1. FACULTAD DE ARQUITECTURAFACULTAD DE ARQUITECTURA
EXPERIENCIA EDUCATIVAEXPERIENCIA EDUCATIVA
““EL HOMBRE Y SU ENTORNO”EL HOMBRE Y SU ENTORNO”
INTEGRANTES DEL EQUIPO:INTEGRANTES DEL EQUIPO:
MIGUEL EDUARDO PECINA RAMIREZMIGUEL EDUARDO PECINA RAMIREZ
OMAR ALEJANDRO JACOBO SILVAOMAR ALEJANDRO JACOBO SILVA
ABRAHAM VITE PEREZABRAHAM VITE PEREZ
SALVADOR SANTELLANO VALDEZSALVADOR SANTELLANO VALDEZ
4. Descripción del ambiente considerando factores
contextuales
El ambiente para la familia al principio era de respecto por Pedro el
padre de la familia ya que participaba mucho en la política y en las
actividades religiosas, después el respeto desapareció ya que
decidieron cambiarse de religión católica a protestante y dejar la
política, los vecinos criticaban a la familia por esa decisión.
El trabajo es duro y no les alcanza el dinero para poder pagar todas las
deudas y gastos de la familia. El pueblo es pequeño y alejado.
5. Descripción de la atmósfera generada a partir de
actitudes y situaciones
Pedro que es el padre se volvió alcohólico por culpa de la “política” y siempre
tenía problemas con su esposa Esperanza, después cuando participo mas en
la religión se volvió mas voluntarioso, ya que Pedro usa a sus hijos como
peones para mantener el hogar, su supervisión es muy estricta.
Los problemas que se generaron fueron por las actividades del padre es que
se genero violencia hacia Esperanza y los hijos.
Pedro es muy estricto con sus hijos, ya que les pide que trabajen para la
familia, trata de que sean serios y centrados.
6. Descripción del contexto inmediato y el
referido por los integrantes de la familia
La casa donde habitan es pequeña y hecha de madera, su estado
económico no es muy favorable, incluyendo los problemas que se
generaron con las actividades de cada uno de los integrantes de la familia,
cada uno concuerda en ciertas opiniones sobre todo cuando es sobre el
padre.
Con referencia entre los hermanos no se meten en los problemas
personales, cada quien maneja sus problemas a su manera, quienes los
ayudan o saben de ellos son Pedro y Esperanza que son sus padre.
8. ACTIVIDADES ECONOMICAS Y DINAMICAS
PARA GENERAR INGRESOS
● Los Muchachos obtenían la mitad de la cantidad total de 2400
pesos alquilados como peones y vendiendo leña
● Se obtenía en la venta de ciruelas, la hechura de reatas y maíz
sembrado
● Una corta cantidad de dinero se obtenía por acompañamiento a
ver a un abogado
9. OBJETOS Y MOBILIARIO
3 piedras para hacer el tlecuil, vestido de algodón, rebozo, tinaja de agua, soplador,
Cerillos,jarro, cubeta, viga, metate, delantal, pantalones de algodón,huaraches,
Balancín, botes para el agua, cobijas, cepillo de dientes, jabón ,camisa, espejo de
bolsillo,Otate, calzón blanco, pantalones oscuros, sombrero de palma, sarape, escoba de
varas,Almohada de trapos, cofre de madera, libros religiosos, estampas religiosas, viejos
periódicos, Calendarios, textos viejos, panfletos religiosos, cancioneros, revistas cómicas,altero
de 6 biblias,Mecate, blusa, falda larga, lampara de mano, peine de bolsillo , juguete.
2 camas, 7 bancos, 2 sillas, 3 bancas,mesa de madera.
10. DESCRIPCION DE PRIORIDADES EN EL GASTO
● PAGAR LOS PRESTAMOS QUE SE LE PIDIERON A
DIFERENTES PERSONAS
● ROPA PARA SALIR AL CAMPO Y SALIR A OTRAS PARTES
● COMIDA PARA TODA LA FAMILIA
● MATERIALES NECESARIOS PARA TRABAJAR
12. ¿ De que manera influye la dinámica familiar en la
calidad y posesión de objetos adquiridos?
