El documento describe los sistemas óseo, muscular y nervioso del cuerpo humano. El sistema óseo contiene 206 huesos y protege los órganos. El sistema muscular está formado por más de 600 músculos y permite el movimiento. El sistema nervioso controla funciones voluntarias e involuntarias a través del cerebro, médula espinal y nervios.
El documento trata sobre la etapa 3 de apropiación epistémica en un programa de psicología política. Explora las categorías conceptuales de sujeto político, socialización política y subjetividad política a través de lecturas y un grupo focal con miembros de una organización comunitaria. Concluye que la socialización política construye la subjetividad política al permitir que las personas compartan, investiguen e interactúen en la sociedad, influyendo en sus relaciones sociales y libertad de expresión.
Este documento presenta una línea de tiempo de los orígenes, desarrollos teóricos y principales autores de la psicología política en Europa y América desde el siglo XVI hasta finales del siglo XX. Detalla las ideas y conceptos clave de pensadores como Maquiavelo, Galton, Darwin, Le Bon, Weber, Freud, Adorno, entre otros. Asimismo, describe los principales desarrollos de la psicología política en países como España, Francia y Estados Unidos en las universidades de Michigan, Columbia y la fundación de sociedades como la ISPP.
El documento trata sobre la psicobiología de la sexualidad humana. Explora las dimensiones biológicas, psicológicas y sociales de la sexualidad, incluyendo la identidad sexual, el comportamiento sexual y el acto sexual. Señala que la sexualidad saludable está configurada por la vivencia amorosa en el compromiso del matrimonio.
La propuesta presenta una metodología de intervención comunitaria en psicología que consta de 8 etapas secuenciales pero interrelacionadas: 1) diagnóstico de la comunidad, 2) caracterización del grupo, 3) evaluación de necesidades del grupo, 4) diseño e idealización del programa, 5) evaluación inicial, 6) implementación, 7) evaluación final, 8) diseminación. El proceso busca involucrar a la comunidad misma en el diseño, desarrollo y evaluación de acciones que respondan a sus necesidades y prioridades, con apoyo
Este documento describe diversos instrumentos para evaluar la estructura y dinámica familiar. Explica que el genograma es una herramienta gráfica que permite representar la composición y relaciones familiares a través de generaciones utilizando símbolos. También describe otros instrumentos como el Ecomapa, APGAR y Círculo Familiar. Explica que el Estudio de Familia es una evaluación más profunda que utiliza entrevistas e instrumentos para analizar problemas, recursos y necesidades de la familia.
Este documento describe tres herramientas para el diagnóstico familiar: el genograma, el ecomapa y el APGAR familiar. El genograma muestra la estructura y relaciones de la familia a través de generaciones. El ecomapa representa gráficamente las conexiones de la familia con su entorno social. El APGAR familiar evalúa la percepción de la funcionalidad familiar a través de cinco parámetros.
La psicología comunitaria estudia los factores psicosociales que permiten a los individuos controlar su ambiente individual y social. Tiene como objetivos promover el cambio social, el control y poder de la comunidad sobre sus circunstancias de vida, y la participación y empoderamiento social. Surgió en los años 70 en respuesta a las limitaciones de la psicología social para abordar problemas sociales. Se centra en la realidad social de cada país y comunidad, y considera que los sistemas y fuerzas sociales, así como los recursos comunitarios, son relevantes para
El documento trata sobre la etapa 3 de apropiación epistémica en un programa de psicología política. Explora las categorías conceptuales de sujeto político, socialización política y subjetividad política a través de lecturas y un grupo focal con miembros de una organización comunitaria. Concluye que la socialización política construye la subjetividad política al permitir que las personas compartan, investiguen e interactúen en la sociedad, influyendo en sus relaciones sociales y libertad de expresión.
Este documento presenta una línea de tiempo de los orígenes, desarrollos teóricos y principales autores de la psicología política en Europa y América desde el siglo XVI hasta finales del siglo XX. Detalla las ideas y conceptos clave de pensadores como Maquiavelo, Galton, Darwin, Le Bon, Weber, Freud, Adorno, entre otros. Asimismo, describe los principales desarrollos de la psicología política en países como España, Francia y Estados Unidos en las universidades de Michigan, Columbia y la fundación de sociedades como la ISPP.
El documento trata sobre la psicobiología de la sexualidad humana. Explora las dimensiones biológicas, psicológicas y sociales de la sexualidad, incluyendo la identidad sexual, el comportamiento sexual y el acto sexual. Señala que la sexualidad saludable está configurada por la vivencia amorosa en el compromiso del matrimonio.
La propuesta presenta una metodología de intervención comunitaria en psicología que consta de 8 etapas secuenciales pero interrelacionadas: 1) diagnóstico de la comunidad, 2) caracterización del grupo, 3) evaluación de necesidades del grupo, 4) diseño e idealización del programa, 5) evaluación inicial, 6) implementación, 7) evaluación final, 8) diseminación. El proceso busca involucrar a la comunidad misma en el diseño, desarrollo y evaluación de acciones que respondan a sus necesidades y prioridades, con apoyo
Este documento describe diversos instrumentos para evaluar la estructura y dinámica familiar. Explica que el genograma es una herramienta gráfica que permite representar la composición y relaciones familiares a través de generaciones utilizando símbolos. También describe otros instrumentos como el Ecomapa, APGAR y Círculo Familiar. Explica que el Estudio de Familia es una evaluación más profunda que utiliza entrevistas e instrumentos para analizar problemas, recursos y necesidades de la familia.
