SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
-El ascenso de los totalitarismosfascista y nazi-
Índice 1.Introducción 2.Democracias y dictaduras en la Europa de entreguerras 3.Ideología y bases sociales del fascismo 4.La Italia fascista 5.La Alemania nazi 6.Conclusiones
1.Introducción El fascismo es un movimiento político y social que nació en Italia en la mano de Benito Mussolini tras la finalización de la Primera Guerra Mundial. Es un movimiento totalitario y nacionalista, su doctrina recibe el nombre de fascista. El fascismo se propuso como una tercera vía ante las democracias liberales y el socialismo.  El régimen de Mussolini en Italia, se califica como fascistas a la Alemania de Adolf Hitler y la España de Francisco Franco. El fascismo se basa en un Estado todopoderoso que dice encarnar el espíritu del pueblo. La población no debe buscar nada fuera del Estado, que está en manos de un partido único. El estado fascista ejerce su autoridad a través de la violencia, represión y propaganda.
2.Democracias y dictaduras en la Europa de entreguerras - El contexto de la crisis de las democracias - Tras la Primera Guerra Mundial la democracia se consolido en la Europa occidental y nórdica y se extendió por los nuevos Estados. A pesar de este aparente triunfo de la democracia, los gobiernos democráticos no fueron capaces de resolver los graves problemas de la Europa. Por esta razón amplios sectores creyeron que la democracia representaba un sistema político caduco e incapaz de hacer frente a los nuevos problemas de la posguerra.  La búsqueda de gobiernos autoritarios se justificó por la necesidad de evitar el contagio revolucionario ras la implantación en Rusia de un régimen comunista. Posteriormente la crisis económica de los años treinta produjo una convulsión general. Sus terribles efectos se tradujeron en una profunda desconfianza hacia sus gobernantes. Los principios liberales fueron cuestionados y un dramático retroceso político y cultural de los valores democráticos se extendió. Amparándose en la necesidad de frenar la revolución, el fascismo y el nazismo defendieron un nacionalismo exaltado y agresivo, el totalitarismo y el partido único como soluciones. Consiguieron de esta manera el apoyo de los sectores sociales más temerosos ante la revolución.
-El triunfo de las dictaduras- La democracia solo subsistió en los países en que estaba más asentada.  Las viejas democracias europeas occidentales, los países escandinavos y algunos países de Centroeuropa mostraron arraigo y solidez anta la vida democrática.  En las naciones de larga tradición democrática, nuevas experiencias aseguraron el funcionamiento de las instituciones.   Pero en el resto de Europa, desde comienzos de los años treinta, la crisis económica y la inestabilidad  de las democracias coincidió con el éxito del partido nazi que llevó a Hitler al poder en Alemania en 1933 e imprimió un nuevo impulso a los movimientos fascistas. En los países de la Europa central, oriental, balcánica y mediterránea, el sistema parlamentario fracaso y se impusieron dictaduras nacionalistas  radicales de derechas entre 1922 y 1933. En 1939 la mayoría de los sistemas políticos de Europa eran autoritarios y la forma más común eran las dictaduras de derechas. Pero solo en Italia y Alemania se impusieron en el poder dictaduras plenamente fascistas.
3.Ideología y bases sociales del fascismo.                                                 Estado totalitario                                                 Sistema político y dictatorial                                                Anticomunismo y antisocialismo                                                Nacionalismo agresivo                                                Eran todos racistas                                               Exaltaba los elementos irracionales de la conducta                                               Defendía la violencia                                               Movilizaban a las masas                                               Exaltaban los principios masculinos
Las bases sociales del fascismo; Desde el punto de vista social los partidos fascistas nunca lograron un completo respaldo popular, aunque se fue incrementando hasta alcanzar en algunos países una gran fuerza.         ¿Quién les apoyaba?      - sectores sociales desarraigados (oficiales y combatientes)      - jóvenes activistas y románticos impresionados por la guerra      - miembros de las clases medias      - un importante sector de la clase obrera      - grandes empresarios y terratenientes       Pero la toma del poder del fascismo no puede explicarse sin los apoyos que recibió de las propias instituciones del Estado liberal: el ejército y la policía incluso colaboraron con la violencia que las organizaciones fascistas utilizaban contra sus enemigos y para conquistar el poder.
4. La Italia fascista. La crisis del régimen liberal italiano. La marca al poder del fascismo. La etapa parlamentaria. La dictadura fascista.        - Adoctrinamiento y control social.        - El corporativismo y el dirigismo  económico
- La marcha al poder del fascismo -
- La conquista del poder: La marcha sobre Roma -
- La etapa parlamentaria - Mussolini al principio respetaba el  régimen liberal pero organizó un gobierno de coalición y consiguió del Parlamento poderes extraordinarios. Se produjo la crisis más grave del fascismo por el asesinato del diputado y dirigente socialista Matteotti.
- La dictadura fascista - Mussolini desarrolló las “leyes fascistísimas”  La fascistización del Estado condujo a un régimen totalitario de partido único, el Partido Nacional Fascista. Los Pactos de Letrán con la Iglesia católica pusieron fin al litigio entre el Estado italiano y la Iglesia que se arrastraba desde la unificación.
-Adoctrinamiento y control social-     El estado fascista controlaba la forma de pensar y las actividades de la población.      Los niños y jóvenes entre los 4 y los 18 años debían formar parte de organizaciones juveniles controladas por el partido. Mussolini pretendió ejercer un control total sobre la cultura y los medios de comunicación.
  -El corporativismo y el dirigismo económico-      En la política laboral y económica, se optó por el sistema corporativista. El fascismo al principio aplicó una política económica liberal que dio paso en 1925 a una política intervencionista. Tras la crisis de 1929 se optó por la autarquía y a partir de 1936 se diseñó una auténtica economía de guerra.
       En noviembre de 1918, el partido Socialdemócrata proclamó la república en Berlín y su líder Ebert y fue nombrado canciller.  La joven república tuvo que hacer frente de inmediato a la firma del armisticio con los aliados, a los intentos insurreccionales de la Izquierda radical y de la derecha  nacionalista y a los graves problemas económicos y políticos de la posguerra.       Tras un breve periodo de estabilización, la gran depresión de 1929-1932 produjo un golpe devastador para la democracia en Alemania e impulsó al nazismo alpoder.  5.La Alemania nazi
