Álbum familia de juegos tradicionales realizado en el trabajo fase 1 de curso juego, ludica y psicomotricidad.

1. Álbum De Memorias
Familiares
Estudiante:
Leidy Amparo Urrego Linares
JUEGO, LÚDICA Y PSICOMOTRICIDAD
UNAD
Septiembre de 2020

2. Los juegos tradicionales
Realizar este trabajo me llevo a hacer un recorrido por mi infancia y
recordar todos aquellos juegos con los que disfrutaba y me gozaba
por horas no solo con mis amiguitos y también en familia.
Lo cuál también nos lleva a rescatar estos juegos que han aportado
en gran parte a nuestros desarrollo, lo cuales podíamos hacer con
cosas tan sencillas, muchos de ellos siguen vigentes y se transiten de
generación en generación y otros han quedado en el baúl de los
recuerdos.

3. La Golosa
* Propósito de aplicabilidad: Fomentar
la coordinación mental precisión y
equilibrio.
* Desarrollo: Con una tiza se dibujan los números
del 1 al 9 y la palabra cielo en el piso, en casillas
seguidas. Luego, cada niño, en su turno, tira una
piedra hacia cada cifra y salta en un pie o dos para
recorrer la figura y devolverse. Debe recuperar la
piedra sin pisar la casilla en la que está ni las líneas.
Gana el menor que primero llega al cielo.

4. La Gallinita Ciega
* Propósito de aplicabilidad: comprender
la importancia de los sentidos, ya que se
juega con los ojos vendados. Así, los niños
también aprenderán a moverse con mayor
confianza y agilidad.
Figura 2
* Desarrollo: se debe elegir a quien hará el papel de
gallinita ciega, se le vendan bien lo ojos, la "gallinita"
debe dar tres vueltas sobre sí misma antes de empezar
a buscar, para que no sepa dónde está; posteriormente
debe comenzar a atrapar a alguno de los niños, cuando
tenga a un niño, tiene que adivinar quien es mediante
el tacto. Si acierta, se intercambian los papeles.

5. Stop
Figura 3
* Propósito de aplicabilidad: Desarrollar
habilidades físicas, buena memoria y
agilidad mental.
* Desarrollo: Se dibuja un círculo y luego uno más chico en medio, se divide
en varias partes. Cada uno de los jugadores pone un nombre de país, frutas o
animales en cada una de las divisiones que se hizo en el círculo. En el círculo
de en medio ponen Stop, cada uno pone un pie en donde puso su nombre, su
fruta, etc. Una persona comienza el juego diciendo "Declaro la guerra en
nombre de mi peor enemigo que es “decir el nombre que escogió alguno de
los jugadores”. El niño que tiene ese nombre, debe que pisar el círculo más
chico y decir "Stop", los demás tienen que correr, al escuchar al compañero
que grita Stop, se detienen. El niño que dijo "Stop" escogerá a un niño parado
fuera del circulo y deberá adivinar cuántos pasos tiene que dar para llegar
hasta el compañero, sí adivina la cantidad pasos suficientes para llegar al niño

6. Gato y Ratón
* Propósito de aplicabilidad: sirve
como ejercicio de psicomotricidad
infantil y desarrollo del trabajo en
equipo.
* Desarrollo: Dos niños serán escogidos; uno de estos dos niños tendrá el papel
de gato y otro el de ratón. Luego los en rueda tomados de la mano tendrán que
entonar la siguiente canción: 'Ratón que te pilla el gato, ratón que te va a pillar, si no te pilla
esta noche, mañana te pillará’. Mientras suena la canción, el ratón correrá haciendo zig-
zag por los huecos formados entre los brazos de los participantes y el gato le
tendrá que perseguir, pero los participantes bajarán los brazos y no le dejarán
pasar, aunque puede colarse entre los agujeros, siempre y cuando no los rompa al
pasar. Cuando el gato toca al ratón, el juego finalizará y entonces el ratón pasará a
ser el gato y escoger a una persona para que haga de ratón.
Figura 4

7. El teléfono Roto
* Propósito de aplicabilidad: Experimentar
los “ruidos” que pueden producirse en la
comunicación. Hacer consciente que el
mensaje que se transmite puede ser
interpretado de manera diferente. Entender
que es importante chequear con el
interlocutor la información transmitida
Figura 5
* Desarrollo: Quien este en el primer eslabón de la cadena, escoge una frase
el juego consiste en transmitir de boca en boca dicho mensaje. La primera
persona se lo dirá en voz baja y al oído a quien esté a su derecha. Esa segunda
persona le transmitirá a la siguiente lo que ha escuchado y así sucesivamente
hasta llegar a la última. La última persona revelará en voz alta lo que ha
escuchado y la primera dirá, también en voz alta, el mensaje inicial.

8. Sillas Musicales
* Propósito de aplicabilidad: Integración
con otras personas, desarrollo de la
expresión corporal. Desarrollar habilidades
como reflejos y rapidez.
* Desarrollo: Se acomoda en círculo el número de sillas igual al de los
jugadores menos una. Se coloca una canción los participantes debe ir bailando
alrededor de las sillas y una vez se pare sentarse. El jugador que se queda sin
silla, queda eliminado de la partida. Se saca una silla y se empieza de nuevo. Al
final queda una silla y dos jugadores. El que se queda sentado será el ganador
de la partida.
Figura 6

9. El Puente esta quebrado
* Propósito de aplicabilidad:
Integración Desarrollar habilidades de
coordinación y trabajo en equipo.
* Desarrollo: Se cantar una ronda mientras se atraviesa o se pasa por debajo
de los brazos de dos niños que están frente a frente, cogidos de las manos
simulando un puente. Los niños que pasan por debajo deben estar en una fila y
pasando por debajo del puente mientras cantan, cuando termina la canción el
niño que va pasando en el puente es atrapado y quienes conforman el puente
le preguntaran una fruta, color o cosa y según su elección pasara a realizar una
fila detrás de alguno de los niños que forman el puente.
Figura 7

10. Juguemos en el bosque mientras ¿El Lobo esta?
Figura 8
* Propósito de aplicabilidad: Propiciar
buenos hábitos de higiene y labores en
el hogar, estimula movimientos
corporales, así como habilidades
comunicativas y sociales.
* Desarrollo: Se elige a un niño que haga el papel de lobo y los demás niños(as)
en circulo cogidos de la mano, mientras se canta la canción se le van haciendo
una serie de preguntas al lobo de sus quehaceres en casa, al terminar el lobo
sale corriendo a comerse a las ovejitas.

11. Figura 1
https://www.conmishijos.com/ninos/ocio/juego-de-la-rayuela-como-jugar-con-los-ninos/
Figura 2
https://www.conmishijos.com/ninos/ocio/la-gallinita-ciega-juegos-populares-para-ninos/
Figura 3
http://www.dulcesmiguelito.com/vive-lo-rico/para-aprener-jugando-en-familia/167/stop.html
Figura 4
https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/juegos/gato-y-raton-juego-clasico-para-ninos/
Figura 5
https://dinamicasgrupales.com.ar/dinamicas/comunicacion/dinamica-el-telefono-descompuesto/
Figura 6
https://www.observatoriodeljuego.es/las-sillas-musicales/
Figura 7
http://juegostradicionalesyactividades.blogspot.com/2014/05/blog-post_1454.html
Figura 8
https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/2020/03/10/juguemos-en-el-bosque/
Bibliografía