Este documento propone diseñar un programa de capacitación docente en el uso de TIC para la Universidad Beta de Panamá usando la metodología PACIE. Se identifican problemas como falta de destrezas digitales de docentes y falta de conexión a internet. El programa capacitará a 160 docentes en 6 módulos durante un año para mejorar la calidad educativa usando plataformas virtuales.
Este documento propone diseñar un programa de capacitación docente en el uso de TIC para la Universidad Beta de Panamá usando la metodología PACIE. Se identifican problemas como falta de destrezas digitales de docentes y falta de conexión a internet. El programa capacitará a 160 docentes durante 10 meses en 6 módulos sobre tecnología e implementación de aprendizaje virtual. El objetivo es mejorar la calidad educativa mediante el uso correcto de TIC.
Este planteamiento nos sugiere no solo la formación docente en las Tics, si no la formación en Earling a la institución en todo su organigrama organizacional para garantizar la incorporación física, lógica, curricular y cultural de la educación virtual. Adicional a ello se deben indicar los recursos necesarios para garantizar una plataforma tecnológica (Software, Hardware, comunicaciones) que soporte la nueva estructura educativa.
El documento propone el desarrollo de un plan de formación y capacitación para los 160 docentes de la Universidad Beta de Panamá en el uso de las TICs siguiendo la metodología PACIE. Se diagnostica que el 60% de los docentes carece de destrezas informáticas y que sólo el 40% tiene acceso a computadoras. El plan busca configurar las plataformas Moodle disponibles y capacitar a los docentes para crear aulas virtuales que integren las TICs en la educación.
Este documento presenta la propuesta de un equipo para implementar un programa de capacitación docente en el uso de las TIC y la plataforma Moodle en la Universidad Beta de Panamá. El programa diagnosticará la situación actual, diseñará estrategias de capacitación, configurará la plataforma Moodle e implementará cursos de capacitación para los docentes. El cronograma detalla las fases de configuración de plataformas, implementación de internet y capacitación docente a lo largo de 12 meses.
El Equipo de Asesoría Tecnopedagógica PowerB propone un programa de capacitación virtual en el manejo de las TIC para docentes de la Universidad Beta de Panamá. El programa consta de 5 bloques temáticos y se impartirá a través de la plataforma Moodle. El objetivo es mejorar las habilidades de los docentes en el uso de las TIC y satisfacer las necesidades de la universidad y de los estudiantes.
Fase planificacióngrupo@lasparaeldesarrollocarmen briceño
Este documento presenta un programa de capacitación para docentes en el uso de las TIC y la plataforma Moodle. El objetivo es capacitar a los 90 docentes de un instituto técnico en Belice en 10 meses. El programa incluye nivelación en office, introducción a e-learning, metodología PACIE, y creación de aulas virtuales. Se proveerán computadoras, acceso a internet y recursos para implementar el programa.
El documento presenta un plan de capacitación e-learning para docentes de la Universidad Beta de Panamá utilizando la metodología PACIE. Se analiza la situación actual de la universidad, identificando que las plataformas Moodle no están configuradas, el 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas y uno de los núcleos no tiene conexión a internet. El objetivo es diseñar un plan de capacitación e-learning para mejorar el uso de las TIC. Se proponen estrategias como aplicar una prueba diagnóstica, solicitar
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación
FASE PLANIFICACION
Este documento propone diseñar un programa de capacitación docente en el uso de TIC para la Universidad Beta de Panamá usando la metodología PACIE. Se identifican problemas como falta de destrezas digitales de docentes y falta de conexión a internet. El programa capacitará a 160 docentes durante 10 meses en 6 módulos sobre tecnología e implementación de aprendizaje virtual. El objetivo es mejorar la calidad educativa mediante el uso correcto de TIC.