-La República de Weimar-                                                        Inicio de la República de Weimar        -9 de noviembre de 1918: caída del Imperio Alemán como consecuencia de la abdicación de Guillermo II.         -Enero de 1919: se reunió en la ciudad de Weimar la Asamblea Nacional constituyente y se celebraron elecciones. Esto dio paso al inicio de la República de Weimar, la cual a pesar de no tener éxito fue la primera democracia parlamentaria alemana.        -Al inicio de su andadura la joven república se constituyó por una mayoría parlamentaria socialdemócrata, además de por el Partido Democrático Alemán y el de Centro.                                                                          ¿Por qué fracasó?        -Desde sus inicios, la república enfrentó grandes dificultades. La primera guerra mundial había llevado a Alemania al punto del colapso.         -La institución del monarca perduró en cierto modo: el cargo del Presidente del Reich (Imperio) estaba dotado de facultades tan amplias que ya por entonces los contemporáneos hablaban de un "cuasi emperador".         -Desde el punto de vista moral tampoco se produjo una ruptura con el Imperio. No se debatió seriamente la cuestión de la culpabilidad bélica de la I Guerra Mundial, aunque las actas y documentos alemanes hablaban por sí mismos.         -28 de junio de 1919: Tratado de Paz de Versalles. Alemania se vio obligada a firmar el tratado. Hecho que fue percibido como una injusticia por la mayoría de los alemanes. Este sentimiento se fortaleció aún más con las cesiones territoriales, la pérdida de las colonias y las restricciones militares, justificadas todas ellas con la culpabilidad del Imperio Alemán y sus aliados como causantes de la guerra. También se tenía por injusta la prohibición de que Austria se unificara con Alemania.         Escudo de la R. de Weimar
       Nació en 1889 en Branau. Hijo de un aduanero, recibió una escasa formación. En 1913 huyó a Munich para no prestar el servicio militar. Al estallar la Gran Guerra se enroló en el ejercito alemán alcanzó el grado de cabo. De vuelta a Munich ingresó en un pequeño partido ultraderechista. Pronto destacó por sus dotes. En 1920 participó directamente en la refundación del partido como Partido Nacionalista de los Trabajadores Alemanes. En 1921, Hitler se constituyó en el soporte central de la organización. -Adolf Hitler-los comienzos del nazismo        En 1923 intentó tomar el poder por la fuerza, fracasó y fue encarcelado. En prisión puso por escrito sus ideas en un libro llamado MI LUCHA. A raíz de la profunda crisis económica de 1929 y combinando la lucha electoral con la violencia en la calle, se hizo con el poder en 1933. A partir de entonces, instituyó una dictadura totalitaria. Empezó a rearmar a Alemania y emprendió una política exterior agresiva que desembocó en el estallido de la Segunda Guerra Mundial en 1939. tras cinco años de guerra, Alemania fue derrotada y Hitler se suicidó en el búnker de la cancillería de Berlín el 30 de Abril de 1945.
-La crisis de la república y el ascenso del nazismo-       La gran depresión de 1929-1933 impulsó al nazismo al poder.       La crisis tuvo unos efectos catastróficos ya que Alemania dependía de la inversión extranjera, sobre todo de Estados Unidos.        Los partidos de la coalición de Weimar perdieron prestigio y apoyo social. Por el contrario los nazis ampliaron sus bases entre clases medias, obreros, grandes industriales y terratenientes.       En el año 1932 fue el momento más intenso de la crisis política. La dimisión del canciller Brüning inauguró una serie de gobiernos autoritarios.       En las elecciones presidenciales de 1932 dos candidatos tenían posibilidades de victoria: Hindenburg y Hitler. Venció el presidente Hindenburg para evitar que los nazis consiguieran la presidencia de la república. Hinderburg nombró canciller a Von Papen, que intentó debilitar a los nazis y solicitó nuevas elección en las que parecía que el partido nazi entraba en declive.       Von Papen persuadió a Hinderburg para que nombraran a Hitler canciller, pensaron que al elevar a Hitler al poder quedaría sometido a las directrices de la derecha tradicional, pero se equivocaron.
-La dictadura nazi y el nacimiento del tercer Reich-       En Alemania la conquista del poder absoluto por el nazismo fue más rápida que en la Italia fascista. Entre 1933 y 1934 se construyó el Estado totalitario. Hitler mantuvo su radicalismo ignorando a sus socios de coalición.       Se produjo el incendio del Reichstag, el 27 de febrero de 1933. Los nazis decían que era parte de un supuesto complot comunista y suspendieron los derechos fundamentales de la constitución y expulsar a los comunistas del Reichstag.       En 1933 se celebraron las elecciones, los nazis se apoyaron en los partidos de derechas, de esta manera el nuevo Parlamento aprobó una ley que otorgaba al canciller plenos poderes durante cuatro años. Alemania se convirtió en una dictadura de partido único.       Hitler se dedicó a construir el nuevo Estado, con apoyo del ejército y la oligarquía económica, por lo que eliminó a los elementos radicales de las SA, y ordenó el asesinato del jefe de las SA y sus principales dirigentes.
-La política nazi de adoctrinamiento y propaganda-     El régimen nazi tenía como objetivo empapar a toda la sociedad de la ideología nacionalsocialista y fomentar el culto a führer como un ser infalible.     La educación fue rigurosamente controlada con el fin de adoctrinar a la juventud en las teorías racistas, el antisemitismo y el militarismo.     Se suprimió la libertad de expresión y se censuraron todas las actividades literarias y artísticas.     La propaganda nazi utilizó con eficacia los medios de comunicación y cultura, cualquier medio de comunicación fuera del control de los nazis fue prohibido.
-Racismo y antisemitismo-     Uno de los objetivos del Estado nazi fue asegurar la cohesión social, sustituyendo la división en clases sociales por la unidad y la supremacía racial. Se introdujo un programa de eutanasia por el cual muchas personas fueron asesinadas.     El grupo de victimas más amplio fue la comunidad judía.
-Anarquía y rearme-      El gobierno nazi intervino en la economía. Se introdujo en las fábricas una rígida estructura para asegurar el orden y la disciplina de los trabajadores y los obreros fueron obligados a integrarse en el sindicato nazi del Frente Alemán del Trabajo.      Para reducir el número de parados se emprendieron algunas obras públicas. El comercio interior se impulsó mediante el control de las importaciones y el incremento de los intercambios.      Desde 1936 con el plan cuatrienal, se puso en marcha una política de autarquía económica y de rearme intensivo. Goering fue el encargado.     El aumento de la producción y el pleno empleo hicieron olvidar a los alemanes los sacrificios impuestos a los obreros, por eso, las clases medias y los campesinos se convirtieron en el auténtico soporte social del régimen.
                         6.Conclusión     El fascismo fue un movimiento político fundado en Italia por Benito Mussolini, que aspiraba al control totalitario de la sociedad por el estado y al engrandecimiento de la nación mediante la guerra. El término fascismo se aplica también a movimientos similares como el fundado en Alemania por Hitler. Entre la primera y la segunda guerra mundial se impusieron en Europa varias dictaduras conservadoras, pero en Alemania y en Italia se impusieron dictaduras fascistas (Italia en 1922 con Mussolini y Alemania en 1933 con Hitler). El fascismo de Mussolini y el nacionalsocialismo de Hitler tenían muchas características en común, por eso se les denominó fascistas a los dos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Los regímenes totalitarios
Los regímenes totalitariosLos regímenes totalitarios
Los regímenes totalitariosjosebarriga1973
 
