El uso de Facebook como una herramienta para el trabajo educativo en la Escuela Innovadora Erasmo Escala utilizado por la profesora Angelina Llancao en la asignatura Espacio de Proyecto..
El uso de Facebook como una herramienta para el trabajo educativo en la Escuela Innovadora Erasmo Escala utilizado por la profesora Angelina Llancao en la asignatura Espacio de Proyecto..
En este trabajo se pretende apostar por la importancia que tiene el aprendizaje colaborativo en el panorama actual de la educación. Y se introduce en el mundo de las redes sociales como un apoyo a la docencia, fundamentalmente a través del aprendizaje colaborativo de los miembros de un grupo de trabajo en Facebook.
Redes Sociales en la Educación SuperiorEdreinAguilar
El presente trabajo nos da la oportunidad de conocer qué son las redes sociales y cómo inciden estas en la educación superior; así como de sus ventajas y desventajas que estas tienen en la docencia.
Los estudiantes aprendieron la definición de redes sociales. Identificaron diferentes tipos de redes. Participaron en la discusión de sus ventajas y desventajas. Reflexionaron sobre su rol dentro del proceso de enseñanza / aprendizaje. Crearon un blog con el fin de compartir sus experiencias e información de interés relacionadas al curso de BIOL 3095.
Proyecto: "Uso de las Redes Sociales como Comunidades de Práctica en nuestra Escuela"
Trabajo presentado en el curso de Educ.ar:
Las Redes Sociales como entorno para la enseñanza y el aprendizaje en Internet
En este trabajo se pretende apostar por la importancia que tiene el aprendizaje colaborativo en el panorama actual de la educación. Y se introduce en el mundo de las redes sociales como un apoyo a la docencia, fundamentalmente a través del aprendizaje colaborativo de los miembros de un grupo de trabajo en Facebook.
Redes Sociales en la Educación SuperiorEdreinAguilar
El presente trabajo nos da la oportunidad de conocer qué son las redes sociales y cómo inciden estas en la educación superior; así como de sus ventajas y desventajas que estas tienen en la docencia.
Los estudiantes aprendieron la definición de redes sociales. Identificaron diferentes tipos de redes. Participaron en la discusión de sus ventajas y desventajas. Reflexionaron sobre su rol dentro del proceso de enseñanza / aprendizaje. Crearon un blog con el fin de compartir sus experiencias e información de interés relacionadas al curso de BIOL 3095.
Proyecto: "Uso de las Redes Sociales como Comunidades de Práctica en nuestra Escuela"
Trabajo presentado en el curso de Educ.ar:
Las Redes Sociales como entorno para la enseñanza y el aprendizaje en Internet
Industrial Ecology and Systems Approach &DETICS SRL
LCA is a quantitative tool for analyzing consumption of resources (renewable & non-renewable) and emission of wastes to the environment (air, water, land) in a system, or in a subsystem
PRACTICA Nº 4: PORTAFOLIO DE PRESENTACIONDETICS SRL
Se realizaran las actividades de Enseñanza y Educación inicialmente en las asignaturas de Ingeniería de Métodos e Ingeniería de la Producción para los estudiantes de cuarto curso de Ingeniería Industrial Mediante el uso DE PLATAFORMAS E-LEARNING y el uso de redes sociales como ser el Facebook.
Existe la posibilidad de aplicar números recursos abiertos en estas áreas, las mismas que serán compartidos entres los estudiantes de las asignaturas y docentes de otras áreas, y así enriquecer el uso de los REA
Establecer las estrategias de visibilidad y diseminación abierta del conocimiento, que nos permita hacer conocer a la comunidad la innovación educativa, la facilidad de la transferencia de conocimiento y la visibilidad de la producción científica y académica
Practica nº 3: VISIBILIDAD Y DISEMINACION ABIERTA DEL CONOCIMIENTODETICS SRL
Establecer las estrategias de visibilidad y diseminación abierta del conocimiento, que nos permita hacer conocer a la comunidad la innovación educativa, la facilidad de la transferencia de conocimiento y la visibilidad de la producción científica y académica
ESTRATEGIA DE BUSQUEDA DE INFORMACION Y READETICS SRL
En la educación superior Universitaria, es muy importante contar con información disponible en cada etapa de los estudios. La gran cantidad de información que hay disponible, hace necesario contar con estrategias y criterios para su búsqueda, localización, selección, almacenamiento y recuperación. Hoy en día internet es la principal fuente de información, y los dispositivos móviles son las herramientas para su utilización. Tanto para los docentes como los estudiantes este tipo de estrategias son relevantes para ambos.Por tanto es importante identificar estrategias y criterios para los procesos de gestión del conocimiento basados en información provista a través de internet.