Este documento describe tres herramientas para el diagnóstico familiar: el genograma, el ecomapa y el APGAR familiar. El genograma muestra la estructura y relaciones de la familia a través de generaciones. El ecomapa representa gráficamente las conexiones de la familia con su entorno social. El APGAR familiar evalúa la percepción de la funcionalidad familiar a través de cinco parámetros.
La psicología comunitaria estudia los factores psicosociales que permiten a los individuos controlar su ambiente individual y social. Tiene como objetivos promover el cambio social, el control y poder de la comunidad sobre sus circunstancias de vida, y la participación y empoderamiento social. Surgió en los años 70 en respuesta a las limitaciones de la psicología social para abordar problemas sociales. Se centra en la realidad social de cada país y comunidad, y considera que los sistemas y fuerzas sociales, así como los recursos comunitarios, son relevantes para
Este documento describe el papel de la psicología comunitaria y cómo trabaja con otras disciplinas como la medicina, la educación y la filosofía para promover el desarrollo y el bienestar de una comunidad. La psicología comunitaria se enfoca en introducir cambios y transformaciones motivadoras dentro de una comunidad trabajando en colaboración con otras profesiones. Juntos, buscan lograr un mejor futuro para la comunidad.
Este documento describe los campos y niveles de intervención de la psicología comunitaria. La psicología comunitaria se centra en mejorar las condiciones de vida de las personas mediante un enfoque participativo y a largo plazo. Los campos de intervención incluyen proyectos sociales, de ciudadanía y de salud mental. La intervención implica comprender la realidad local, una perspectiva global y la participación ciudadana.
Este documento presenta las recomendaciones de la Conferencia Interamericana de Seguridad Social para el desarrollo de un Plan Gerontológico Integral. Se enfatiza la necesidad de una atención integral al adulto mayor con enfoques gerontológico y geriátrico. Se propone un sistema que caracterice a la población mayor, identifique grupos de riesgo y necesidades, y brinde acciones preventivas y de respuesta. El documento también destaca los derechos de los adultos mayores y dimensiones del envejecimiento como la fragilidad
Este documento presenta un mapa conceptual sobre los cuatro lóbulos cerebrales principales (frontal, parietal, temporal y occipital). Para cada lóbulo, describe su ubicación anatómica, sus funciones conductuales normales y sus posibles trastornos psicopatológicos.
El documento describe varios modelos de abordaje terapéutico en psicología. Menciona el modelo cognitivo conductual, el cual se enfoca en cambiar pensamientos y comportamientos disfuncionales. También describe el modelo psicodinámico, que busca comprender los conflictos inconscientes a través de la transferencia. Por último, explica el modelo humanista, el cual se centra en la aceptación del individuo y su potencial para el desarrollo personal.
El documento describe los principales problemas familiares como falta de comunicación, problemas de disciplina y conflictos entre hermanos. Las causas incluyen falta de colaboración, diálogo e intolerancia. La solución propuesta es buscarla con comprensión, diálogo y amor.
Unidad 1 fase 1fundamentacion conceptualNelcyJacome
La psicología política se enfoca en la aplicación del conocimiento político y la interacción entre procesos políticos y psicológicos. Sus líneas de investigación incluyen el individuo como actor político, movimientos políticos, líderes políticos, estructuras de poder, y relaciones entre grupos. La psicología política puede contribuir al desarrollo de una nación al analizar los vínculos emocionales entre las personas y la relación entre personalidad y autoritarismo. También establece conexiones con otras ciencias sociales como economía
Este documento describe los diferentes enfoques para el abordaje de la psicopatología, incluyendo modelos biológicos, psicoanalíticos, cognitivos-conductuales y ecosistémicos. Explica que la psicopatología estudia las conductas desadaptativas y sus causas, y que su objetivo es comprender la experiencia anormal para dar el tratamiento adecuado. Finalmente, propone la creación de programas de apoyo social, familiar y comunitario para prevenir trastornos.
Reflexiones sobre el concepto de grupo de Pichon Rivière y la función del coordinador/facilitador, considerando los aportes de Edgar Morin y su concepto de sistema.
El documento describe lo que es un genograma y cómo se utiliza para representar gráficamente las relaciones familiares y patrones de comportamiento a través de las generaciones. Un genograma muestra la estructura familiar, las relaciones entre los miembros, patrones de comportamiento transmitidos y eventos significativos repetidos utilizando símbolos estandarizados para personas, relaciones, características y eventos. El genograma final resume la información sobre la red familiar.
Este documento describe diferentes tipos de familias y mapas familiares. Describe familias nucleares, extensas, monoparentales, de madres solteras, padres separados, familias homoparentales, adoptivas y reconstituidas. También describe estilos familiares, dificultades de conciliación familiar, y analiza las familias actuales. Finalmente, explica mapas familiares como el genograma, eco-mapa, cuestionario APGAR familiar y de soporte familiar y amistades.