Los totalitarismos fascista y nazi
Los totalitarismos fascista y naziLos totalitarismos fascista y nazi
Los totalitarismos fascista y nazisupernonee
 
T10 Ascenso totalitarismos fascista y nazi
T10 Ascenso totalitarismos fascista y naziT10 Ascenso totalitarismos fascista y nazi
T10 Ascenso totalitarismos fascista y naziFJavier GómezL
 
Totalitarismos primero medio
Totalitarismos primero medioTotalitarismos primero medio
Totalitarismos primero medioprofedehistoria
 
Fascismo y Nazismo. 4º ESO. Ciencias Sociales.
Fascismo y Nazismo. 4º ESO. Ciencias Sociales.Fascismo y Nazismo. 4º ESO. Ciencias Sociales.
Fascismo y Nazismo. 4º ESO. Ciencias Sociales.DavidProfeSoc
 
Regímenes totalitarios
Regímenes totalitariosRegímenes totalitarios
Regímenes totalitarios8677
 
LOS TOTALITARISMOS
LOS TOTALITARISMOSLOS TOTALITARISMOS
LOS TOTALITARISMOSgemapm
 
Tabla con un estudio comparativo de los regímenes fascistas italiano y alemán...
Tabla con un estudio comparativo de los regímenes fascistas italiano y alemán...Tabla con un estudio comparativo de los regímenes fascistas italiano y alemán...
Tabla con un estudio comparativo de los regímenes fascistas italiano y alemán...El_portillo
 

La actualidad más candente (20)

Ascenso nacional socialismo
Ascenso nacional socialismoAscenso nacional socialismo
Ascenso nacional socialismo
 
Fascismo italiano
Fascismo italianoFascismo italiano
Fascismo italiano
 
Guerra fría
Guerra fríaGuerra fría
Guerra fría
 
Democracias y totalitarismos
Democracias y totalitarismosDemocracias y totalitarismos
Democracias y totalitarismos
 
Benito mussolini
Benito mussoliniBenito mussolini
Benito mussolini
 
Fascismos
FascismosFascismos
Fascismos
 
Fascismo y nazismo
Fascismo y nazismoFascismo y nazismo
Fascismo y nazismo
 
Los regímenes totalitarios
Los regímenes totalitariosLos regímenes totalitarios
Los regímenes totalitarios
 
Fascismo y nazismo
Fascismo y nazismoFascismo y nazismo
Fascismo y nazismo
 
Tema 9 democracias y totalitarismos (1919 1939)
Tema 9  democracias y totalitarismos (1919 1939)Tema 9  democracias y totalitarismos (1919 1939)
Tema 9 democracias y totalitarismos (1919 1939)
 
Los totalitarismos fascista y nazi
Los totalitarismos fascista y naziLos totalitarismos fascista y nazi
Los totalitarismos fascista y nazi
 
T10 Ascenso totalitarismos fascista y nazi
T10 Ascenso totalitarismos fascista y naziT10 Ascenso totalitarismos fascista y nazi
T10 Ascenso totalitarismos fascista y nazi
 
Totalitarismos primero medio
Totalitarismos primero medioTotalitarismos primero medio
Totalitarismos primero medio
 
Fascismo y Nazismo. 4º ESO. Ciencias Sociales.
Fascismo y Nazismo. 4º ESO. Ciencias Sociales.Fascismo y Nazismo. 4º ESO. Ciencias Sociales.
Fascismo y Nazismo. 4º ESO. Ciencias Sociales.
 
Totalitarismos
TotalitarismosTotalitarismos
Totalitarismos
 
Exposicion geopolitica
Exposicion geopolitica Exposicion geopolitica
Exposicion geopolitica
 
Regímenes totalitarios
Regímenes totalitariosRegímenes totalitarios
Regímenes totalitarios
 
LOS TOTALITARISMOS
LOS TOTALITARISMOSLOS TOTALITARISMOS
LOS TOTALITARISMOS
 
Tabla con un estudio comparativo de los regímenes fascistas italiano y alemán...
Tabla con un estudio comparativo de los regímenes fascistas italiano y alemán...Tabla con un estudio comparativo de los regímenes fascistas italiano y alemán...
Tabla con un estudio comparativo de los regímenes fascistas italiano y alemán...
 