ESTRATEGIA DE BUSQUEDA DE INFORMACION Y READETICS SRL
En la educación superior Universitaria, es muy importante contar con información disponible en cada etapa de los estudios. La gran cantidad de información que hay disponible, hace necesario contar con estrategias y criterios para su búsqueda, localización, selección, almacenamiento y recuperación. Hoy en día internet es la principal fuente de información, y los dispositivos móviles son las herramientas para su utilización. Tanto para los docentes como los estudiantes este tipo de estrategias son relevantes para ambos.Por tanto es importante identificar estrategias y criterios para los procesos de gestión del conocimiento basados en información provista a través de internet.
Trabajo Final realizado para el curso "Tecnologías de información y comunicación en la educación" de la Universidad Nacional Autónoma de México vía Coursera.
Se explica el proyecto para implementar el m-learning en la educación universitaria.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
2. Facebook como herramienta educativa
• ¿Por dónde empezamos?
• ¿Qué es una red social?
• ¿Cuál es su sentido?
• ¿Qué es Facebook?
• ¿Cuáles son sus características
principales en la educación?
3. ¿Qué es una red social?
Una red social es un sitio web que
ofrece servicios y funcionalidades
de comunicación diversos para
mantener en contacto a los usuarios
de la red que comparten intereses y
actividades o que están interesadas en
mirar los intereses de otras personas.
01
4.
5.
6. ¿Cuáles son las principales
funcionalidades de Facebook
a nivel educativo?
¿Cómo puede ayudarnos
esta herramienta?
7. ¿Que es facebook?
• Facebook es una red social que conecta
personas para que puedan intercambiar
fácilmente material en diversos formatos:
fotos, videos, archivos, música, etc. Dada
la enorme repercusión que ha tenido,
especialmente entre los usuarios más
jóvenes, y por sus características es
una herramienta educativa.
9. Facebook como herramienta educativa
• Los docentes en la Universidad se
enfrentan diariamente a jóvenes que han
nacido con la tecnología bajo el brazo, y
por ello debemos adaptarnos y buscar
formas de llegar a ellos.
20. CONCLUSIONES
• Una de las primeras acciones que
realizan sus estudiantes cuando se
encuentran frente a una computadora con
conexión a internet es ingresar a su
cuenta de Facebook.
• Trabajar en esta red social significa estar
más cerca de los estudiantes, conocerlos
mejor, compartir con ellos; en suma,
encontrarse con ellos en la red.
21. • Facebook es la oportunidad para mejorar
la comunicación de los estudiantes.
Trabajar en esta red social puede ser el
punto de partida para explorar los
procesos de comunicación en el aula.
• Sobre la base de esa experiencia es
posible reflexionar y generar discusiones
en el aula sobre el uso del Facebook en el
proceso de enseñanza.
22. Sacando partido a Facebook. La
aplicación.
Nuevas tendencias
Tiendas Online
El usuario es fan.
22
23. Sacando partido a Facebook.
Algunos grupos de facebook.
Graciosos:
¿Qué demonios estudió HE-MAN para tener un Master del
universo?
Macabros:
"Dios, devuelvenos a los Beatles y te damos a los Jonas
Brothers”
Retos:
“SI LLEGAMOS AL MILLÓN, MI PRIMA LE PONE A SU HIJO
ROBOCOP”
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24. Sacando partido a Facebook.
Otras posibilidades.
Facebook Connect.
Fan Box.
Botón me gusta.
Cuadro de comentario.
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