Procesos Cognoscitivos Presentado por Yenny Paola Lizarazo Ordoñez Tutor Yeny Adriana Acevedo Universidad Nacional Abierta y a Distancia Noviembre 2018

1. MIENTRAS UNOS INTENTAN
OLVIDAR, OTROS LUCHAN POR
RECORDAR
.

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ELALZHEIMER
BORRA LA MEMORIA, NO LOS
SENTIMIENTOS.
PROPUESTADE SOLUCION
Procesos
Cognoscitivos
Presentado por
Yenny Paola Lizarazo Ordoñez
Tutor
Yeny Adriana Acevedo
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Noviembre
2018
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JUSTIFICACION
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La enfermedad de Alzheimer es la forma más común de demencia
entre las personas mayores, la cual es un trastorno cerebral que
afecta gravemente la capacidad de una persona de llevar a cabo
sus actividades diarias. Esta enfermedad comienza lentamente
afectando las partes del cerebro que controlan el pensamiento, la
memoria y el lenguaje.
El envejecimiento conlleva un incremento de enfermedades
degenerativas y una serie de necesidades a las que ha de
enfrentarse la sociedad actual ofreciendo servicios socio
sanitarios y profesionales especializados que ayuden a mantener
una óptima calidad de vida en personas mayores y su entorno.
Debido a lo anterior, he desarrollado una propuesta tipo
prevención y fortalecimiento de solución desde el tratamiento, el
cual le permite al paciente sobrellevar la enfermedad de una
forma apropiada y realizar estrategias que le permiten activar su
plasticidad neuronal.

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• Plantear una propuesta tipo prevención,
fortalecimiento y solución, a la problemática
enfermedad que padece Alice, nuestra protagonista
principal; a traves de herramientas para fortalecer y
prevenir el deterioro acelerado en sus procesos
cognoscitivos.
Objetivo General
Objetivos Específicos
 Fomentar hábitos de vida saludable.
 Diseñar 3 acciones, las cuales le permitirán a la
paciente fortalecer sus funciones cognoscitivas
básicas y superiores a través de estos programas y
ejercicios.
 Desde el punto de vista psicológico, identificar la
problemática presentada.

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“La Demencia Tipo Alzheimer, tiene un inicio
gradual y progresivo, implicando un deterioro
cognoscitivo continuo. En dicha demencia se
produce un deterioro de la memoria (deterioro
en la capacidad de aprender o recordar
información) y una o más alteraciones
cognoscitivas, tales como afasia (alteración
del lenguaje), apraxia (deterioro de la
capacidad de ejecutar actividades motoras),
agnosia (deterioro de la capacidad de
reconocer o identificar objetos) y alteración de
las funciones ejecutivas (planificación,
organización, abstracción, etc.). Además, la
Demencia Tipo Alzheimer puede tener un
inicio temprano (presentándose antes de los
65 años) o un inicio tardío (presentándose
después de los 65 años). La enfermedad
puede tener una duración aproximada de 10 a
15 años, pudiendo sufrir variaciones de un
paciente a otro.
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Los enfermos de
Alzheimer van perdiendo
sus recuerdos y su
identidad hasta no
reconocer les realidad que
les envuelve. La
enfermedad dura entre 7 y
15 años y cada día la
afectación es
mayor.
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Para evaluar los síntomas, se puede pedir que responda
preguntas o haga tareas relacionadas con sus habilidades
cognitivas, como la memoria, el pensamiento abstracto y las
habilidades de resolución de problemas, de uso del lenguaje y
otras habilidades relacionadas.
Análisis del estado mental. Se debe analizar el estado mental
para evaluar las habilidades de razonamiento (cognitivas) y de
memoria.
Pruebas neuropsicológicas. se puede enviar para que sea
evaluado por un especialista capacitado en afecciones cerebrales
y de salud mental (neuropsicología).
Entrevistas con amigos y familiares. Es necesario hacerles
preguntas a sus amigos o familiares acerca de el paciente y su
comportamiento, ya que en general, ellos pueden explicar cómo
han cambiado tus habilidades de razonamiento (cognitivas), sus
capacidades funcionales y sus comportamientos con el paso del
tiempo.
Esta serie de evaluaciones, la exploración física y el marco (la
edad y la duración de los síntomas progresivos) suelen
proporcionarnos información suficiente para hacer un diagnóstico
de demencia de Alzheimer.
Funciones de evaluación y diagnóstico

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Funciones de intervención
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Primera sesión
Estimulación cognitiva
Consiste en la realización de actividades que tienen como objetivo mejorar el
funcionamiento cognitivo, que esta compuesto por funciones tales como la
función, concentración, memoria, lenguaje, razonamiento y praxias.

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Funciones Ejecutivas
Con estos ejercicios estimulamos el proceso intelectual más complejo y avanzado en el ser
humano, el cual relaciona estrechamente con las facultades cognitivas de razonamiento,
control intencional y toma de decisiones.
Segunda sesión

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Tercera Sesión
Terapia psicológica familiar
Son todas aquellas tareas y acciones que, bajo la supervisión de un profesional,
se realizan con los miembros de una familia, con el fin de ayudarlos a mejorar la
comunicación.

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REFERENCIAS
Bibliográficas
• www.isep.es/tesina/intervencion-enfermedad-
alzheimer/
• https://www.alz.org/alzheimer-demencia/que-es-la-
enfermedad-de-alzheimer?lang=es-MX
• http://www.infocop.es/view_article.asp?id=5836
• https://cuidateplus.marca.com/enfermedades/neurolog
icas/alzheimer.html
• https://knowalzheimer.com/14171/
• http://www.hhv.gob.pe/revista/jueterapia.htm
• https://knowalzheimer.com/cuantas-etapas-tiene-el-
alzheimer-y-que-caracteristicas-tiene-cada-una
• https://www.alz.org/alzheimer-demencia/causas-y-
factores-de-riesgo?lang=es-MX
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15. Gracias
Yenny Lizarazo
3167549317
yennyplizarazo@hotmail.com
yplizarazoo@unadvirtual.edu.co