La familia es un sistema dinámico con roles fijos y vínculos afectivos cuya finalidad es generar nuevos individuos a la sociedad. Una familia funcional cumple objetivos como seguridad afectiva a través de comunicación apropiada, mientras que factores como abuso de sustancias o conflictos pueden llevar a la disfuncionalidad. El adicto se ve atrapado entre dependencia familiar y diferenciación, usando la adicción paradójicamente para mantener ambos vínculos.
El documento trata sobre la cohesión y estructura de los grupos. Explica que la cohesión se refiere a los procesos que mantienen unidos a los miembros de un grupo y puede variar entre grupos. También define qué es un grupo y analiza diferentes tipos de grupos, sus características y estructuras. Además, explora conceptos como dinámica, historia de los estudios sobre grupos y factores que influyen en la cohesión grupal.
La gerontología estudia el envejecimiento desde perspectivas multidisciplinarias. Existen cuatro modelos principales: el modelo biomédico, que se enfoca en los cambios biológicos; el modelo psicológico, que estudia los cambios psicológicos y mentales; el modelo social, que analiza el impacto del entorno; y el modelo interdisciplinario, que utiliza un enfoque de equipo que integra diferentes especialidades para tratar a las personas mayores.
El enfoque transgeneracional ofrece:
Una influencia psicoanalítica.
Una perspectiva histórica de los problemas actuales que se enfrentan en la vida de las familias.
Asiste específicamente en los patrones familiares durante las últimas décadas.
Comprensión de las Comunidades e instrumentos de la investigaciónNohelyRivero
Este documento resume conceptos clave sobre comunidades e instrumentos de investigación. Define una comunidad como un grupo social que comparte problemas, intereses, necesidades y objetivos en un espacio común. Explica las características de cohesión y apoyo personal que brindan las comunidades a sus miembros. También describe instrumentos de investigación comúnmente utilizados como cuestionarios, entrevistas y observación, así como factores de protección que influyen en los riesgos de comportamientos.
1) El documento describe la evolución de la familia desde las primeras sociedades humanas hasta la familia nuclear moderna. 2) Explica que las primeras familias eran ampliadas e incluían otros parientes, mientras que ahora predominan las familias nucleares de padres e hijos. 3) También analiza las diferentes funciones de la familia como la crianza de los hijos, la transmisión cultural y la preparación para la vida adulta.
Este documento describe los tres pasos para construir un genograma: 1) trazar la estructura familiar, 2) recopilar información básica sobre la familia como edades y fechas, y 3) delinear las relaciones familiares. Explica los símbolos utilizados para representar diferentes relaciones y miembros de la familia. Además, destaca la importancia del genograma para organizar información sobre la familia y observar patrones a través de las generaciones.
Este documento resume varios enfoques y sistemas de abordaje psicopatológico, incluyendo el enfoque psicoanalítico, biológico, conductual y sociocultural. También describe varias técnicas de intervención clínica como la modificación de conducta y el apoyo social y familiar. Finalmente, discute cómo los conflictos afectan las redes familiares y comunitarias, y la importancia de implementar mecanismos comunitarios de apoyo.
El documento describe los perfiles profesionales y competencias de varios roles en el campo de la gerontología, incluyendo Técnico Superior Universitario en Gerontología, Licenciado en Gerontología, y Maestro en Gerontología. Detalla las funciones de investigador auxiliar, gerente medio, facilitador-educador, atención integral, investigador, gerente social planificador, educador gerontológico y coordinador de atención integral. Además, enumera los conocimientos requeridos para cada rol.
El documento describe la composición y función del sistema óseo, muscular y nervioso del cuerpo humano. Explica que los huesos están compuestos de agua, fibras proteicas y sales minerales, y cumplen funciones de protección, soporte y almacenamiento. Los músculos están compuestos principalmente de agua, proteínas y ATP, y permiten el movimiento y estabilidad del cuerpo. El sistema nervioso está formado por el sistema nervioso central y periférico, y coordina las funciones del cuerpo a través de la recepción
Este documento describe el papel de la psicología comunitaria y cómo trabaja con otras disciplinas como la medicina, la educación y la filosofía para promover el desarrollo y el bienestar de una comunidad. La psicología comunitaria se enfoca en introducir cambios y transformaciones motivadoras dentro de una comunidad trabajando en colaboración con otras profesiones. Juntos, buscan lograr un mejor futuro para la comunidad.
Este documento describe los campos y niveles de intervención de la psicología comunitaria. La psicología comunitaria se centra en mejorar las condiciones de vida de las personas mediante un enfoque participativo y a largo plazo. Los campos de intervención incluyen proyectos sociales, de ciudadanía y de salud mental. La intervención implica comprender la realidad local, una perspectiva global y la participación ciudadana.