Facismo Italiano
Facismo Italiano Facismo Italiano
Facismo Italiano
 

Destacado

T. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y nazi
T. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y naziT. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y nazi
T. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y naziIsabel Moratal Climent
 
El triunfo de las dictaduras
El triunfo de las dictadurasEl triunfo de las dictaduras
El triunfo de las dictadurasnoeliaa123
 
Unidades 7-8 Periodo de entreguerras y II Guerra Mundial
Unidades 7-8 Periodo de entreguerras y II Guerra MundialUnidades 7-8 Periodo de entreguerras y II Guerra Mundial
Unidades 7-8 Periodo de entreguerras y II Guerra Mundialserpalue
 
Crisis de italia tras la primera guerra mundial
Crisis de italia tras la primera guerra mundialCrisis de italia tras la primera guerra mundial
Crisis de italia tras la primera guerra mundialSAMICASDY
 
La ii guerra mundial
La ii guerra mundialLa ii guerra mundial
La ii guerra mundialagatagc
 
Tema 10 el crack del 29
Tema 10   el crack del 29Tema 10   el crack del 29
Tema 10 el crack del 29primero2012
 
El PeríOdo De Entreguerras (1919 1939)
El PeríOdo De Entreguerras (1919 1939)El PeríOdo De Entreguerras (1919 1939)
El PeríOdo De Entreguerras (1919 1939)guest080282
 
Totalitarismos.4º de eso
Totalitarismos.4º de esoTotalitarismos.4º de eso
Totalitarismos.4º de esomarijose170
 
2.protagonistas de la segunda guerra mundial
2.protagonistas de la segunda guerra mundial2.protagonistas de la segunda guerra mundial
2.protagonistas de la segunda guerra mundialbibliotecaiescarolina
 
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...Ledy Cabrera
 
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...Ledy Cabrera
 
Horrores y Derechos violados en la segunda guerra mundial
Horrores y Derechos violados en la segunda guerra mundialHorrores y Derechos violados en la segunda guerra mundial
Horrores y Derechos violados en la segunda guerra mundialgueste95e4a
 

Destacado (20)

T. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y nazi
T. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y naziT. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y nazi
T. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y nazi
 
El triunfo de las dictaduras
El triunfo de las dictadurasEl triunfo de las dictaduras
El triunfo de las dictaduras
 
Unidades 7-8 Periodo de entreguerras y II Guerra Mundial
Unidades 7-8 Periodo de entreguerras y II Guerra MundialUnidades 7-8 Periodo de entreguerras y II Guerra Mundial
Unidades 7-8 Periodo de entreguerras y II Guerra Mundial
 
Crisis de italia tras la primera guerra mundial
Crisis de italia tras la primera guerra mundialCrisis de italia tras la primera guerra mundial
Crisis de italia tras la primera guerra mundial
 
Wwii
WwiiWwii
Wwii
 
La ii guerra mundial
La ii guerra mundialLa ii guerra mundial
La ii guerra mundial
 
Tema 10 el crack del 29
Tema 10   el crack del 29Tema 10   el crack del 29
Tema 10 el crack del 29
 
El PeríOdo De Entreguerras (1919 1939)
El PeríOdo De Entreguerras (1919 1939)El PeríOdo De Entreguerras (1919 1939)
El PeríOdo De Entreguerras (1919 1939)
 
Fascismo y Nazismo
Fascismo y NazismoFascismo y Nazismo
Fascismo y Nazismo
 
Totalitarismos.4º de eso
Totalitarismos.4º de esoTotalitarismos.4º de eso
Totalitarismos.4º de eso
 
El fascismo italiano
El fascismo italiano El fascismo italiano
El fascismo italiano
 
2.protagonistas de la segunda guerra mundial
2.protagonistas de la segunda guerra mundial2.protagonistas de la segunda guerra mundial
2.protagonistas de la segunda guerra mundial
 
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...
 
El fascismo
El fascismoEl fascismo
El fascismo
 
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...
 
El fascismo italiano
El fascismo italianoEl fascismo italiano
El fascismo italiano
 
Horrores y Derechos violados en la segunda guerra mundial
Horrores y Derechos violados en la segunda guerra mundialHorrores y Derechos violados en la segunda guerra mundial
Horrores y Derechos violados en la segunda guerra mundial
 
El Fascismo Italiano
 El Fascismo Italiano El Fascismo Italiano
El Fascismo Italiano
 
El fascismo Italiano
El fascismo ItalianoEl fascismo Italiano
El fascismo Italiano
 
Fascismo
FascismoFascismo
Fascismo
 

Similar a Fascismo y nazi ana, elo y olga

Fascismo y nazismo
Fascismo y nazismoFascismo y nazismo
Fascismo y nazismoatenearte
 
Colegio de bachilleres de tabasco plantel 22
Colegio de bachilleres de tabasco plantel 22Colegio de bachilleres de tabasco plantel 22
Colegio de bachilleres de tabasco plantel 22Juan Felix
 
His_2EM_U1_Totalitarismo-II (1).ppt
His_2EM_U1_Totalitarismo-II (1).pptHis_2EM_U1_Totalitarismo-II (1).ppt
His_2EM_U1_Totalitarismo-II (1).pptBRENDACAROLINACRUZES
 
His_2EM_U1_Totalitarismo-II.ppt
His_2EM_U1_Totalitarismo-II.pptHis_2EM_U1_Totalitarismo-II.ppt
His_2EM_U1_Totalitarismo-II.pptOscarArriagada5
 
Totalitarismos y democracia
Totalitarismos y democraciaTotalitarismos y democracia
Totalitarismos y democraciacasuco
 
