La capacitación en aspectos tecno-pedagógicos a 160 docentes de la Universidad Beta en Panamá. La capacitación consta de 11 módulos divididos en 3 fases de entre 1 y 3 meses cada una, abarcando temas como fundamentos de ofimática e internet, entornos virtuales de aprendizaje, la plataforma Moodle, el aula virtual y sus componentes, estrategias didácticas aplicadas a la educación a distancia, y configuración y uso de herramientas virtuales bajo metodología PACIE. El objetivo es pot
Fase Planificación del proyecto: "Implementación de una programa de capacitación docente institucional dirigido a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma - Belize"
Este ejercicio tiene como propósito poner en práctica lo aprendido durante las primeras sesiones de clase, teniendo como referente el aprendizaje del siglo XXI, diseño del aprendizaje entre otros temas.
Se describe propiamente cada una de la dinámica de comunicación que se llevaran a cabo a lo largo del curso- taller. Esta descripción se da mediante unidades las cuales son enfocadas por actividades que el alumno ira desarrollando dentro de la plataforma de Edmodo. Cada dinámica parte de su propio objeto de aprendizaje, temática, herramientas de tecnológicas de información y comunicación así como de su respectiva justificación del por qué se están utilizando dichas herramientas, y una conclusión por unidad de lo que se fortalece con cada dinámica y herramienta de comunicación.
Fase Planificación del proyecto: "Implementación de una programa de capacitación docente institucional dirigido a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma - Belize"
Este ejercicio tiene como propósito poner en práctica lo aprendido durante las primeras sesiones de clase, teniendo como referente el aprendizaje del siglo XXI, diseño del aprendizaje entre otros temas.
Se describe propiamente cada una de la dinámica de comunicación que se llevaran a cabo a lo largo del curso- taller. Esta descripción se da mediante unidades las cuales son enfocadas por actividades que el alumno ira desarrollando dentro de la plataforma de Edmodo. Cada dinámica parte de su propio objeto de aprendizaje, temática, herramientas de tecnológicas de información y comunicación así como de su respectiva justificación del por qué se están utilizando dichas herramientas, y una conclusión por unidad de lo que se fortalece con cada dinámica y herramienta de comunicación.
Programa de Capacitación en TICs, para los docentes de la Universidad Alfa de...
Fase de planificacion.
1.
2. Que generen
Estrategias
Proponer y
alternativas
que
3. Potencializar las
La capacitación capacidades
en aspectos necesarias en los
tecno- docentes, que les
pedagógicos a permitan
160 docentes de desarrollar
la Universidad procesos
Beta en Panamá. educativos
virtuales.
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13. Fases Módulos Duración
Módulo I. Fundamentos de ofimática e internet 1 mes
Módulo II Entornos virtuales de aprendizaje.
Módulo III: Conociendo la plataforma Moodle.
1 1 mes
Módulo IV: El aula virtual y sus componentes.
2 meses
Módulo V: Impacto de las tecnologías de información y
comunicación (TIC) en la educación a distancia.
Módulo VI: Estrategias didácticas aplicadas en la educación a
1 mes
distancia.
Módulo VII: Recursos usados en la educación a distancia(chat, foro
de discusión, wiki, weblogs). La Web 2.0
2
Módulo VIII: Rol del tutor en línea. 1 mes
2 meses
Módulo IX: Configuración y uso de herramientas en el aula virtual
bajo metodología PACIE.
3 meses
Módulo X: Diseño de actividades y evaluaciones para aulas virtuales.
3
3 meses
Módulo XI: Creación de entornos virtuales de aprendizaje.
2 meses
8 meses
12 meses
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20. Area, M. y García-Valcarcel, A. (2001): ”Los materiales
didácticos en la era digital”.
Area, M. (coord.): Educar en la sociedad de la información.
Duart, J. y Sangrá, A. (2000). Aprender en la virtualidad.
Barcelona: Gedisa
Cabero, Julio.(dir). (2003). Las nuevas tecnologías en la
actividad universitaria. En: Revista Pixel-Bit, n. 20.
http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/nnttact.pdf.
Consultado Enero 2012
Cabero, Julio y Román, Pedro (2008) E-actividades. Un
referente básico para la formación en Internet, Sevilla,
España, Editorial Madrid.