Este documento presenta las recomendaciones de la Conferencia Interamericana de Seguridad Social para el desarrollo de un Plan Gerontológico Integral. Se enfatiza la necesidad de una atención integral al adulto mayor con enfoques gerontológico y geriátrico. Se propone un sistema que caracterice a la población mayor, identifique grupos de riesgo y necesidades, y brinde acciones preventivas y de respuesta. El documento también destaca los derechos de los adultos mayores y dimensiones del envejecimiento como la fragilidad
Este documento presenta un mapa conceptual sobre los cuatro lóbulos cerebrales principales (frontal, parietal, temporal y occipital). Para cada lóbulo, describe su ubicación anatómica, sus funciones conductuales normales y sus posibles trastornos psicopatológicos.
El documento describe varios modelos de abordaje terapéutico en psicología. Menciona el modelo cognitivo conductual, el cual se enfoca en cambiar pensamientos y comportamientos disfuncionales. También describe el modelo psicodinámico, que busca comprender los conflictos inconscientes a través de la transferencia. Por último, explica el modelo humanista, el cual se centra en la aceptación del individuo y su potencial para el desarrollo personal.
El documento describe los principales problemas familiares como falta de comunicación, problemas de disciplina y conflictos entre hermanos. Las causas incluyen falta de colaboración, diálogo e intolerancia. La solución propuesta es buscarla con comprensión, diálogo y amor.
Unidad 1 fase 1fundamentacion conceptualNelcyJacome
La psicología política se enfoca en la aplicación del conocimiento político y la interacción entre procesos políticos y psicológicos. Sus líneas de investigación incluyen el individuo como actor político, movimientos políticos, líderes políticos, estructuras de poder, y relaciones entre grupos. La psicología política puede contribuir al desarrollo de una nación al analizar los vínculos emocionales entre las personas y la relación entre personalidad y autoritarismo. También establece conexiones con otras ciencias sociales como economía
Este documento describe los diferentes enfoques para el abordaje de la psicopatología, incluyendo modelos biológicos, psicoanalíticos, cognitivos-conductuales y ecosistémicos. Explica que la psicopatología estudia las conductas desadaptativas y sus causas, y que su objetivo es comprender la experiencia anormal para dar el tratamiento adecuado. Finalmente, propone la creación de programas de apoyo social, familiar y comunitario para prevenir trastornos.
Reflexiones sobre el concepto de grupo de Pichon Rivière y la función del coordinador/facilitador, considerando los aportes de Edgar Morin y su concepto de sistema.
El documento describe lo que es un genograma y cómo se utiliza para representar gráficamente las relaciones familiares y patrones de comportamiento a través de las generaciones. Un genograma muestra la estructura familiar, las relaciones entre los miembros, patrones de comportamiento transmitidos y eventos significativos repetidos utilizando símbolos estandarizados para personas, relaciones, características y eventos. El genograma final resume la información sobre la red familiar.
Este documento describe diferentes tipos de familias y mapas familiares. Describe familias nucleares, extensas, monoparentales, de madres solteras, padres separados, familias homoparentales, adoptivas y reconstituidas. También describe estilos familiares, dificultades de conciliación familiar, y analiza las familias actuales. Finalmente, explica mapas familiares como el genograma, eco-mapa, cuestionario APGAR familiar y de soporte familiar y amistades.
La familia es un sistema dinámico con roles fijos y vínculos afectivos cuya finalidad es generar nuevos individuos a la sociedad. Una familia funcional cumple objetivos como seguridad afectiva a través de comunicación apropiada, mientras que factores como abuso de sustancias o conflictos pueden llevar a la disfuncionalidad. El adicto se ve atrapado entre dependencia familiar y diferenciación, usando la adicción paradójicamente para mantener ambos vínculos.
El documento trata sobre la cohesión y estructura de los grupos. Explica que la cohesión se refiere a los procesos que mantienen unidos a los miembros de un grupo y puede variar entre grupos. También define qué es un grupo y analiza diferentes tipos de grupos, sus características y estructuras. Además, explora conceptos como dinámica, historia de los estudios sobre grupos y factores que influyen en la cohesión grupal.
La gerontología estudia el envejecimiento desde perspectivas multidisciplinarias. Existen cuatro modelos principales: el modelo biomédico, que se enfoca en los cambios biológicos; el modelo psicológico, que estudia los cambios psicológicos y mentales; el modelo social, que analiza el impacto del entorno; y el modelo interdisciplinario, que utiliza un enfoque de equipo que integra diferentes especialidades para tratar a las personas mayores.
El enfoque transgeneracional ofrece:
Una influencia psicoanalítica.
Una perspectiva histórica de los problemas actuales que se enfrentan en la vida de las familias.
Asiste específicamente en los patrones familiares durante las últimas décadas.
Comprensión de las Comunidades e instrumentos de la investigaciónNohelyRivero
Este documento resume conceptos clave sobre comunidades e instrumentos de investigación. Define una comunidad como un grupo social que comparte problemas, intereses, necesidades y objetivos en un espacio común. Explica las características de cohesión y apoyo personal que brindan las comunidades a sus miembros. También describe instrumentos de investigación comúnmente utilizados como cuestionarios, entrevistas y observación, así como factores de protección que influyen en los riesgos de comportamientos.