Barmen barragán tiravit
Barmen barragán tiravitBarmen barragán tiravit
Barmen barragán tiravit1bachilleratoRC
 
Barmen barragán tiravit
Barmen barragán tiravitBarmen barragán tiravit
Barmen barragán tiravit1bachilleratoRC
 
6. 9 4 ideologias de la segunda guerra mundial fascismo y nazismo
6. 9 4 ideologias de la segunda guerra mundial fascismo y nazismo6. 9 4 ideologias de la segunda guerra mundial fascismo y nazismo
6. 9 4 ideologias de la segunda guerra mundial fascismo y nazismoMarioandres1405
 
RECORRIENDO EUROPA A INICIOS DEL SIGLO XX
RECORRIENDO EUROPA A INICIOS DEL SIGLO XXRECORRIENDO EUROPA A INICIOS DEL SIGLO XX
RECORRIENDO EUROPA A INICIOS DEL SIGLO XXDanay Salvatierra
 
Los regimenestotalitariosenelperiododeentreguerras
Los regimenestotalitariosenelperiododeentreguerrasLos regimenestotalitariosenelperiododeentreguerras
Los regimenestotalitariosenelperiododeentreguerrasElolvidado
 

Similar a Fascismo y nazi ana, elo y olga (20)

Fascismo y nazismo
Fascismo y nazismoFascismo y nazismo
Fascismo y nazismo
 
Colegio de bachilleres de tabasco plantel 22
Colegio de bachilleres de tabasco plantel 22Colegio de bachilleres de tabasco plantel 22
Colegio de bachilleres de tabasco plantel 22
 
Regimenes Totalitarios
Regimenes TotalitariosRegimenes Totalitarios
Regimenes Totalitarios
 
His_2EM_U1_Totalitarismo-II (1).ppt
His_2EM_U1_Totalitarismo-II (1).pptHis_2EM_U1_Totalitarismo-II (1).ppt
His_2EM_U1_Totalitarismo-II (1).ppt
 
His_2EM_U1_Totalitarismo-II.ppt
His_2EM_U1_Totalitarismo-II.pptHis_2EM_U1_Totalitarismo-II.ppt
His_2EM_U1_Totalitarismo-II.ppt
 
Regimenes totalitarios 2011
Regimenes totalitarios 2011Regimenes totalitarios 2011
Regimenes totalitarios 2011
 
Fascismo y nazismo para chavales
Fascismo y nazismo para chavalesFascismo y nazismo para chavales
Fascismo y nazismo para chavales
 
Totalitarismo
 Totalitarismo Totalitarismo
Totalitarismo
 
Totalitarismos y democracia
Totalitarismos y democraciaTotalitarismos y democracia
Totalitarismos y democracia
 
Barmen barragán tiravit
Barmen barragán tiravitBarmen barragán tiravit
Barmen barragán tiravit
 
Barmen barragán tiravit
Barmen barragán tiravitBarmen barragán tiravit
Barmen barragán tiravit
 
6. 9 4 ideologias de la segunda guerra mundial fascismo y nazismo
6. 9 4 ideologias de la segunda guerra mundial fascismo y nazismo6. 9 4 ideologias de la segunda guerra mundial fascismo y nazismo
6. 9 4 ideologias de la segunda guerra mundial fascismo y nazismo
 
Europa y el fascismo
Europa y el fascismo Europa y el fascismo
Europa y el fascismo
 
Entreguerras III.pptx
Entreguerras III.pptxEntreguerras III.pptx
Entreguerras III.pptx
 
Entreguerras iii
Entreguerras iiiEntreguerras iii
Entreguerras iii
 
Totalitarismos 2012
Totalitarismos 2012Totalitarismos 2012
Totalitarismos 2012
 
RECORRIENDO EUROPA A INICIOS DEL SIGLO XX
RECORRIENDO EUROPA A INICIOS DEL SIGLO XXRECORRIENDO EUROPA A INICIOS DEL SIGLO XX
RECORRIENDO EUROPA A INICIOS DEL SIGLO XX
 
Elisabeth garcia monge
Elisabeth garcia mongeElisabeth garcia monge
Elisabeth garcia monge
 
Los regimenestotalitariosenelperiododeentreguerras
Los regimenestotalitariosenelperiododeentreguerrasLos regimenestotalitariosenelperiododeentreguerras
Los regimenestotalitariosenelperiododeentreguerras
 
Totalitarismos 1º
Totalitarismos 1ºTotalitarismos 1º
Totalitarismos 1º
 

Más de anga

El lenguaje de la arquitectura
El lenguaje de la arquitecturaEl lenguaje de la arquitectura
El lenguaje de la arquitecturaanga
 
Actividades arte griego
Actividades arte griegoActividades arte griego
Actividades arte griegoanga
 
Qué nos dejó la revolución francesa
Qué nos dejó la revolución francesaQué nos dejó la revolución francesa
Qué nos dejó la revolución francesaanga
 
Renacimeinto.quatrocentto.escultura
Renacimeinto.quatrocentto.esculturaRenacimeinto.quatrocentto.escultura
Renacimeinto.quatrocentto.esculturaanga
 
El Imperialismo 4º ESO
El Imperialismo  4º ESOEl Imperialismo  4º ESO
El Imperialismo 4º ESOanga
 
Feudalismo 1
Feudalismo 1Feudalismo 1
Feudalismo 1anga
 
asedio
 asedio asedio
asedioanga
 
Actividades 25 de noviembre 1
Actividades 25 de noviembre 1Actividades 25 de noviembre 1
Actividades 25 de noviembre 1anga
 
Informe encuestas prelilimares
Informe encuestas prelilimaresInforme encuestas prelilimares
Informe encuestas prelilimaresanga
 
Hmc apartado 1 tema 9
Hmc apartado 1 tema 9Hmc apartado 1 tema 9
Hmc apartado 1 tema 9anga
 
la doctrina fascista
la doctrina fascistala doctrina fascista
la doctrina fascistaanga
 
