El uso de Facebook como una herramienta para el trabajo educativo en la Escuela Innovadora Erasmo Escala utilizado por la profesora Angelina Llancao en la asignatura Espacio de Proyecto..
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. ¿QUE ES FACEBOOK?
Facebook es una red social que conecta personas para que
puedan intercambiar fácilmente material en diversos
formatos: fotos, videos, archivos, música, etc. Dada la enorme
repercusión que ha tenido, especialmente entre los usuarios
más jóvenes, podemos pensar que también puede ser una
herramienta educativa.
3. Facebook se presenta como una alternativa útil y simple tanto
para el profesor como para sus alumnos, ya que permite diseñar
un punto de encuentro online accesible en cualquier momento
para todos ellos.
4. FUNCIONES PRINCIPALES DE
LAS REDES SOCIALES:
Comunicación: Posibilitan el intercambio de
conocimientos.
Creación de comunidad: Facilita encontrar grupos de
personas afines e integrarse en ellos.
Trabajo en conjunto: Posibilita realizar actividades en
común.
5. FACEBOOK COMO
HERRAMIENTA EDUCATIVA.
El profesor puede generar un grupo privado, común
para todos los alumnos a los que imparte clase,
independientemente de su nivel, lo que le exige
administrar sólo un espacio.
6. CONCLUSIONES
Como docentes tenemos la responsabilidad de
educar en procesos de formación continua, de
construcción del conocimiento, favoreciendo el
uso de estrategias que permitan a los alumnos
desenvolverse en el mundo real.
Las TICs nos presentan un nuevo desafío.
Facebook es el mayor impacto de la red en la
actualidad, pero es solo una herramienta y no
un fin en sí misma.
7. CONCLUSIONES
Como docentes tenemos la responsabilidad de
educar en procesos de formación continua, de
construcción del conocimiento, favoreciendo el
uso de estrategias que permitan a los alumnos
desenvolverse en el mundo real.
Las TICs nos presentan un nuevo desafío.
Facebook es el mayor impacto de la red en la
actualidad, pero es solo una herramienta y no
un fin en sí misma.