Este planteamiento nos sugiere no solo la formación docente en las Tics, si no la formación en Earling a la institución en todo su organigrama organizacional para garantizar la incorporación física, lógica, curricular y cultural de la educación virtual. Adicional a ello se deben indicar los recursos necesarios para garantizar una plataforma tecnológica (Software, Hardware, comunicaciones) que soporte la nueva estructura educativa.
El documento propone el desarrollo de un plan de formación y capacitación para los 160 docentes de la Universidad Beta de Panamá en el uso de las TICs siguiendo la metodología PACIE. Se diagnostica que el 60% de los docentes carece de destrezas informáticas y que sólo el 40% tiene acceso a computadoras. El plan busca configurar las plataformas Moodle disponibles y capacitar a los docentes para crear aulas virtuales que integren las TICs en la educación.
Este documento presenta la propuesta de un equipo para implementar un programa de capacitación docente en el uso de las TIC y la plataforma Moodle en la Universidad Beta de Panamá. El programa diagnosticará la situación actual, diseñará estrategias de capacitación, configurará la plataforma Moodle e implementará cursos de capacitación para los docentes. El cronograma detalla las fases de configuración de plataformas, implementación de internet y capacitación docente a lo largo de 12 meses.
El Equipo de Asesoría Tecnopedagógica PowerB propone un programa de capacitación virtual en el manejo de las TIC para docentes de la Universidad Beta de Panamá. El programa consta de 5 bloques temáticos y se impartirá a través de la plataforma Moodle. El objetivo es mejorar las habilidades de los docentes en el uso de las TIC y satisfacer las necesidades de la universidad y de los estudiantes.
Fase planificacióngrupo@lasparaeldesarrollocarmen briceño
Este documento presenta un programa de capacitación para docentes en el uso de las TIC y la plataforma Moodle. El objetivo es capacitar a los 90 docentes de un instituto técnico en Belice en 10 meses. El programa incluye nivelación en office, introducción a e-learning, metodología PACIE, y creación de aulas virtuales. Se proveerán computadoras, acceso a internet y recursos para implementar el programa.
El documento presenta un plan de capacitación e-learning para docentes de la Universidad Beta de Panamá utilizando la metodología PACIE. Se analiza la situación actual de la universidad, identificando que las plataformas Moodle no están configuradas, el 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas y uno de los núcleos no tiene conexión a internet. El objetivo es diseñar un plan de capacitación e-learning para mejorar el uso de las TIC. Se proponen estrategias como aplicar una prueba diagnóstica, solicitar
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación
FASE PLANIFICACION
Presentación de la Fase de Planificación del Proyecto: Programa de Capacitación Docente para el Adecuado Uso Educativo de las TIC en la Universidad Beta de Panamá.
Dicho proyecto es parte de la Fase de Capacitación de la Formación de Experto en E-Learning llevada a cabo por FATLA.
El documento describe un programa de capacitación para docentes del Instituto Tecnológico Gamma en Belice en el uso de las TICs aplicando la metodología PACIE. El programa consta de tres módulos impartidos a través de la plataforma Moodle para capacitar a los docentes en el uso básico de herramientas tecnológicas y convertirlos en docentes virtuales. El programa será evaluado de forma continua y final a través de encuestas y reuniones para medir su efectividad.
Este documento presenta un proyecto de capacitación para implementar el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en los procesos educativos de la Universidad Beta de Panamá utilizando la metodología PACIE. El proyecto evaluará los recursos disponibles, capacitará a los docentes en el uso de herramientas tecnológicas virtuales como Moodle, e implementará una infraestructura tecnológica para permitir la capacitación a distancia.