1) El documento describe la evolución de la familia desde las primeras sociedades humanas hasta la familia nuclear moderna. 2) Explica que las primeras familias eran ampliadas e incluían otros parientes, mientras que ahora predominan las familias nucleares de padres e hijos. 3) También analiza las diferentes funciones de la familia como la crianza de los hijos, la transmisión cultural y la preparación para la vida adulta.
Este documento describe los tres pasos para construir un genograma: 1) trazar la estructura familiar, 2) recopilar información básica sobre la familia como edades y fechas, y 3) delinear las relaciones familiares. Explica los símbolos utilizados para representar diferentes relaciones y miembros de la familia. Además, destaca la importancia del genograma para organizar información sobre la familia y observar patrones a través de las generaciones.
Este documento resume varios enfoques y sistemas de abordaje psicopatológico, incluyendo el enfoque psicoanalítico, biológico, conductual y sociocultural. También describe varias técnicas de intervención clínica como la modificación de conducta y el apoyo social y familiar. Finalmente, discute cómo los conflictos afectan las redes familiares y comunitarias, y la importancia de implementar mecanismos comunitarios de apoyo.
El documento describe los perfiles profesionales y competencias de varios roles en el campo de la gerontología, incluyendo Técnico Superior Universitario en Gerontología, Licenciado en Gerontología, y Maestro en Gerontología. Detalla las funciones de investigador auxiliar, gerente medio, facilitador-educador, atención integral, investigador, gerente social planificador, educador gerontológico y coordinador de atención integral. Además, enumera los conocimientos requeridos para cada rol.
El documento describe la composición y función del sistema óseo, muscular y nervioso del cuerpo humano. Explica que los huesos están compuestos de agua, fibras proteicas y sales minerales, y cumplen funciones de protección, soporte y almacenamiento. Los músculos están compuestos principalmente de agua, proteínas y ATP, y permiten el movimiento y estabilidad del cuerpo. El sistema nervioso está formado por el sistema nervioso central y periférico, y coordina las funciones del cuerpo a través de la recepción
El documento resume la evolución del sistema osteomioarticular en los organismos vivos, desde las primeras células capaces de contraerse hasta el complejo sistema presente en los humanos. Explica que los huesos, músculos y articulaciones trabajan de forma coordinada para producir el movimiento, controlado por los sistemas nervioso y endocrino. Además, describe las principales características de los huesos, músculos y articulaciones que componen el sistema locomotor humano.
El documento describe el sistema osteomuscular y sus componentes principales. El sistema se compone de huesos, músculos y articulaciones que trabajan juntos para producir el movimiento. Los huesos proporcionan estructura y protección, los músculos generan la fuerza del movimiento y las articulaciones permiten que los huesos se muevan entre sí.
Este documento proporciona información sobre el sistema nervioso y óseo. Explica que el sistema nervioso se divide en central y periférico, y describe algunas funciones y enfermedades de cada uno. También describe el esqueleto humano, indicando que está formado por 206 huesos y se divide en cráneo, tórax, extremidades y manos/pies. Finalmente, resume las principales funciones de los huesos como sostén, protección y locomoción.
El documento describe los diferentes tipos de tejido muscular en el cuerpo humano, incluyendo el músculo liso, el músculo estriado esquelético y el músculo cardíaco. Explica que los músculos están formados por células llamadas miocitos y tienen propiedades como la excitabilidad eléctrica, la contractibilidad, la extensibilidad y la elasticidad. Además, proporciona detalles sobre los músculos del cuello y la región lumbar.
El documento describe los tres principales sistemas del cuerpo humano: el sistema nervioso, el sistema óseo y el sistema muscular. El sistema nervioso se compone del sistema nervioso central y periférico y se encarga de recibir estímulos. El sistema óseo forma el esqueleto y está compuesto por huesos y cartílagos. El sistema muscular está formado por músculos que producen movimiento al contraerse.
Este documento describe las siete principales regiones anatómicas del cuerpo humano: 1) cabeza, 2) cuello, 3) tronco (incluyendo tórax y abdomen), 4) pelvis y perineo, 5) espalda, 6) extremidad superior, y 7) extremidad inferior. Para cada región, se detallan los huesos, músculos, vasos sanguíneos, nervios y glándulas más importantes. El documento provee una guía completa de la anatomía regional del cuerpo.
Wilhelm Roentgen descubrió los rayos X en 1895, lo que revolucionó la medicina al permitir ver el interior del cuerpo sin necesidad de cirugía. El esqueleto humano está formado por huesos, articulaciones y músculos. Los huesos incluyen los planos del cráneo, los largos de las extremidades y los cortos de la columna vertebral. Las articulaciones unen los huesos y los músculos se contraen y relajan para permitir el movimiento mediante órdenes del sistema nervioso. Es importante mantener há
El documento describe el sistema osteoarticular y los sistemas que lo componen, incluyendo el esqueleto, los huesos, las articulaciones, los músculos y el tejido conectivo. Explica que el esqueleto está formado por huesos que proveen estructura y protección al cuerpo, y que las articulaciones permiten el movimiento. También describe otros sistemas como el circulatorio, respiratorio, nervioso y digestivo, explicando sus principales componentes y funciones.
