El documento describe una variedad de juegos tradicionales para niños en Colombia. Cada juego incluye una breve descripción de cómo se juega y los beneficios que proporciona, como desarrollar habilidades motoras, mejorar la coordinación, fomentar la socialización y valores como la cooperación y el respeto.
2. Este juego consiste en saltar de manera individual o
grupal, una cuerda. soga o laso. Para saltar la cuerda
de manera individual se debe tomar la cuerda de
los extremos ,pasar la cuerda por debajo de los pies
al mismo tiempo que se salta y repetir esta acción
tantas veces como se pueda.
Propósito: No requiere grandes espacios para
practicarlo. Quema aproximadamente 800 calorías
en una hora de practica. Mejora el sistema
cardiovascular. Fortalece el sistema muscular en
piernas y brazos. Colombia aprende. Recuperado de:
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3. Se juega entre dos equipos sin límite de personas,
normalmente entre 5 y 10 por equipo. Al equipo que
este ponchando no se le vale caminar con la pelota,
solo pueden hacer pases entre los jugadores de su
mismo equipo. Si un jugador del equipo que está
ponchando se sitúa a la espalda de uno de sus
contrincantes, este último no podrá correr más
porque quedará “Ponchado"; entonces utilizará un
bate para detener el pelotazo. El objetivo es armar las
tapas sin ser ponchados
Propósito: en este juego se fortalecen los valores de
Comunicación, Compañerismo, Respeto, Tolerancia y
Amistad
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4. Este juego consta de un tablero con los números
naturales, se ubica y se juega en el piso, saltando en
uno o dos pies sobre cada número.
Propósito: este juego estimula habilidades como
saltar. Desarrolla la coordinación viso motora,
Desarrolla la coordinación motriz y lateralidad.
Desarrolla la atención y memoria. Colombia aprende. Recuperado de:
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5. Consiste en que un niño debe perseguir a los otros
hasta atrapar a uno; este hará a continuación de
perseguidor y así sucesivamente.
Propósito: primordialmente los jugadores se
benefician físicamente, emocionalmente y fortalece la
motricidad.
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6. Consiste encantar una ronda mientras se atraviesa o se
pasa por debajo de los brazos de dos niños que están
frente a frente, cogidos de las manos simulando un
puente. Los niños que pasan por debajo deben estar en
una fila y pasando por debajo del puente mientras
cantan, cuando termina la canción el niño que va
pasando en el puente es atrapado y quienes conforman
el puente le preguntaran una fruta, color o cosa y según
su elección pasara a realizar una fila detrás de alguno de
los niños que forman el puente.
Propósito: Propicia el trabajo en equipo. Trabaja
habilidades como el hablar. Desarrolla la fuerza.
Relaciona la actividad física con la música. Se vincula la
percepción auditiva al cantar la roda.
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7. Todos los jugadores pasan a ser congeladores
quienes “congelan" a los demás tocándolos y
diciéndoles “congelado". El jugador congelado se
queda inmóvil hasta que otro jugador pase por
debajo y lo toque diciéndole "descongelado", el
encantado podrá seguir corriendo y así seguir
disfrutando. El ganador es aquel que logra encantar a
todos los jugadores y el único "descongelado“
Propósito: fortalece Destreza y motricidad
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8. Tiene como finalidad trabajar la cooperación de los
alumnos mediante grupos de una misma clase. Es un
juego que tiene la virtud de poder aplicarse a
cualquier edad y a cualquier asignatura. Incluso puede
ser muy útil como dinámica de grupo para una sesión
de tutoría.
Propósito: El alumno es parte activa del proceso de
enseñanza aprendizaje. Todos los alumnos de cada
grupo participan de forma activa en el desarrollo del
juego, ya que a cada uno se le asigna una función. Se
fomenta el consenso al tener que pactar la respuesta
que se crea más acertada. Se trabaja la expresión oral
y escrita a través de las preguntas y respuestas. Se
repasa el tema de una forma poco tradicional y más
atractiva para los alumnos.
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9. Se ejecuta en grupo. El grupo elige a una persona a
quien le corresponderá ubicarse en un lugar
previamente determinado, cubrir sus ojos y contar
hasta diez o mayor número, mientras los demás
jugadores se esconden rápidamente alrededor de la
zona de juego. Generalmente se apoyará en una
superficie, como puede ser un árbol o una pared. Una
vez que termina de contar la persona, destapará sus
ojos y comenzará la búsqueda de los jugadores.
Propósito: estimula el desarrollo motor, fomenta la
socialización, favorece la comunicación, comprender y
respetar las reglas de juego, favorece la toma de
decisiones, estimula la inteligencia y creatividad e
imaginación.
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Jyo9
10. Consiste de dos círculos o discos de madera o
cualquier otro material resistente unidos al centro,
donde se enrolla una cuerda o “pita". Este es un
juguete tradicional que aún es común en los juegos
infantiles. El juego consiste en hacer girar el yoyo,
subiéndolo y bajándolo.
Propósito: fortalece en las personas la coordinación
motora y la concentración.
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S77
11. se juega con un elemento preferiblemente de madera
con forma cónica y con una puta aguda llamado
trompo y una cuerda no más larga de 1.20 metros de
largo, la cuerda o piola se enrolla en el trompo de la
punta hacia arriba para luego de la piola lanzarlo al
aire y piso para hacerlo girar. Para este juego se
necesita bastante habilidad tanto en el lanzar como
en la agilidad visual y en los reflejos.
Propósito: Desarrolla la habilidad de lanzar. Desarrolla
la coordinación viso motora. Propicia la creatividad.
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q97
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