Proyecto fase planificacion montero miguelmiguelacho2011
Este documento presenta un programa de capacitación sobre el uso de las TIC dirigido a docentes de la Universidad Beta de Panamá. El programa se implementará durante 10 meses siguiendo la metodología PACIE y consta de 5 módulos de 80 horas cada uno sobre temas como introducción a las TIC, la plataforma Moodle, la Web 2.0, Internet básico y ofimática básica. El costo total es de 41,444 balboas e incluye gastos de inversión y operativos. Se recomienda continuar con la capacitación docente
Fase Planificación Grupo A Constructores de SaberesEduardo Coa
El documento presenta un programa de capacitación sobre el uso de las TIC dirigido a docentes de una universidad, empleando la metodología PACIE. El programa consta de 5 módulos de 80 horas cada uno sobre diversos temas como introducción a las TIC, plataforma Moodle, Web 2.0 e informática básica. Se detalla el cronograma, estrategias, recursos y costo total de 89.000 bolívares para implementar el programa durante 10 meses. El objetivo es capacitar a los docentes para que utilicen herramientas tecnoló
La propuesta busca implementar un programa de capacitación docente en la Universidad Beta de Panamá para enseñar el uso correcto de las TIC. Actualmente, el 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas y solo el 70% tiene acceso a internet. El plan incluye crear un departamento de tecnología, capacitar a los docentes, y configurar las plataformas Moodle existentes a través de un curso de cinco módulos durante un año.
Fase de planificación del proyecto del grupo Innovamarceramirez
Este documento presenta un proyecto de capacitación docente sobre el uso de las TIC en la Universidad Beta. El proyecto se implementará en 7 módulos usando la metodología PACIE y la plataforma Moodle. Se detallan los recursos humanos y tecnológicos requeridos así como las fases de implementación del proyecto de enero a diciembre.
El equipo Power B propone un programa de capacitación virtual en el uso de las TIC para docentes de la Universidad Beta de Panamá. El programa consta de 5 bloques con cursos básicos, complementarios y de profundización sobre plataformas virtuales, diseño de materiales educativos y metodologías de enseñanza. El objetivo es mejorar las habilidades de los docentes en el uso de las TIC para enriquecer sus clases.
El documento describe un proyecto para diseñar e implementar un programa de capacitación docente en el uso de las TIC mediante la modalidad de e-learning en la Universidad Beta de Panamá. El proyecto utilizará la metodología PACIE y capacitará a los 160 docentes de la universidad en 6 fases a lo largo de 12 meses. Se creará un Departamento de Educación en Línea, un Centro de Interacción Virtual y una Comunidad de Aprendizaje para apoyar la capacitación de los docentes.
El documento describe un proyecto para diseñar e implementar un programa de capacitación docente en el uso de las TIC mediante la modalidad de e-learning en la Universidad Beta de Panamá. El proyecto utilizará la metodología PACIE y capacitará a los 160 docentes de la universidad en seis fases a lo largo de un año. Se creará un Departamento de Educación en Línea, un Centro de Interacción Virtual y una Comunidad de Aprendizaje para apoyar la capacitación de los docentes.
Este documento presenta un programa de capacitación docente institucional en el Colegio Omega en Nicaragua que consiste en dos fases. La primera fase incluye la instalación de internet de banda ancha, la creación de un cuarto de telecomunicaciones, e instalación de la plataforma educativa virtual Moodle. La segunda fase es un programa de capacitación de nueve meses a través de cinco módulos que cubren temas como computación básica, uso de TIC en educación, plataforma Moodle, herramientas web 2.0 y
Este documento propone un programa de formación de tutores en el uso de las TIC para los procesos educativos de la Universidad Beta de Panamá, aplicando la metodología PACIE bajo la modalidad de e-learning. El programa capacitará a los docentes durante 12 meses a través de 6 módulos sobre el uso de la plataforma Moodle y el desarrollo de entornos virtuales de aprendizaje.
