y asertividad. También incluye consejos para conectar y coordinarse de manera efectiva con diferentes tipos de personas.
El documento describe las características de la comunicación interpersonal y los factores que motivan el desarrollo y debilitamiento de las relaciones interpersonales. Explica que la comunicación interpersonal depende del espacio, número de participantes y cultura compartida. Luego detalla que la proximidad, actitudes similares, necesidades complementarias y autorrevelación genuina motivan el desarrollo de las relaciones, mientras que la falta de empatía, reciprocidad y equilibrio pueden debilitarlas y llevar a su ruptura.
Este documento proporciona definiciones y conceptos clave sobre la comunicación interpersonal. Explica que la comunicación interpersonal es un proceso bidireccional de intercambio de información entre dos o más personas. También describe los diferentes tipos de inteligencia como la inteligencia interpersonal, intrapersonal, social y emocional. Además, analiza factores como los estilos de comunicación, percepciones, habilidades interpersonales y principios para mantener relaciones armoniosas.
Este documento discute el concepto de comunicación. Define la comunicación como el intercambio de información entre un emisor y receptor, e indica que la comunicación implica más que solo transmitir información. Explica el proceso de comunicación y las posibles barreras como malentendidos o diferencias culturales. Finalmente, resume seis leyes clave de la comunicación efectiva como asegurarse de que el mensaje fue entendido correctamente y mantener coherencia entre pensamientos, palabras y acciones.
Este documento describe los diferentes tipos de comunicación, incluyendo la comunicación intrapersonal, interpersonal, grupal y masiva. La comunicación intrapersonal es la conversación que tiene una persona consigo misma, mientras que la comunicación interpersonal implica la interacción directa entre un emisor y uno o más receptores. La comunicación grupal ocurre entre personas que comparten un objetivo común, y la comunicación masiva se da entre un emisor y una gran audiencia a través de medios de comunicación de masas.
La comunicación interpersonal es un proceso intencional, interactivo y dinámico entre dos o más personas donde se produce un intercambio de información, ideas, actitudes y emociones. Se caracteriza por la co-presencia espacial y temporal entre los interlocutores, la orientación específica hacia el otro, el uso simultáneo de múltiples códigos verbales y no verbales, y por ser un proceso dialógico donde los roles se intercambian.
Este documento habla sobre la comunicación interpersonal. Define la comunicación interpersonal como la actividad mediante la cual un sujeto transmite sus contenidos de conciencia a otro sujeto para que tenga acceso a esos mismos contenidos. Explica que la comunicación interpersonal es la forma más importante de comunicación para los seres humanos y que incluye elementos verbales y no verbales. También describe brevemente algunas barreras comunes a la comunicación como factores ambientales, verbales e interpersonales.
La comunicación es la acción de expresar información, sentimientos u opiniones entre dos o más personas de forma verbal o no verbal. Es importante para el desarrollo individual y grupal al permitir compartir objetivos y mensajes. Existen diferentes tipos de comunicación como la verbal, no verbal, masiva y musical. Una comunicación efectiva sin barreras es fundamental para el éxito de las relaciones interpersonales y laborales.
Este documento describe los elementos clave que intervienen en el proceso de comunicación. Estos incluyen el emisor, que envía el mensaje; el receptor, que recibe el mensaje; el mensaje mismo; el canal por el cual se transmite el mensaje; la codificación del mensaje por el emisor; la decodificación del mensaje por el receptor; la retroalimentación del receptor al emisor; y el ruido, que puede interferir con la comunicación.
Este documento define la comunicación interpersonal como una habilidad fundamental en el trabajo social que permite establecer relaciones con personas, familias y comunidades para identificar sus necesidades y circunstancias e intervenir de manera adecuada. Explica que la comunicación interpersonal involucra la transmisión de pensamientos, ideas y sentimientos de manera verbal y no verbal, y es esencial en todos los campos de intervención del trabajo social como la entrevista personal y el trabajo con grupos. Finalmente, resume los diferentes tipos de comunicación interpersonal como la verbal, no verbal,
Este documento trata sobre la comunicación efectiva y asertiva. Explica que la comunicación efectiva logra transmitir el mensaje de manera exitosa entre el emisor y el receptor. También describe los beneficios de la comunicación efectiva en las organizaciones como mejorar la productividad y cumplir objetivos. Además, define la comunicación asertiva como aquella que es honesta, respetuosa y positiva, y ofrece consejos para ser un comunicador asertivo como escuchar activamente y mostrar empatía.