Rubricahistoraen3minutos
Rubricahistoraen3minutosRubricahistoraen3minutos
Rubricahistoraen3minutosanga
 
Historia clara.campoamor.presentación
Historia clara.campoamor.presentaciónHistoria clara.campoamor.presentación
Historia clara.campoamor.presentaciónanga
 
Irena sendler
Irena sendlerIrena sendler
Irena sendleranga
 
Biografía historia malala
Biografía historia malalaBiografía historia malala
Biografía historia malalaanga
 
Rubricatemerecesunaclase
RubricatemerecesunaclaseRubricatemerecesunaclase
Rubricatemerecesunaclaseanga
 
Orígenes de la Revolución Industrial
Orígenes de la Revolución Industrial Orígenes de la Revolución Industrial
Orígenes de la Revolución Industrial anga
 
La primera revolución industrial en Inglaterra
La primera revolución industrial en InglaterraLa primera revolución industrial en Inglaterra
La primera revolución industrial en Inglaterraanga
 
La revolución francesa 4º ESO
La revolución francesa 4º ESOLa revolución francesa 4º ESO
La revolución francesa 4º ESOanga
 
Absolutismo y Parlamentarismo
Absolutismo y ParlamentarismoAbsolutismo y Parlamentarismo
Absolutismo y Parlamentarismoanga
 

Más de anga (20)

El lenguaje de la arquitectura
El lenguaje de la arquitecturaEl lenguaje de la arquitectura
El lenguaje de la arquitectura
 
Actividades arte griego
Actividades arte griegoActividades arte griego
Actividades arte griego
 
Qué nos dejó la revolución francesa
Qué nos dejó la revolución francesaQué nos dejó la revolución francesa
Qué nos dejó la revolución francesa
 
Renacimeinto.quatrocentto.escultura
Renacimeinto.quatrocentto.esculturaRenacimeinto.quatrocentto.escultura
Renacimeinto.quatrocentto.escultura
 
El Imperialismo 4º ESO
El Imperialismo  4º ESOEl Imperialismo  4º ESO
El Imperialismo 4º ESO
 
Feudalismo 1
Feudalismo 1Feudalismo 1
Feudalismo 1
 
asedio
 asedio asedio
asedio
 
Actividades 25 de noviembre 1
Actividades 25 de noviembre 1Actividades 25 de noviembre 1
Actividades 25 de noviembre 1
 
Informe encuestas prelilimares
Informe encuestas prelilimaresInforme encuestas prelilimares
Informe encuestas prelilimares
 
Hmc apartado 1 tema 9
Hmc apartado 1 tema 9Hmc apartado 1 tema 9
Hmc apartado 1 tema 9
 
la doctrina fascista
la doctrina fascistala doctrina fascista
la doctrina fascista
 
Rubricahistoraen3minutos
Rubricahistoraen3minutosRubricahistoraen3minutos
Rubricahistoraen3minutos
 
Historia clara.campoamor.presentación
Historia clara.campoamor.presentaciónHistoria clara.campoamor.presentación
Historia clara.campoamor.presentación
 
Irena sendler
Irena sendlerIrena sendler
Irena sendler
 
Biografía historia malala
Biografía historia malalaBiografía historia malala
Biografía historia malala
 
Rubricatemerecesunaclase
RubricatemerecesunaclaseRubricatemerecesunaclase
Rubricatemerecesunaclase
 
Orígenes de la Revolución Industrial
Orígenes de la Revolución Industrial Orígenes de la Revolución Industrial
Orígenes de la Revolución Industrial
 
La primera revolución industrial en Inglaterra
La primera revolución industrial en InglaterraLa primera revolución industrial en Inglaterra
La primera revolución industrial en Inglaterra
 
La revolución francesa 4º ESO
La revolución francesa 4º ESOLa revolución francesa 4º ESO
La revolución francesa 4º ESO
 
Absolutismo y Parlamentarismo
Absolutismo y ParlamentarismoAbsolutismo y Parlamentarismo
Absolutismo y Parlamentarismo
 

Último

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 

Último (20)