El documento describe los esfuerzos de la Universidad Beta para capacitar a 160 profesores en el uso de las TIC, incluyendo la implementación de una infraestructura tecnológica, la realización de cursos de alfabetización, inducción y formación docente virtual, y la creación de departamentos como DEL Beta y CIV Beta para brindar soporte. El plan estratégico incluye una evaluación diagnóstica, la adquisición de internet satelital y la optimización de recursos para lograr la integración efectiva de la tecnología en los pro
Fase de planificación slideshare grupo h Danybit38
Este documento presenta una propuesta para implementar un programa de capacitación virtual para los docentes del Colegio Omega utilizando la metodología PACIE. El programa consta de 4 fases con 8 módulos y se implementará durante 9 meses. El objetivo es capacitar a los docentes en el uso de las TIC y habilidades para la enseñanza virtual. El programa abordará temas como entornos virtuales de aprendizaje, herramientas web 2.0 y desarrollo de un proyecto final. De implementarse, permitirá que los docentes optimicen sus
Implementación de una una plataforma Tecnológica
en el Instituto Tecnológico Gamma,
que permita Capacitar a los docentes
en el correcto uso de las TIC, a través
de la modalidad Elearning
considerando el modelo PACIE
FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación
FASE PLANIFICACION
El proyecto busca capacitar a 160 profesores de la Universidad Beta de Panamá en el uso de las TIC a través de un programa e-learning implementado en Moodle. El objetivo es ayudar a la universidad a cumplir los estándares de acreditación, ya que actualmente muchos profesores carecen de habilidades digitales y solo una de las sedes tiene acceso a internet. El programa se implementará siguiendo la metodología PACIE en seis módulos durante 2013.
Este documento describe un proyecto para capacitar a los docentes de la Universidad Alfa de Guatemala en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto propone implementar una plataforma virtual de aprendizaje para la universidad y capacitar a los docentes en computación básica e internet, así como en el uso efectivo de las TIC. La mejor alternativa es desarrollar la plataforma virtual, lo que fortalecerá el crecimiento e imagen de la universidad al proporcionar herramientas para la capacitación
El documento propone un programa de capacitación docente institucional para el uso de tecnologías educativas en la Universidad BETA de Panamá. Actualmente la universidad cuenta con plataformas Moodle sin configurar y la mayoría de docentes carecen de destrezas tecnológicas. El programa capacitará a los 160 docentes en el uso de las TIC a través de la metodología PACIE durante un periodo de 7 meses utilizando recursos humanos y tecnológicos.
El documento propone un programa de capacitación docente institucional para el uso de tecnologías educativas en la Universidad BETA de Panamá. Actualmente la universidad cuenta con plataformas Moodle sin configurar y la mayoría de docentes carecen de destrezas tecnológicas. El programa capacitará a los 160 docentes en el uso de las TIC a través de la metodología PACIE durante 12 meses utilizando recursos humanos y tecnológicos.
El documento propone un programa de capacitación docente institucional para el uso de tecnologías educativas en la Universidad BETA de Panamá. Actualmente la universidad cuenta con plataformas Moodle sin configurar y la mayoría de docentes carecen de destrezas tecnológicas. El programa capacitará a los 160 docentes en el uso de las TIC a través de la metodología PACIE durante un periodo de 7 meses utilizando recursos humanos y tecnológicos.
Presentación de la Fase de Planificación del Proyecto: Programa de Capacitación Docente para el Adecuado Uso Educativo de las TIC en la Universidad Beta de Panamá.
Dicho proyecto es parte de la Fase de Capacitación de la Formación de Experto en E-Learning llevada a cabo por FATLA.
El documento describe un programa de capacitación para docentes del Instituto Tecnológico Gamma en Belice en el uso de las TICs aplicando la metodología PACIE. El programa consta de tres módulos impartidos a través de la plataforma Moodle para capacitar a los docentes en el uso básico de herramientas tecnológicas y convertirlos en docentes virtuales. El programa será evaluado de forma continua y final a través de encuestas y reuniones para medir su efectividad.
Este documento presenta un proyecto de capacitación para implementar el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en los procesos educativos de la Universidad Beta de Panamá utilizando la metodología PACIE. El proyecto evaluará los recursos disponibles, capacitará a los docentes en el uso de herramientas tecnológicas virtuales como Moodle, e implementará una infraestructura tecnológica para permitir la capacitación a distancia.