El documento describe varios aspectos clave de la comunicación no verbal, incluyendo 52 gestos que pueden indicar si una persona está mintiendo. Explica que el lenguaje corporal, como las manos, sonrisas, brazos, piernas y mirada pueden revelar el estado emocional y los sentimientos de una persona. También cubre conceptos como el espacio personal, la congruencia y la importancia del contexto en la interpretación de la comunicación.
Este documento describe diferentes tipos y niveles de diálogo y comunicación, así como algunas leyes fundamentales de la comunicación. Explica que existen diálogos cerrados y abiertos, y niveles de comunicación intrapersonal y pública. Además, establece leyes como que la comprensión del receptor es lo más importante, la responsabilidad recae en el emisor, las emociones influyen en la racionalidad y la comunicación efectiva requiere empatía y escucha activa.
Este documento presenta información sobre la poesía del siglo XVII en España. Brevemente describe el contexto histórico y artístico del Barroco, periodo en el que se desarrolla esta poesía. Resalta las figuras de Luis de Góngora y Francisco de Quevedo como los poetas más importantes de la época, caracterizando sus estilos poéticos (culteranismo y conceptismo respectivamente) y obras principales. Finalmente, resume los temas, formas y características generales de la lírica barroca.
El documento explica los pasos para crear un blog en Blogger.com. Primero, se visita la página de Blogger y se presiona el botón "Crear un blog". Luego, se crea una cuenta de Google y se asigna un nombre y plantilla al blog. Finalmente, una vez creado el blog, se puede empezar a publicar contenido presionando el botón "Empezar a publicar".
Plan de adquisisión de nuevas propiedades y expansión del Centro AcadémicoFreelance
El documento presenta un plan de adquisición de infraestructura para el Centro de Adiestramiento Judicial (CASJ). Se detalla la compra del Edificio SJ4 en 2013 por ₡85 millones con 220 m2 de terreno y 250 m2 construidos. También se describe el proceso de compra de la Casa Verde en 2014 por ₡256 millones con 594 m2 de terreno y 630 m2 construidos. Se identifican dos propiedades adicionales, el Edificio Tico Times y el parqueo detrás de EAU, como pot
Este documento habla sobre los conceptos fundamentales de la mercadotecnia como la definición del mercado objetivo, la mezcla de mercadotecnia (las 4 P), el análisis del ambiente de mercado interno y externo, la segmentación del mercado, el posicionamiento del producto y los diferentes tipos de productos. Explica que la mercadotecnia comienza con definir el mercado, luego crear la mezcla ideal considerando proveedores, competidores, clientes y factores externos. Además, la segmentación divide el mercado en
El documento describe el lenguaje de programación Visual Basic. Visual Basic evolucionó del lenguaje BASIC y actualmente permite desarrollar aplicaciones Windows robustas combinando facilidad de uso con un poderoso lenguaje visual. Visual Basic ya no se considera solo para principiantes sino que también es una alternativa para programadores experimentados.
Este documento presenta un experimento para identificar polímeros mediante la aplicación de diferentes pruebas físicas y químicas. Se describen los materiales y equipos necesarios, así como los procedimientos para realizar pruebas de inspección visual, densidad, calentamiento, reactividad química y comportamiento a la llama en muestras de polietileno, polipropileno, poliestireno y otros polímeros. Los resultados se clasifican y analizan para diferenciar los polímeros según sus propiedades. Adicionalmente, se
Declaracion final sobre soberania alimentariaKlaudia Botero
El documento presenta la declaración final del Foro Mundial sobre Soberanía Alimentaria realizado en Cuba en 2001. En la declaración, 400 delegados de 60 países rechazan las políticas neoliberales impuestas por organismos internacionales que han agravado el hambre y la pobreza. En su lugar, defienden la soberanía alimentaria como el derecho de los pueblos a definir sus propias políticas para garantizar el acceso a alimentos de manera sostenible a través de la pequeña agricultura campesina e indígena.