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 

Fascismo y nazi ana, elo y olga

  • 1. -El ascenso de los totalitarismosfascista y nazi-
  • 2. Índice 1.Introducción 2.Democracias y dictaduras en la Europa de entreguerras 3.Ideología y bases sociales del fascismo 4.La Italia fascista 5.La Alemania nazi 6.Conclusiones
  • 3. 1.Introducción El fascismo es un movimiento político y social que nació en Italia en la mano de Benito Mussolini tras la finalización de la Primera Guerra Mundial. Es un movimiento totalitario y nacionalista, su doctrina recibe el nombre de fascista. El fascismo se propuso como una tercera vía ante las democracias liberales y el socialismo. El régimen de Mussolini en Italia, se califica como fascistas a la Alemania de Adolf Hitler y la España de Francisco Franco. El fascismo se basa en un Estado todopoderoso que dice encarnar el espíritu del pueblo. La población no debe buscar nada fuera del Estado, que está en manos de un partido único. El estado fascista ejerce su autoridad a través de la violencia, represión y propaganda.
  • 4. 2.Democracias y dictaduras en la Europa de entreguerras - El contexto de la crisis de las democracias - Tras la Primera Guerra Mundial la democracia se consolido en la Europa occidental y nórdica y se extendió por los nuevos Estados. A pesar de este aparente triunfo de la democracia, los gobiernos democráticos no fueron capaces de resolver los graves problemas de la Europa. Por esta razón amplios sectores creyeron que la democracia representaba un sistema político caduco e incapaz de hacer frente a los nuevos problemas de la posguerra. La búsqueda de gobiernos autoritarios se justificó por la necesidad de evitar el contagio revolucionario ras la implantación en Rusia de un régimen comunista. Posteriormente la crisis económica de los años treinta produjo una convulsión general. Sus terribles efectos se tradujeron en una profunda desconfianza hacia sus gobernantes. Los principios liberales fueron cuestionados y un dramático retroceso político y cultural de los valores democráticos se extendió. Amparándose en la necesidad de frenar la revolución, el fascismo y el nazismo defendieron un nacionalismo exaltado y agresivo, el totalitarismo y el partido único como soluciones. Consiguieron de esta manera el apoyo de los sectores sociales más temerosos ante la revolución.
  • 5. -El triunfo de las dictaduras- La democracia solo subsistió en los países en que estaba más asentada. Las viejas democracias europeas occidentales, los países escandinavos y algunos países de Centroeuropa mostraron arraigo y solidez anta la vida democrática. En las naciones de larga tradición democrática, nuevas experiencias aseguraron el funcionamiento de las instituciones. Pero en el resto de Europa, desde comienzos de los años treinta, la crisis económica y la inestabilidad de las democracias coincidió con el éxito del partido nazi que llevó a Hitler al poder en Alemania en 1933 e imprimió un nuevo impulso a los movimientos fascistas. En los países de la Europa central, oriental, balcánica y mediterránea, el sistema parlamentario fracaso y se impusieron dictaduras nacionalistas radicales de derechas entre 1922 y 1933. En 1939 la mayoría de los sistemas políticos de Europa eran autoritarios y la forma más común eran las dictaduras de derechas. Pero solo en Italia y Alemania se impusieron en el poder dictaduras plenamente fascistas.
  • 6. 3.Ideología y bases sociales del fascismo. Estado totalitario Sistema político y dictatorial Anticomunismo y antisocialismo Nacionalismo agresivo Eran todos racistas Exaltaba los elementos irracionales de la conducta Defendía la violencia Movilizaban a las masas Exaltaban los principios masculinos
  • 7. Las bases sociales del fascismo; Desde el punto de vista social los partidos fascistas nunca lograron un completo respaldo popular, aunque se fue incrementando hasta alcanzar en algunos países una gran fuerza. ¿Quién les apoyaba? - sectores sociales desarraigados (oficiales y combatientes) - jóvenes activistas y románticos impresionados por la guerra - miembros de las clases medias - un importante sector de la clase obrera - grandes empresarios y terratenientes Pero la toma del poder del fascismo no puede explicarse sin los apoyos que recibió de las propias instituciones del Estado liberal: el ejército y la policía incluso colaboraron con la violencia que las organizaciones fascistas utilizaban contra sus enemigos y para conquistar el poder.
  • 8. 4. La Italia fascista. La crisis del régimen liberal italiano. La marca al poder del fascismo. La etapa parlamentaria. La dictadura fascista. - Adoctrinamiento y control social. - El corporativismo y el dirigismo económico
  • 9.
  • 10. - La marcha al poder del fascismo -
  • 11. - La conquista del poder: La marcha sobre Roma -
  • 12. - La etapa parlamentaria - Mussolini al principio respetaba el régimen liberal pero organizó un gobierno de coalición y consiguió del Parlamento poderes extraordinarios. Se produjo la crisis más grave del fascismo por el asesinato del diputado y dirigente socialista Matteotti.
  • 13. - La dictadura fascista - Mussolini desarrolló las “leyes fascistísimas” La fascistización del Estado condujo a un régimen totalitario de partido único, el Partido Nacional Fascista. Los Pactos de Letrán con la Iglesia católica pusieron fin al litigio entre el Estado italiano y la Iglesia que se arrastraba desde la unificación.
  • 14. -Adoctrinamiento y control social- El estado fascista controlaba la forma de pensar y las actividades de la población. Los niños y jóvenes entre los 4 y los 18 años debían formar parte de organizaciones juveniles controladas por el partido. Mussolini pretendió ejercer un control total sobre la cultura y los medios de comunicación.
  • 15. -El corporativismo y el dirigismo económico- En la política laboral y económica, se optó por el sistema corporativista. El fascismo al principio aplicó una política económica liberal que dio paso en 1925 a una política intervencionista. Tras la crisis de 1929 se optó por la autarquía y a partir de 1936 se diseñó una auténtica economía de guerra.
  • 16. En noviembre de 1918, el partido Socialdemócrata proclamó la república en Berlín y su líder Ebert y fue nombrado canciller. La joven república tuvo que hacer frente de inmediato a la firma del armisticio con los aliados, a los intentos insurreccionales de la Izquierda radical y de la derecha nacionalista y a los graves problemas económicos y políticos de la posguerra. Tras un breve periodo de estabilización, la gran depresión de 1929-1932 produjo un golpe devastador para la democracia en Alemania e impulsó al nazismo alpoder. 5.La Alemania nazi