Proyecto fase planificacion montero miguelmiguelacho2011
Este documento presenta un programa de capacitación sobre el uso de las TIC dirigido a docentes de la Universidad Beta de Panamá. El programa se implementará durante 10 meses siguiendo la metodología PACIE y consta de 5 módulos de 80 horas cada uno sobre temas como introducción a las TIC, la plataforma Moodle, la Web 2.0, Internet básico y ofimática básica. El costo total es de 41,444 balboas e incluye gastos de inversión y operativos. Se recomienda continuar con la capacitación docente
Fase Planificación Grupo A Constructores de SaberesEduardo Coa
El documento presenta un programa de capacitación sobre el uso de las TIC dirigido a docentes de una universidad, empleando la metodología PACIE. El programa consta de 5 módulos de 80 horas cada uno sobre diversos temas como introducción a las TIC, plataforma Moodle, Web 2.0 e informática básica. Se detalla el cronograma, estrategias, recursos y costo total de 89.000 bolívares para implementar el programa durante 10 meses. El objetivo es capacitar a los docentes para que utilicen herramientas tecnoló
La propuesta busca implementar un programa de capacitación docente en la Universidad Beta de Panamá para enseñar el uso correcto de las TIC. Actualmente, el 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas y solo el 70% tiene acceso a internet. El plan incluye crear un departamento de tecnología, capacitar a los docentes, y configurar las plataformas Moodle existentes a través de un curso de cinco módulos durante un año.
Fase de planificación del proyecto del grupo Innovamarceramirez
Este documento presenta un proyecto de capacitación docente sobre el uso de las TIC en la Universidad Beta. El proyecto se implementará en 7 módulos usando la metodología PACIE y la plataforma Moodle. Se detallan los recursos humanos y tecnológicos requeridos así como las fases de implementación del proyecto de enero a diciembre.
El equipo Power B propone un programa de capacitación virtual en el uso de las TIC para docentes de la Universidad Beta de Panamá. El programa consta de 5 bloques con cursos básicos, complementarios y de profundización sobre plataformas virtuales, diseño de materiales educativos y metodologías de enseñanza. El objetivo es mejorar las habilidades de los docentes en el uso de las TIC para enriquecer sus clases.
El documento describe un proyecto para diseñar e implementar un programa de capacitación docente en el uso de las TIC mediante la modalidad de e-learning en la Universidad Beta de Panamá. El proyecto utilizará la metodología PACIE y capacitará a los 160 docentes de la universidad en 6 fases a lo largo de 12 meses. Se creará un Departamento de Educación en Línea, un Centro de Interacción Virtual y una Comunidad de Aprendizaje para apoyar la capacitación de los docentes.
El documento describe un proyecto para diseñar e implementar un programa de capacitación docente en el uso de las TIC mediante la modalidad de e-learning en la Universidad Beta de Panamá. El proyecto utilizará la metodología PACIE y capacitará a los 160 docentes de la universidad en seis fases a lo largo de un año. Se creará un Departamento de Educación en Línea, un Centro de Interacción Virtual y una Comunidad de Aprendizaje para apoyar la capacitación de los docentes.
Este documento presenta un programa de capacitación docente institucional en el Colegio Omega en Nicaragua que consiste en dos fases. La primera fase incluye la instalación de internet de banda ancha, la creación de un cuarto de telecomunicaciones, e instalación de la plataforma educativa virtual Moodle. La segunda fase es un programa de capacitación de nueve meses a través de cinco módulos que cubren temas como computación básica, uso de TIC en educación, plataforma Moodle, herramientas web 2.0 y
Este documento propone un programa de formación de tutores en el uso de las TIC para los procesos educativos de la Universidad Beta de Panamá, aplicando la metodología PACIE bajo la modalidad de e-learning. El programa capacitará a los docentes durante 12 meses a través de 6 módulos sobre el uso de la plataforma Moodle y el desarrollo de entornos virtuales de aprendizaje.