Los hijos mayores y el papa deben trabajar. Trabajo es igual a comida, ropas
sencillas y algunos artículos para su labor de campo. Entre todos trabajan
para comprar lo que necesitan. Compran lo EXCLUSIVAMENTE necesario.
13. RELACIONES FAMILIARES ENTRE LOS INTEGRANTES.
ESTRUCTURA FAMILIAR
NOMBRE PARENTEZCO ROL QUE DESEMPEÑA
PEDRO JEFE DE FAMILIA COMO JEFE DE
FAMILIA,ES EL
PRINCIPLA
RESPONSABLE DEL
SUSTENTO DE LA
FAMILIA. SUS TRES
PRIMEROS HIJOS
TRABAJABAN CON EL.
ESPERANZA MADRE A CARGO DE LAS
LABORES DEL HOGAR.A
DIARIO HACIA LAS 100
TORTILLAS PARA SUS
HIJOS. RECOLECTABA
ALGUNOS FRUTOS DE LA
PARCELA DE PEDRO
JUNTO CON MACRINA.
14. DESCRIPCION SECUENCIAL DE ACTITUDES Y
ACTIVIDADES OBSERVADAS EN LA HISTORIA
ACTIVIDADES
LAS ACTIVIDADES EN LA HISTORIA SON MAYORMENTE LABORALES. SE
DESARROLLAN GENERALMENTE EN EL CAMPO. PEDRO Y SUS HIJOS LE AYUDAN A
CONSTRUIR SU COCINA.
TRABAJAN CASI TODO EL DIA EN EL CAMPO, EN OCASIONES MOISES TIENE QUE IR
A TRAER AGUA PARA USO FAMILIAR.
LOS TRES MAYORES HIJOS SE ALQUILABAN COMO PEONES CON DON PORFIRIO U
OTRAS PERSONAS CUANDO LAS COSECHAS ESCASEABAN, O TAMBIEN
ACARREANDO FRUTA HACIA LA ESTACION DEL FERROCARRIL.
LAS MUJERES Y MOISES PASAN LA MAYOR PARTE EN LABORES DE CASA. LAS DOS
MUJERES EN ACTIVIDADES COMO COCINAR, AUQNUE TAMBIEN AYUDABAN A LOS
HOMBRES CON ALGUNAS TAREAS SENCILLAS.
15. ACTITUDES OBSERVADAS EN LA HISTORIA
LA MAYOR PARTE DE LA HISTORIA REFLEJA UNA FAMILIA UNIDA A PESAR DE LAS
MUCHAS CARENCIAS QUE PADECIAN.
LOS HIJOS APOYABAN ( GENERALMENTE ) SIN REPAROS A PEDRO, AUNQUE FELIPE
PARECE SER ALGO REMILGOSO, Y JUNTOS CON MARTIN Y RICARDO EN OCASIONES
PRESIONABAN A SU PAPA PARA QUE LES COMPRARA ROPA BUENA Y ALGUNAS
COSAS DE USO PERSONAL.
LA RELACION ESPERANZA- PEDRO PARECE SER BUENA, POCAS DISCUSIONES AUNQUE
LA HISTORIA HABLA DE ALGUNOS MALTRATOS DE PEDRO HACIA ELLA CUANDO
JOVENES.
RELACION HIJOS-PADRES NORMAL, SIN MUCHAS DISCUSIONES.
AL PARECER LA SITUACION ECONOMICA LOS ESTRESABA, PUES TENIAN VARIAS
DEUDAS Y EN OCASIONES DEBIAN PEDIR PRESTADO PARA PAGAR DEUDAS
ANTERIORES
16. RELACIONES ENTRE LOS MIEMBROS
¿ COMO INFLUYEN ESTAS EN EL ESPACIO DENTRO DE LA CASA?
DORMIAN EN LA COCINA ELLOS DORMIAN EN UN CUARTO
ESTE LUGAR LES DABA CIERTA DE ADOBE.
PRIVACIDAD, AUNQUE CUALQUIER
RUIDO SE FILTRABA.
PEDRO Y
ESPERANZA.