Este documento introduce el aprendizaje cooperativo, describiendo las tres subestructuras de la estructura de aprendizaje: la estructura de la actividad, la estructura de finalidades y la estructura de la autoridad. Explica cómo estas subestructuras toman matices diferentes dependiendo de si la estructura de aprendizaje es individualista, competitiva o cooperativa. Además, define el aprendizaje cooperativo y sus ventajas, y proporciona pautas para introducirlo en el aula a través de estructuras y técnicas cooperativas
El documento presenta el reglamento de la competencia de mountain bike "Desafío Vive Experiencias, Piedra del Águila 2013" que se realizará el 9 de febrero. La carrera de 45 km partirá de la feria agrícola y finalizará en la Piedra del Águila, contará con abastecimiento en los km 12, 30 y meta. Los participantes deberán ser autosuficientes y usar casco de seguridad. Habrá premios en efectivo para los tres primeros puestos de cada categoría. Las inscripciones se realizarán
MI BOLSO ECOLOGICO es una empresa que ofrece diseño y elaboración de bolsos ecológicos para microempresas en Tulua, con el objetivo de promover una cultura ambiental y procesos sostenibles. La empresa busca ser líderes en bolsos ecológicos en Tulua y expandirse al Valle del Cauca, ofreciendo planes desde $13.000 hasta $20.000 que incluyen diseño, materiales y entrega del bolso.
Este documento discute la importancia de la ética en las empresas. Indica que la ética y la productividad son compatibles y que los valores éticos generan un clima de participación que promueve el desempeño responsable. También recomienda que las empresas establezcan códigos de ética claros y los comuniquen periódicamente a los empleados. Finalmente, concluye que conducir una empresa con valores afianza la lealtad de los integrantes y genera una organización más eficiente.
El documento presenta la programación de actividades para las celebraciones del aniversario del Liceo Industrial "Oscar Corona Barahona" durante la semana del 27 de septiembre al 6 de octubre, incluyendo competencias deportivas, concursos, desfiles y eventos culturales. Se detallan los horarios y responsables de cada actividad a realizarse.
Este documento contiene una lista de verbos en español y sus traducciones al inglés, así como ejemplos de conjugaciones de los verbos. Incluye verbos comunes como dormir, comer, jugar y hablar, así como verbos menos comunes como devolver, medir y seguir. El documento proporciona una guía básica de la conjugación de verbos en español para estudiantes principiantes.
Este documento trata sobre la nutrición y la alimentación saludable. Explica que la nutrición es el proceso por el cual los organismos asimilan los alimentos y líquidos necesarios para su funcionamiento, crecimiento y mantenimiento. También habla sobre la importancia de una dieta equilibrada durante la adolescencia, basada en un desayuno fuerte, comida completa y cena ligera con nutrientes variados. Finalmente, menciona que la pirámide alimentaria es una guía visual para elaborar una dieta balanceada.
10 Consejos que aprendí de LinkedIn. Recomendaciones, Manejo y Trucos.Fernando Leandro
El documento presenta las estrategias y consejos para optimizar el perfil de LinkedIn. Recomienda editar el título y extracto con palabras clave relevantes, agregar presentaciones y trabajos en Slideshare, facilitar la lectura con anclajes visuales, agregar contactos valiosos, solicitar y dar recomendaciones, y participar activamente en grupos profesionales para generar visibilidad y oportunidades de negocio. El objetivo es crear un perfil atractivo y optimizado para el posicionamiento en búsquedas y la generación de nuevas conex
Este documento proporciona instrucciones para obtener un certificado digital de la FNMT a través de una aplicación móvil. Explica los 5 pasos para descargar la aplicación "Obtención certificado FNMT", solicitar el certificado introduciendo el NIF sin espacios ni guiones, obtener un código de solicitud, descargar el certificado después de firmar la documentación en la oficina de registro de la FNMT, e instalar el certificado en el dispositivo para poder firmar documentos digitalmente.