El sistema muscular está constituido por más de 650 músculos que generan movimiento voluntario e involuntario. Los músculos esqueléticos son controlados voluntariamente y permiten la locomoción, mientras que los músculos viscerales actúan de forma involuntaria en los órganos internos. Los músculos son responsables de funciones como la locomoción, actividad de los órganos, expresión facial y postura.
El documento resume la estructura y funciones del sistema muscular. El sistema muscular está formado por más de 650 músculos que constituyen aproximadamente el 40% del cuerpo humano. Los músculos son los motores del movimiento y permiten que el esqueleto se mueva, mantenga su estabilidad y la forma del cuerpo a través de la contracción. Existen tres tipos principales de músculos: esquelético, cardíaco y liso.
El documento describe el sistema muscular humano. Explica que está compuesto por músculos y tendones, y que el cuerpo humano posee más de 600 músculos. Los músculos se contraen en respuesta a impulsos nerviosos y se unen a los huesos a través de tendones, permitiendo el movimiento. Se clasifican los músculos según su ubicación, forma, tipo de fibra y función. También describe las características de los tres tipos de tejido muscular: esquelético, cardiaco y liso.
Este documento presenta un resumen del sistema muscular humano. Explica que los músculos son responsables del movimiento del cuerpo y están formados por fibras que se contraen cuando reciben órdenes del sistema nervioso. Describe los diferentes tipos de músculos, incluyendo los músculos lisos, cardíacos y esqueléticos. También cubre las funciones de los músculos, su forma, y el papel de los tendones en unir los músculos a los huesos. El objetivo es educar a los lectores sobre los componentes cl
Este documento describe el sistema muscular humano. Explica que hay más de 650 músculos que permiten el movimiento del cuerpo a través de la contracción. Describe los diferentes tipos de músculos como lisos, estriados y cardíacos, y sus funciones. También habla de la forma de los músculos, como fusiformes, planos y circulares, y los tendones que unen los músculos a los huesos. El objetivo es informar sobre los componentes y funciones del sistema muscular.
El sistema nervioso consta del cerebro y los nervios que se extienden por el cuerpo. El cerebro controla constantemente el comportamiento y la medula espinal transmite mensajes entre el cerebro y el cuerpo. El sistema nervioso central incluye el cerebro y la médula espinal, mientras que el sistema nervioso periférico contiene todas las demás partes del sistema nervioso.
El documento describe el sistema nervioso central, incluyendo el encéfalo y la médula espinal. El encéfalo está compuesto por el cerebro, cerebelo y tallo encefálico. El cerebro se divide en dos hemisferios y cuatro lóbulos que controlan funciones como la visión, memoria, lenguaje y movimiento. El cerebelo coordina el equilibrio y movimientos musculares. La médula espinal transmite información entre el cerebro y el cuerpo y controla los reflejos. El sistema nervioso periférico inclu
El documento describe el sistema óseo y muscular humano. Explica que el esqueleto está formado por aproximadamente 206 huesos que proporcionan estructura y soporte al cuerpo. También describe las tres clasificaciones de huesos, las funciones del esqueleto, y lesiones comunes. Explica que los músculos constituyen alrededor del 40% del peso corporal y describen los tres tipos principales de músculos y sus funciones.
El documento describe el sistema óseo y muscular humano. Explica que el esqueleto está formado por aproximadamente 206 huesos que proporcionan estructura y soporte al cuerpo. También describe las tres clasificaciones de huesos, las funciones del esqueleto y los músculos. Resalta que los músculos esqueléticos permiten el movimiento y son controlados voluntariamente, a diferencia de los músculos lisos e involuntarios de los órganos internos.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. FUNCIONES:
• Protección de órganos
• Producción de células sanguíneas
• Almacenamiento de triglicéridos
• Estructura para el movimiento del
cuerpo humano
• Almacena calcio y fosforo en la
sangre
CANTIDAD DE HUESOS:
El sistema óseo esta formada por
un total: 206 huesos
El sistema óseo es el conjunto de
huesos que conforman el esqueleto
humano y su función principal es la
protección y apoyo a los órganos
que genera el movimiento del
cuerpo.
3. Los huesos están conformados por
tejido óseo muy duro debido a las
células llamadas osteoblastos,
osteocitos y osteoclastos además
también poseen calcio, magnesio y
sodio y están protegidos por una
proteína llamada colágeno.
Con el tiempo los grandes
científicos los clasificaron según
su forma: huesos largos, cortos,
irregulares y planos
5. Principales huesos
Cráneo
Se localiza entre el codo y el hombro.
Costillas
Las costillas son los huesos encargados de proteger los pulmones
y los órganos internos del tórax.
Radio
Hueso del antebrazo, paralelo al cúbito y prolongación del dedo
pulgar.
Cúbito
Hueso del antebrazo, paralelo al Radio y prolongación del dedo
meñique.
Coxal
Hueso de la cadera, comunica al tronco con las piernas.
Fémur
Hueso más grande del cuerpo humano, comunica los coxales con
la rodilla.
Tibia
Hueso frontal de la pierna conocido coloquialmente como la
“espinilla”.Es paralelo al Peroné.