BUENA
RELACION
ENTRE AMBOS
FELIPE
MARTIN
RICARDO
MOISES
MACRINA Y
GERMAN.
ELLOS
DORMIAN
JUNTOS EN
UN RINCON
DE LA
COCINA
18. ● Características físicas de la vivienda
● Dimensiones y representación Aproximada
● Servicios con los que cuenta
● Materiales / Sistemas Constructivos
DESCRIPCIÓN DE LA VIVIENDA
19. Casa de la familia Martínez.
San José, el mas pobre de los
ocho barrios.
La casa de pedro
Martínez casi
escondida por la ramas
colgantes de los
ciruelos nativos.
De teja roja
como todas las
de san José.
Constaba de un cuarto sin
ventanas además de una
endeble cocina de carrizos.
Su arrinconada parcela
contribuía a la
alimentación familiar .
No contaba con ningún
servicio, el agua que
obtenían era de la tinaja
de agua de su casa
(cisterna).
Los pisos eran
de tierra.
El único cuarto era de adobe
en el cual dormían los 4 hijo
de pedro.
La cama de pedro estaba
esquinada en la cocina ,
la cual era de metal y sin
colchón adquirida como
obsequio de un soldado.
Las cercas de
la casa eran
de piedra.
21. Es una situación o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad
de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y
psíquicas básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de
vida de las personas, tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la
asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. También se suelen considerar
la falta de medios para poder acceder a tales recursos, como el desempleo, la
falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos. También puede ser el resultado
de procesos de exclusión social, segregación social o marginación. En
muchos países del tercer mundo, la situación de pobreza se presenta cuando
no es posible cubrir las necesidades incluidas en la canasta básica de
alimentos. La situación persistente de pobreza se denomina pauperismo
LA POBREZALA POBREZA
http://es.wikipedia.org/wiki/Pobreza
22. La pobreza es la privación de comida, ropa, alojamiento y agua potable, o sea
aquellos elementos físicos y de infraestructura que determinan la calidad de vida
de un individuo o grupo, y también se incluyen aspectos como el acceso a la educación,
el trabajo, y el respeto del resto de la comunidad. Básicamente hablando es considerada
generalmente como la privación de los bienes considerados como necesidades básicas
del hombre.
http://www.misrespuestas.com/que-es-la-pobreza.html
23. La pobreza es una situación o forma de vida que surge como producto de la
imposibilidad de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las
necesidades físicas y psíquicas básicas humanas que inciden en un desgaste
del nivel y calidad de vida de las personas, tales como la alimentación, la
vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable.
También se suelen considerar la falta de medios para poder acceder a tales
recursos, como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los
mismos. También puede ser el resultado de procesos de exclusión social,
segregación social o marginación.
http://www.minutodigital.com/2014/02/27/que-es-la-pobreza/
25. POBREZA ABSOLUTAPOBREZA ABSOLUTA
A esta forma previa de ver la pobreza, centrada en las
capacidades para realizar las propias potencialidades, se opone
otra definición igualmente antigua, aquella que ve la pobreza y la
condición de pobre (pauper) como un estado de privación o falta
de recursos para poder adquirir una “canasta de bienes y
servicios” necesaria para vivir una vida mínimamente saludable.
Este enfoque fue sistematizado a comienzos del siglo XX por el
británico Seebohm Rowntree en Poverty: A Study of Town Life
(1901)
Pobreza absoluta cuando ciertos estándares mínimos de vida, tales como
nutrición, salud y vivienda, no pueden ser alcanzados.
http://es.wikipedia.org/wiki/Pobreza#Tres_significados_b.C3.A1sicos
26. POBREZA RELATIVAPOBREZA RELATIVA
Frente a este criterio o forma de medir la pobreza ha existido otro
enfoque igualmente clásico que apunta a la posibilidad de adquirir una
canasta de bienes y servicios que puedan asegurar una vida digna de
acuerdo a las convenciones y estándares de una sociedad
determinada. En este caso tenemos la así llamada pobreza relativa,
que varía con el desarrollo social que va determinando, en cada época
y sociedad, aquel mínimo de consumo bajo el cual más que ver
amenazada la supervivencia se cae en un estado de exclusión o
imposibilidad de participar en la vida social.