Este documento proporciona instrucciones detalladas para la preparación de una cavidad clase II compuesta en un premolar humano para una restauración adhesiva de resina compuesta. Describe los materiales e instrumentos necesarios y los pasos para la preparación de la caja oclusal y la caja proximal, incluida la forma, las paredes y los márgenes. El objetivo es realizar una preparación conservadora que limite la remoción de tejido al área de caries, siguiendo el principio de que los límites marginales de la preparación deben situarse
El shiatsu es una terapia alternativa japonesa que utiliza la presión de los dedos y las palmas de las manos sobre el cuerpo para corregir desequilibrios y mantener la salud. Se desarrolló después de la Segunda Guerra Mundial y fue reconocido oficialmente en Japón como la única terapia con soporte científico. Según la teoría oriental, el shiatsu trabaja sobre los meridianos de energía vital para equilibrar el flujo de ki, mientras que según la teoría occidental equilibra el
El documento describe herramientas para crear, compartir y almacenar documentos en línea como Issuu y Google Docs. Issuu permite crear una revista o periódico virtual de forma gratuita. Google Docs ofrece un espacio en la nube para crear y editar documentos de forma colaborativa desde cualquier lugar. Ambas herramientas tienen ventajas como la facilidad de uso y almacenamiento ilimitado, pero también limitaciones como la necesidad de conexión a internet.
Este documento presenta una solicitud al Consejo Institucional sobre problemas en el programa de residencias estudiantiles en Cartago. Pide nombrar un nuevo administrador, solicitar informes a VIESA y la encargada del programa sobre el uso de recursos, y establecer un plazo de tres meses para entregar documentos y programar visitas para evaluar el estado de las residencias. Detalla problemas de infraestructura, mobiliario, limpieza y mantenimiento en las residencias que afectan negativamente a los estudiantes.
Este documento presenta una introducción a la comunicación científica. Explica que la comunicación es importante para transmitir conocimiento entre investigadores y que involucra un proceso de codificación, transmisión, recepción y decodificación de mensajes. También describe los diferentes tipos, elementos, modelos y barreras de la comunicación, así como los contenidos y funciones de la comunicación científica.
El documento presenta las diferentes etapas de la vida humana, incluyendo la prenatal, perinatal, infancia, niñez, juventud, adultez y vejez. También describe varios tipos de medios de comunicación como la televisión, internet, radio y prensa escrita. Por último, explica los conceptos de comunicación oral, escrita, académica y los fundamentos filosóficos y políticos de la educación.
El documento presenta las diferentes etapas de la vida humana, incluyendo la prenatal, perinatal, infancia, niñez, juventud, adultez y vejez. También describe varios tipos de medios de comunicación como la televisión, internet, radio y prensa escrita. Por último, explica los conceptos de comunicación oral, escrita, académica y los fundamentos filosóficos y políticos de la educación.
El documento presenta las diferentes etapas de la vida humana, incluyendo la prenatal, perinatal, infancia, niñez, juventud, adultez y vejez. También describe varios tipos de medios de comunicación como la televisión, internet, radio y prensa escrita. Por último, explica los conceptos de comunicación oral, escrita, académica y la importancia de la ética profesional en el periodismo.
La comunicación implica un proceso complejo con un emisor, mensaje y receptor. Existen barreras ambientales, verbales e interpersonales que dificultan la comunicación efectiva, como ruidos ambientales, hablar muy rápido o tener suposiciones incorrectas. Para superar estas barreras, es importante escoger un buen ambiente, expresarse claramente y estar alerta a diferencias en la percepción.
Este documento trata sobre el lenguaje y la comunicación. Explica que el lenguaje es un concepto complejo de definir y analiza sus elementos fundamentales como la lengua, la comunicación y el código. También analiza los valores y anti-valores de la comunicación, así como los elementos, áreas y criterios de la misma. Por último, introduce el tema del lenguaje humano y resume sus principales propiedades como el desplazamiento, la arbitrariedad y la productividad.
Este documento trata sobre conceptos básicos de comunicación como la definición de comunicación, sus elementos (emisor, receptor, código, canal), tipos de comunicación (oral, escrita, científica) y consejos para mejorar la comunicación oral. Explica que la comunicación implica transmitir información de un emisor a un receptor y define cada uno de sus componentes. Además, destaca la importancia de la comunicación para la sociedad y las necesidades humanas que satisface.
