El documento describe la dislexia, un trastorno del aprendizaje que causa dificultades en la lectura y escritura. La dislexia tiene causas neurológicas y hereditarias y se manifiesta a través de síntomas como la inversión de letras, números y palabras, dificultad para diferenciar fonemas y retener información. El tratamiento involucra generar autoestima en los niños, brindar comprensión y apoyo a padres y maestros, e implementar métodos de enseñanza especializados.
Esta presentación esta basada en la discapacidad específica del aprendizaje en la lectura conocida como la Dislexia aqui podrás encontrar información que te servirá en tu vida diaria o trabajos
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Dislexia, disgrafía y disortografía. Ni una espera justificada ni falta de ap...Santos Borregón Sanz
Si la dislexia como dificultad de aprendizaje es connatural al niño es razonable investigar y estar atentos a los primeros síntomas a fin de apoyar el desarrollo, sin excusas ni pretextos.
1. 1605915176530<br />FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION<br />NOMBRES: Patricia Fonseca<br /> Paola Morales<br /> Carolina Santos<br /> Verónica Guerrero<br />MODULO: Desarrollo del Lenguaje Infantil I<br />TUTORA: Dra. Sara Loza M <br />“LA DISLEXIA”<br />GENERALIDADES: Muchas niños/as que en la edad preescolar deberían <br />Mostrar un desarrollo normal, experimentan de repente, para decepción de sus padres y maestros CONSIDERABLES DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE tanto de la lectura como en la tentativa de escribir palabras u oraciones cortas al dictado o de memoria.<br />Son síntomas de una DISLEXIA, que de no tomar medidas especiales estas pueden hacerse más deficientes y perjudicar de manera extraordinaria la vida de los niños.<br />Por lo general los padres de familia y maestros no reconocen dificultades del aprendizaje y en el presente caso de la DISLEXIA, en tal virtud dudan de la inteligencia de su hijo/a, los acusan de pereza, distracción, o desidia. Así el niño-a, sufre la discrepancia entre el “querer hacer” y el “poder hacer”.<br />¿QUE ES LA DISLEXIA?<br />Se la considera como una perturbación de origen neurológico, casi siempre inmensa en un FACTOR CONSTITUCIONAL HEREDITARIO, que origina una gran confusión en el niño-a, que comienza a invertir las letras y a tener mucha dificultad en la lectura la inversión se da en los números.<br />DIAGNOSTICO – SINTOMAS DE LA DISLEXIA:<br />-BAJOS NIVELES DE AUTOESTIMA<br />Inseguridad y miedo juegan un papel importante.<br />La deficiencia académica puede ver interpretada por los padres de familia y maestra como: displicencia, rebeldía o falta de interés.<br />Conflictos en el hogar, escuela respecto del sentimiento de su propio valor.<br />-LABILIDAD (frágil - débil)<br />Todo lo que en el área de lo escrito e impreso se refiere: derecha a izquierda, arriba o abajo; carecen de coordinación constante.<br />Confusión principalmente entre las letras: d-b, t-f, p-q, m-w.<br />Colocación de cifras y sumandos alterados y como consecuencia la respuesta mal elaborada Ej. “8”- “10”, en lugar de “18” <br />_ INSUFICIENSIA DE DIFERENCIACION DE FONEMAS <br />Los niños-as, pronuncian palabras pero no asocian con sonidos, por lo cual dejan de representarlos por las letras correspondientes Ej. “va” por “ba”.<br />Inversión de silabas. Ej.: “rad” por “dar”.<br />Omisiones de letras y mutilaciones de palabras. Ej.: “blaza” por “plaza”.<br />-INSUFICIENSIA DE RETENTIVA <br />Resulta muy difícil la retención en la memoria de imágenes o palabras.<br />Lenta velocidad de lectura.<br />La falta de concentración es un constante, así como también la asimilación de conocimiento que envolveré un mayor nivel de complejidad.<br />TRATAMIENTO DE LA DISLEXIA<br />Eliminación de inseguridad.<br />Generación del sentimiento del propio valor (autoestima)<br />Comprensión permanente.<br />Suficiente información para padres y maestros a cerca de la dificultad.<br />Formación sistemática de maestros especializados en DISLEXIA.<br />Disposición de medios de trabajo para la enseñanza en clases de apoyo, cursos y clases para DISLEXICOS.<br />Tratamiento especifico.<br />Baños, 18 de Junio del 2010<br />Srs. Socios Fundadores <br />ASOCIASION <br />