Pobreza relativa cuando no se tiene el nivel de ingresos necesarios para
satisfacer todas o parte de las necesidades básicas de acuerdo a los
criterios de un determinado tiempo y sociedad.
http://es.wikipedia.org/wiki/Pobreza#Tres_significados_b.C3.A1sicos
27. POBREZA URBANA Y POBREZA RURAL
Se considera que la pobreza urbana se mide en las malas condiciones de vivienda,
alimentación, servicios básicos como luz, agua potable, drenaje. El nivel de vida va
de acuerdo a los niveles de ingreso que se tiene por persona, si bien esta persona
no tiene buenos ingresos económicos, habrá carencias para vivir dignamente, al
menos con los servicios básicos para garantizar el bienestar.
Se debe considerar que la pobreza rural no es igual a la pobreza urbana, ya que en
la mayoría de los casos en la zonas rurales no se cuenta con ningún tipo de servicio,
como luz, agua, hospitales. El umbral de la pobreza en las zonas rurales va más allá
de los casos en las ciudades, ya que además la falta de servicios acrecienta la falta
de alimento, debido a que en la mayoría de las zonas rurales los habitantes
dependen de su tierras para cultivar. tomando en cuenta que en algunos lugares no
hay otra forma de alimentarse, ya que el trabajo es escaso y los medios para
desplazarse son casi nulos.
28. Este tipo de pobreza se caracteriza por ser continuo. Sólo afecta a una
persona es particular o a una familia. Se encuentran en una situación
donde resulta imposible acceder a las necesidades básicas. Dicha
dificultad se debe a alguna limitación mental o física
POBREZA INDIVIDUALPOBREZA INDIVIDUAL
http://www.tiposde.org/general/548-tipos-de-
pobreza/
29. POBREZA COLECTIVA
No se limita a una persona o su familia si no que a toda una
comunidad o una cantidad importante de individuos dentro de la
misma. Estos inconvenientes para acceder a lo básico son
consecuencia de un bajo desarrollo económico, y la escasez de
recursos agrava la situación. En efecto las tasas de mortalidad
ascienden ya que estos individuos no poseen la capacidad de
recibir una buena alimentación, disminuyendo a su vez la
expectativa de vida.
http://www.tiposde.org/general/548-tipos-de-pobreza/
30. Cíclica: alcanza a grandes porciones de la comunidad pero de manera
pasajera. Estas dificultades se deben muchas veces a catástrofes
naturales o a una mala planificación en el ámbito de la agricultura.
En educación: a estas personas les resulta imposible acceder a niveles de
enseñanza, sean estos primarios, secundarios o superiores, generando
aún más dificultades para introducirse en el mercado laboral.
POBREZA CÍCLICA Y EDUCACIÓN
http://www.tiposde.org/general/548-tipos-de-pobreza/
31. En servicios: estas personas no tienen la posibilidad de acceder a
prestaciones básicas, tales como luz, agua, redes cloacales, etc. Esto puede
ser por dos motivos, en primer lugar por la imposibilidad de costearlo. En
segundo lugar por que habitan zonas alejadas de los centros urbanos y
dichas redes no tienen alcance
En salud: estas personas no pueden acceder a los servicios básicos y
efectivos de la salud. En consecuencia se ven obligados a recurrir a centros
públicos o dispuestos en los barrios cuyas condiciones y resultados no
suelen ser los ideales. Además les resulta mucho más complicado acceder a
los medicamentos en caso de no ser dados sin cargo.
POBREZA EN SERVICIOS Y SALUD
http://www.tiposde.org/general/548-tipos-de-pobreza/
32. ¿CUAL ES LA POBREZA QUE DESCRIBE LEWIS¿CUAL ES LA POBREZA QUE DESCRIBE LEWIS
EN ESTE CASO?EN ESTE CASO?
Describe en este caso que es una economía casera, un trabajo
jornalero y producción para el beneficio inmediato, un elevado nivel
persistente de escasas oportunidades para el trabajador no
calificado y desempleo, sus sueldos son muy bajos y el fracaso en
la consecución de organizaciones económicas políticas y sociales