Este documento discute la comunicación y sus elementos. Define la comunicación como el proceso de transmisión de información entre un emisor y receptor. Explica que existen dos tipos principales de comunicación: comunicación verbal a través del lenguaje hablado o escrito, y comunicación no verbal a través del lenguaje corporal y gestos. También identifica los elementos clave de un proceso de comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal y retroalimentación.
El documento habla sobre la naturaleza de la comunicación y la opinión pública. Explica que las personas se comunican para informar, persuadir o entretener utilizando palabras, habla, escritura, imágenes o gestos. Describe el proceso de comunicación que incluye una fuente, emisor, mensaje, canal, receptor y destinatario. Finalmente, define la opinión pública como las decisiones de grupos sobre temas identificables y explica que los esfuerzos de relaciones públicas son más eficaces cuando se dirigen a actitudes no consolidadas.
Este documento presenta una guía sobre conceptos clave de la comunicación. Explica que la comunicación es un proceso dinámico que implica un emisor, mensaje, canal y receptor. También discute factores como cultura, lenguaje, contexto e intención comunicativa que afectan el proceso de comunicación. Finalmente, analiza conceptos como modalidades del idioma, variables lingüísticas y tipos de receptores que influyen en la comunicación.
El documento describe dos perspectivas para analizar la comunicación: mecanicista y psicológica. La perspectiva mecanicista ve la comunicación como un proceso de transmisión de mensajes a través de un emisor, mensaje, canal, código, retroalimentación y ruido. También describe tres modelos de comunicación mecanicista: tradicional, instrumental y grupal. La perspectiva psicológica se enfoca más en la posición del emisor y receptor en el proceso de comunicación.
La teoría de la información se desarrolló en la primera mitad del siglo XX para modelar el proceso de comunicación. Según este modelo, la comunicación implica tres niveles de análisis: técnico, semántico y pragmático. Asimismo, un sistema de comunicación típico incluye una fuente de información, transmisor, señal, canal, fuente de ruido, receptor y destinatario. Finalmente, la teoría de Berlo conceptualiza la comunicación como un proceso dinámico que involucra una fuente, mensaje
Este documento presenta una tutoría sobre los actos comunicativos. Discute conceptos clave como información, comunicación, emisor, receptor, mensaje, retroalimentación, contexto y tipos de comunicación (interpersonal y colectiva). Explica los componentes formales de un acto comunicativo como las fases de producción y comprensión, y los factores externos como el referente y contexto. También analiza los diferentes tipos de signos, códigos y su clasificación. El documento provee ejemplos y preguntas para analizar los conceptos y características de
Guia de estudio estrategias de la comunicaciónAglaya Gonzalez
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados sensibles e insensibles, y racionales e irracionales. También describe los elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, receptor, canal y código. Finalmente, analiza temas como la evolución de la escritura, la importancia de la imprenta, y los diferentes tipos de signos y contextos en la comunicación.
Este documento proporciona una guía sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como los seres animados e inanimados, y las clasificaciones de los seres animados sensibles e irracionales. También describe los elementos del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, receptor, canal y código. Finalmente, analiza factores como la cultura, lenguaje y contexto que afectan la comunicación.
El documento describe los elementos clave de la comunicación y su desarrollo histórico. Explica que la comunicación surgió para que los primeros humanos pudieran vivir en grupos y cooperar, y que dependía en gran medida de la comunicación no verbal. También detalla las tres funciones principales de la comunicación: informativa, afectivo-valorativa y reguladora.
Este documento resume los conceptos fundamentales de la comunicación. Define la comunicación como el intercambio de ideas y pensamientos entre dos o más personas basado en la intención y retroalimentación. Explora los orígenes de la comunicación desde los primeros sistemas no verbales hasta la escritura. También describe diferentes teorías de la comunicación como el funcionalismo, estructuralismo y marxismo, así como conceptos clave como emisor, receptor, códigos y canales.