  • 17. -La República de Weimar- Inicio de la República de Weimar -9 de noviembre de 1918: caída del Imperio Alemán como consecuencia de la abdicación de Guillermo II. -Enero de 1919: se reunió en la ciudad de Weimar la Asamblea Nacional constituyente y se celebraron elecciones. Esto dio paso al inicio de la República de Weimar, la cual a pesar de no tener éxito fue la primera democracia parlamentaria alemana. -Al inicio de su andadura la joven república se constituyó por una mayoría parlamentaria socialdemócrata, además de por el Partido Democrático Alemán y el de Centro.  ¿Por qué fracasó? -Desde sus inicios, la república enfrentó grandes dificultades. La primera guerra mundial había llevado a Alemania al punto del colapso. -La institución del monarca perduró en cierto modo: el cargo del Presidente del Reich (Imperio) estaba dotado de facultades tan amplias que ya por entonces los contemporáneos hablaban de un "cuasi emperador". -Desde el punto de vista moral tampoco se produjo una ruptura con el Imperio. No se debatió seriamente la cuestión de la culpabilidad bélica de la I Guerra Mundial, aunque las actas y documentos alemanes hablaban por sí mismos. -28 de junio de 1919: Tratado de Paz de Versalles. Alemania se vio obligada a firmar el tratado. Hecho que fue percibido como una injusticia por la mayoría de los alemanes. Este sentimiento se fortaleció aún más con las cesiones territoriales, la pérdida de las colonias y las restricciones militares, justificadas todas ellas con la culpabilidad del Imperio Alemán y sus aliados como causantes de la guerra. También se tenía por injusta la prohibición de que Austria se unificara con Alemania.  Escudo de la R. de Weimar
  • 18. Nació en 1889 en Branau. Hijo de un aduanero, recibió una escasa formación. En 1913 huyó a Munich para no prestar el servicio militar. Al estallar la Gran Guerra se enroló en el ejercito alemán alcanzó el grado de cabo. De vuelta a Munich ingresó en un pequeño partido ultraderechista. Pronto destacó por sus dotes. En 1920 participó directamente en la refundación del partido como Partido Nacionalista de los Trabajadores Alemanes. En 1921, Hitler se constituyó en el soporte central de la organización. -Adolf Hitler-los comienzos del nazismo En 1923 intentó tomar el poder por la fuerza, fracasó y fue encarcelado. En prisión puso por escrito sus ideas en un libro llamado MI LUCHA. A raíz de la profunda crisis económica de 1929 y combinando la lucha electoral con la violencia en la calle, se hizo con el poder en 1933. A partir de entonces, instituyó una dictadura totalitaria. Empezó a rearmar a Alemania y emprendió una política exterior agresiva que desembocó en el estallido de la Segunda Guerra Mundial en 1939. tras cinco años de guerra, Alemania fue derrotada y Hitler se suicidó en el búnker de la cancillería de Berlín el 30 de Abril de 1945.
  • 19. -La crisis de la república y el ascenso del nazismo- La gran depresión de 1929-1933 impulsó al nazismo al poder. La crisis tuvo unos efectos catastróficos ya que Alemania dependía de la inversión extranjera, sobre todo de Estados Unidos. Los partidos de la coalición de Weimar perdieron prestigio y apoyo social. Por el contrario los nazis ampliaron sus bases entre clases medias, obreros, grandes industriales y terratenientes. En el año 1932 fue el momento más intenso de la crisis política. La dimisión del canciller Brüning inauguró una serie de gobiernos autoritarios. En las elecciones presidenciales de 1932 dos candidatos tenían posibilidades de victoria: Hindenburg y Hitler. Venció el presidente Hindenburg para evitar que los nazis consiguieran la presidencia de la república. Hinderburg nombró canciller a Von Papen, que intentó debilitar a los nazis y solicitó nuevas elección en las que parecía que el partido nazi entraba en declive. Von Papen persuadió a Hinderburg para que nombraran a Hitler canciller, pensaron que al elevar a Hitler al poder quedaría sometido a las directrices de la derecha tradicional, pero se equivocaron.
  • 20. -La dictadura nazi y el nacimiento del tercer Reich- En Alemania la conquista del poder absoluto por el nazismo fue más rápida que en la Italia fascista. Entre 1933 y 1934 se construyó el Estado totalitario. Hitler mantuvo su radicalismo ignorando a sus socios de coalición. Se produjo el incendio del Reichstag, el 27 de febrero de 1933. Los nazis decían que era parte de un supuesto complot comunista y suspendieron los derechos fundamentales de la constitución y expulsar a los comunistas del Reichstag. En 1933 se celebraron las elecciones, los nazis se apoyaron en los partidos de derechas, de esta manera el nuevo Parlamento aprobó una ley que otorgaba al canciller plenos poderes durante cuatro años. Alemania se convirtió en una dictadura de partido único. Hitler se dedicó a construir el nuevo Estado, con apoyo del ejército y la oligarquía económica, por lo que eliminó a los elementos radicales de las SA, y ordenó el asesinato del jefe de las SA y sus principales dirigentes.
  • 21. -La política nazi de adoctrinamiento y propaganda- El régimen nazi tenía como objetivo empapar a toda la sociedad de la ideología nacionalsocialista y fomentar el culto a führer como un ser infalible. La educación fue rigurosamente controlada con el fin de adoctrinar a la juventud en las teorías racistas, el antisemitismo y el militarismo. Se suprimió la libertad de expresión y se censuraron todas las actividades literarias y artísticas. La propaganda nazi utilizó con eficacia los medios de comunicación y cultura, cualquier medio de comunicación fuera del control de los nazis fue prohibido.
  • 22. -Racismo y antisemitismo- Uno de los objetivos del Estado nazi fue asegurar la cohesión social, sustituyendo la división en clases sociales por la unidad y la supremacía racial. Se introdujo un programa de eutanasia por el cual muchas personas fueron asesinadas. El grupo de victimas más amplio fue la comunidad judía.
  • 23. -Anarquía y rearme- El gobierno nazi intervino en la economía. Se introdujo en las fábricas una rígida estructura para asegurar el orden y la disciplina de los trabajadores y los obreros fueron obligados a integrarse en el sindicato nazi del Frente Alemán del Trabajo. Para reducir el número de parados se emprendieron algunas obras públicas. El comercio interior se impulsó mediante el control de las importaciones y el incremento de los intercambios. Desde 1936 con el plan cuatrienal, se puso en marcha una política de autarquía económica y de rearme intensivo. Goering fue el encargado. El aumento de la producción y el pleno empleo hicieron olvidar a los alemanes los sacrificios impuestos a los obreros, por eso, las clases medias y los campesinos se convirtieron en el auténtico soporte social del régimen.
  • 24. 6.Conclusión El fascismo fue un movimiento político fundado en Italia por Benito Mussolini, que aspiraba al control totalitario de la sociedad por el estado y al engrandecimiento de la nación mediante la guerra. El término fascismo se aplica también a movimientos similares como el fundado en Alemania por Hitler. Entre la primera y la segunda guerra mundial se impusieron en Europa varias dictaduras conservadoras, pero en Alemania y en Italia se impusieron dictaduras fascistas (Italia en 1922 con Mussolini y Alemania en 1933 con Hitler). El fascismo de Mussolini y el nacionalsocialismo de Hitler tenían muchas características en común, por eso se les denominó fascistas a los dos.