Peroné
Hueso lateral de la pierna, paralelo a la tibia. Es la prolongación
de la bola del tobillo.
Tibia.
Es el más grande de los dos huesos largos de la parte inferior de la
pierna
6. SISTEMA MUSCULAR Es el conjunto de músculos (más de 600) que existen
en el cuerpo humano, produce el movimiento de las
estructuras óseas, regula el volumen de los órganos,
moviliza sustancias dentro de nuestro cuerpo y juega un
papel esencial en la producción de calor.
FUNCIONES
Entre ellas, encontramos las siguientes:
• La producción de movimiento del cuerpo mediante la
interacción con las articulaciones.
• Contracción del corazón, los vasos sanguíneos y la producción
de los movimientos peristálticos (que permiten el transporte del
alimento por el aparato digestivo).
• Otorgar estabilidad articular y mantener la forma postural de
los seres vivos en un espacio tridimensional.
• Aporte de calor corporal cuando es necesario, ya que el gasto
de energía se transforma en calor metabólico.
• Protección y resistencia física. Los músculos esqueléticos
corresponden al 40% del peso de un individuo adulto, razón por
la cual actúan como protectores de órganos y sistemas.
• Estimula el correcto flujo en vasos sanguíneos y linfáticos, con
todo lo que esto conlleva para la homeostasis del organismo.
7. SISTEMA MUSCULAR
CANTIDAD DE MÚSCULOS:
se estima que existen más de 650 tipos de músculos en
el cuerpo humano
COMPOSICIÓN DEL MUSCULO:
TIPO DE MUSCULO:
Esqueléticos: Se encargan de realizar grandes
movimientos de las extremidades
como caminar y accionar los brazos de un lado al
otro generando calor mientras se llevan a cabo.
Cardíacos: ayudan en el bombeo de sangre por medio
de los movimientos de contracción y dilatación para
garantizar su entrada y salida.
8. TEORÍA DE CONTRACCIÓN
La liberación de calcio permite la reconfiguración de las fibras de actina y miosina, proteínas
globulares esenciales para este tejido que, con el gasto de ATP, generan el movimiento típico de
contracción muscular.
Una vez descrito esto, también debemos acotar que existen dos tipos de contracciones principales:
Isométricas: las fibras musculares contraídas no varían casi en longitud, pero el tono muscular se
intensifica y no se produce desplazamiento.
Isotónicas: aquí la longitud de la fibra muscular se acorta por la contracción, pero el tono muscular
permanece casi constante y se produce desplazamiento.
RELAJACIÓN MUSCULAR
Es una técnica que relaja los músculos del cuerpo, se considera como una respuesta contraria a la
respuesta de tensión o estrés.
BENEFICIOS
mejora del riego sanguíneo, presión arterial y frecuencia cardíaca, optimización de la función de las
ondas cerebrales, regulación del ritmo de respiración, favorece la distensión muscular, aumentando
la sensación de calma y vitalidad general, posibilitando un mayor nivel atencional. En definitiva, la
relajación tiene la capacidad de dotar al organismo de un estado de bienestar general facilitando una
adecuada sincronía entre el funcionamiento fisiológico y psicológico del individuo.
9. MÚSCULOS PRINCIPALES DEL TREN INFERIOR
Los cuádriceps se llaman así porque cuentan con cuatro cabezas musculares. Su misión principal es la de
activar las rodillas a la hora de correr, andar, saltar o agacharse. Es por eso que es uno de los músculos más
importantes del cuerpo. En este mismo tren encontramos otros como el bíceps femoral, así como
los abductores, glúteos y gemelos, también muy importantes.
MÚSCULOS PRINCIPALES DEL TREN SUPERIOR: PECHO Y HOMBROS
Los músculos pectorales y abdominales son los más importantes. Ayudan a tener una estructura corporal
equilibrada. Los deltoides y trapecios influyen de forma relevante en el movimiento de hombros y brazos.
MÚSCULOS PRINCIPALES DEL TREN SUPERIOR: ESPALDA
Los dorsales son, seguramente, los principales músculos de la espalda. El romboides es importante para dar
estabilidad y fuerza a la parte media de la espalda, mientras que los lumbares cobran una vital importancia
en la zona baja, ya que son unos músculos que soportan mucha tensión y conviene tenerlos fuertes y
saludables para evitar cualquier problema de espalda.
PRINCIPALES MÚSCULOS DE LA PARTE ANTERIOR Y
POSTERIOR DEL CUERPO
10. SISTEMA NERVIOSO
Este sistema del cuerpo humano incluye:
• el cerebro y cerebelo,
• médula espinal
• y el tejido nervioso dentro de la columna
vertebral.
• El sistema nervioso tiene la capacidad de recibir
información de lo que nos rodea, se encarga de la
sensación de todos los sentidos (el gusto, olfato, tacto,
vista y oído), tienen la percepción consciente de ellos
y con base en esto se da lugar las respuestas motoras a
esa información.
• producen una respuesta, como puede ser la movilidad
(caminar, quitar la mano de un lugar cuando se percibe
un peligro, cerrar los ojos, entre otros).