El documento trata sobre conceptos generales de la comunicación. Explica que la comunicación es un proceso inherente a la relación entre los seres vivos y su entorno, y que entre los seres humanos se manifiesta a través del pensamiento, el lenguaje y las condiciones sociales. También describe la comunicación como un elemento básico de la sociedad que satisface las necesidades humanas de informar, agruparse y establecer relaciones.
Este documento presenta una discusión detallada sobre la filosofía de los seres y la comunicación humana según Aristóteles. Explora la clasificación de los seres animados e inanimados, y examina conceptos como la racionalidad, la comunicación y el lenguaje. Finalmente, analiza factores como la cultura, el contexto y las funciones lingüísticas que impactan la comunicación.
Este documento es una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Aborda conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de los seres animados, y cómo el hombre conoce el mundo a través de la razón y los sentidos. También cubre temas como la comunicación humana, los elementos del proceso comunicativo, y cómo la cultura y el contexto impactan la interpretación de los mensajes.
Este documento describe las aplicaciones y tecnologías de la energía eólica. Explica que la energía eólica proviene del movimiento del aire causado por las diferencias de temperatura entre zonas de la Tierra. Luego describe las principales aplicaciones como aerogeneradores, aerobombas, molinos y extractores, y explica brevemente cómo funcionan cada uno.
Este documento describe la comunicación humana y sus modos a través de la historia. Explica que la comunicación implica poner algo en común a través de actos para transmitir información. También describe los dos enfoques de la comunicación, mecanicista y psicológica, y los elementos clave de un mensaje efectivo como el emisor, receptor, contenido y retroalimentación. Finalmente, resume los tres modos históricos de comunicación: oral, escrito y audiovisual.
Este documento es una carta de una persona a su mejor amiga, expresando su aprecio y agradecimiento por la amistad. Le desea lo mejor y la bendiciones de Dios, y le pide perdón si alguna vez ha sido grosera. También le desea un feliz cumpleaños y le dice que siempre estará ahí para ella.
Este documento describe la comunicación humana y sus modos a través de la historia. Explica que la comunicación implica poner algo en común a través de actos para transmitir información. Analiza las perspectivas mecanicista y psicológica de la comunicación, y destaca la importancia de que el emisor y receptor se comprendan mutuamente para lograr una comunicación efectiva. Finalmente, resume los tres modos históricos de comunicación - oral, escrito y audiovisual - y sus características.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. TERCERA PARTE DEL GRUÑIDO A LA PALABRA LA COMUNICACIÓN HUMANA COMUNICACIÓN PSICOLOGISTA MODOS DE COMUNICACION
2. Del gruñido a la Palabra ¿ Cuando el hombre primitivo emitió o articulo la primera palabra? Washoe una chimpancé que fue entrenada y recibió una educación avanzada El articulo de Coperias y Ariza sobre el origen del lenguaje
3. Por que somos la única especie que aprendió hablar Humano Primate
4. La Corteza Cerebral esta formado por 2 hemisferios Hemisferio izquierdo 1.- Área Broca Hemisferio derecho 2.-Área Wernicke
5. La comunicación humana Comunicación.- es poner en común algo a través de un conjunto de actos que el hombre dispone para transmitir información Son innumerables los sistemas de comunicación que existen que el hombre le encuentra significado por ejemplo: El sonido de una campana, la luz del semáforo, una bandera , gráficos, dibujos, etc.
6. Existen dos perspectivas en la comunicación mecanicista y spicologista Comunicación mecanicista.- se analiza mediante un encadenamiento de causas y efectos. Ejemplo El profesor le solicita a un alumno que vaya a insectoría a pedir un par de marcadores para pizarra. Existen siete elementos de comunicación en el ejemplo 1.-Un emisor 5.- La retroalimentación 2.-El mensaje 6.- El ruido 3.-El receptor 4.-El canal
7. La comunicación mecanicista desarrolla tres modelos Comunicación tradicional Comunicación Instrumental Comunicación grupal
11. Debe conocer con perfección los códigos con los cuales va a comunicarse con su receptor
12. Debe conocer de su receptor las actitudes de este hacia el tema que se va a transmitirLas características del auditorio que ejercen influencias sobre el mensaje propuesto, tales como la edad, sexo, posición social, económica, nivel educativo, etc.