• Recibe estímulos diversos y los transluce en impulsos
nerviosos con el fin percibir sensaciones e iniciar
reacciones motoras
11.
12. El cerebro humano contiene alrededor de 100 mil millones de neuronas que interactúan entre ellas
estableciendo una cantidad inconmensurable de conexiones
Se componen de tres partes: las dendritas, situadas en torno al citoplasma; el cuerpo celular o soma, y el axón.
TIPOS DE NEURONA
Funcionalmente las neuronas se pueden clasificar en tres tipos:
Neuronas sensitivas: aisladas o localizadas en órganos sensoriales o en zonas del sistema nervioso relacionadas
con la integración de las sensaciones.
Neuronas motoras: localizadas en áreas del sistema nervioso responsables de la respuesta motora. •
Interneuronas o neuronas de asociación: relacionan distintos tipos de neuronas entre sí.
13. El Sistema Nervioso Central (SNC) es el encargado de controlar tanto
los actos voluntarios, como los involuntarios.
Está compuesto por dos estructuras :
• La primera estructura está dentro del cráneo e incluye partes como
el cerebelo, el cortex cerebral, el diencéfalo.
• Y la segunda estructura es la médula espinal se proyecta a lo largo
de la columna vertebral, y comunica el encéfalo y los nervios del
Sistema Nervioso Periférico, los cuales no están contenidos en
piezas óseas y recorren todo el cuerpo.
• Por otra parte tienen origen en el tronco cerebral y descienden a lo
largo de la columna vertebral.
14. Enfermedades del Sistema Nervioso Central
1. Accidente cerebrovascular
Se trata de una falla en cuanto a la irrigación de sangre al cerebro. Esta es interrumpida por
algún motivo, y por lo tanto las neuronas comienzan a morir.
2. Traumatismos
Un mal golpe en la zona de la cabeza podría ocasionar un traumatismo cerebral que afecte
puntualmente algún lóbulo u otra parte del cerebro y generar múltiples complicaciones.
3. Infecciones
Los virus que tienen la capacidad de llegar hasta el Sistema Nervioso Central (SNC)
representan una fuente de complicaciones para su funcionamiento, dando pie a patologías
como por ejemplo la meningitis o la encefalitis.
4. Enfermedades neurodegenerativas
Patologías severas como el Alzheimer o la enfermedad de Parkinson producen muchos
daños en muchas de las partes del Sistema Nervioso Central.
15. El término sistema nervioso periférico hace referencia a las partes del
sistema nervioso que están fuera del sistema nervioso central.
El sistema nervioso periférico está formado por:
• Los nervios que conectan la cabeza, el rostro, los ojos, la nariz, los
músculos y los oídos con el cerebro (pares craneales)
• Los nervios que conectan la médula espinal con el resto del
organismo, incluidos los 31 pares de nervios espinales
• Más de 100 mil millones de células nerviosas que recorren todo el
cuerpo
La disfunción de los nervios periféricos puede deberse a una lesión en
cualquier parte del nervio:
• Axón (la parte del nervio que envía mensajes)
• Cuerpo de la neurona
• Vainas de mielina (las membranas que rodean el axón y que
funcionan igual que el aislante alrededor de los cables eléctricos,
permitiendo que los impulsos nerviosos viajen rápidamente)
El sistema nervioso periférico
16. Los trastornos de los nervios periféricos pueden afectar:
• Un único nervio (mononeuropatía)
• Dos o más nervios periféricos en áreas distintas del cuerpo
(mononeuropatía múltiple)
• Muchos nervios por todo el cuerpo pero, en general, alrededor de las
mismas zonas en ambos lados del cuerpo (polineuropatía)
• Una raíz nerviosa espinal (la parte del nervio espinal conectada a la
médula espinal)
• Un plexo (una red de fibras nerviosas, donde las fibras procedentes
de distintos nervios espinales se clasifican y se recombinan para
servir a un área particular del cuerpo)
• La unión neuromuscular (donde el nervio y el músculo se conectan)
Causas
Los trastornos de los nervios periféricos pueden ser hereditarios o
adquiridos (causados por la exposición a toxinas, lesiones, infecciones o
trastornos metabólicos o inflamatorios).
El sistema nervioso periférico
17. • se basaron en la observación y descripción de las estructuras constituyentes del sistema nervioso
Los trabajos de Julius Bernstein, realizados en el año de 1871, le llevaron a concluir que
velocidad de conducción del nervio correspondía a la velocidad de propagación de la onda
eléctrica.
• afirma que el impulso nervioso no pasa del nervio al músculo a través de una descarga eléctrica
sino a partir de la secreción de una sustancia producida al final del nervio la cual sería captada
por un receptor (Hernández, 2008).
• El mecanismo de transmisión del impulso nervioso se inicia con la salida del neurotransmisor
contenido en la vesícula del terminal presináptico del axón hacia la hendidura sináptica donde se
difunde y posteriormente se une a una molécula de carácter proteico o receptor ubicado en la
membrana postsináptica de las espinas dendríticas.
teoría de transmisión del impulso nervioso
18. REFERENCIAS
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Quinche Beltrán sandra janneth enseñanza de la transmisión del impulso nervioso desde el contexto de la
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