El documento describe los esfuerzos de la Universidad Beta para capacitar a 160 profesores en el uso de las TIC, incluyendo la implementación de una infraestructura tecnológica, la realización de cursos de alfabetización, inducción y formación docente virtual, y la creación de departamentos como DEL Beta y CIV Beta para brindar soporte. El plan estratégico incluye una evaluación diagnóstica, la adquisición de internet satelital y la optimización de recursos para lograr la integración efectiva de la tecnología en los pro
Fase de planificación slideshare grupo h Danybit38
Este documento presenta una propuesta para implementar un programa de capacitación virtual para los docentes del Colegio Omega utilizando la metodología PACIE. El programa consta de 4 fases con 8 módulos y se implementará durante 9 meses. El objetivo es capacitar a los docentes en el uso de las TIC y habilidades para la enseñanza virtual. El programa abordará temas como entornos virtuales de aprendizaje, herramientas web 2.0 y desarrollo de un proyecto final. De implementarse, permitirá que los docentes optimicen sus
Implementación de una una plataforma Tecnológica
en el Instituto Tecnológico Gamma,
que permita Capacitar a los docentes
en el correcto uso de las TIC, a través
de la modalidad Elearning
considerando el modelo PACIE
FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación
FASE PLANIFICACION
El proyecto busca capacitar a 160 profesores de la Universidad Beta de Panamá en el uso de las TIC a través de un programa e-learning implementado en Moodle. El objetivo es ayudar a la universidad a cumplir los estándares de acreditación, ya que actualmente muchos profesores carecen de habilidades digitales y solo una de las sedes tiene acceso a internet. El programa se implementará siguiendo la metodología PACIE en seis módulos durante 2013.
Este documento describe un proyecto para capacitar a los docentes de la Universidad Alfa de Guatemala en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto propone implementar una plataforma virtual de aprendizaje para la universidad y capacitar a los docentes en computación básica e internet, así como en el uso efectivo de las TIC. La mejor alternativa es desarrollar la plataforma virtual, lo que fortalecerá el crecimiento e imagen de la universidad al proporcionar herramientas para la capacitación
El documento propone un programa de capacitación docente institucional para el uso de tecnologías educativas en la Universidad BETA de Panamá. Actualmente la universidad cuenta con plataformas Moodle sin configurar y la mayoría de docentes carecen de destrezas tecnológicas. El programa capacitará a los 160 docentes en el uso de las TIC a través de la metodología PACIE durante un periodo de 7 meses utilizando recursos humanos y tecnológicos.
El documento propone un programa de capacitación docente institucional para el uso de tecnologías educativas en la Universidad BETA de Panamá. Actualmente la universidad cuenta con plataformas Moodle sin configurar y la mayoría de docentes carecen de destrezas tecnológicas. El programa capacitará a los 160 docentes en el uso de las TIC a través de la metodología PACIE durante 12 meses utilizando recursos humanos y tecnológicos.
El documento propone un programa de capacitación docente institucional para el uso de tecnologías educativas en la Universidad BETA de Panamá. Actualmente la universidad cuenta con plataformas Moodle sin configurar y la mayoría de docentes carecen de destrezas tecnológicas. El programa capacitará a los 160 docentes en el uso de las TIC a través de la metodología PACIE durante un periodo de 7 meses utilizando recursos humanos y tecnológicos.
El documento propone un Programa de Capacitación Docente Institucional para el Uso de Tecnologías Educativas en la Universidad BETA de Panamá. El programa capacitará a 160 docentes en el uso de plataformas educativas virtuales como Moodle a través de un enfoque de 7 meses que aplicará la metodología PACIE. El programa requiere recursos humanos como coordinadores, asesores y tutores, así como recursos tecnológicos e infraestructura para capacitar a los docentes en el uso efectivo de las tecnologías en la
El documento propone un programa de capacitación docente institucional para el uso de tecnologías educativas en la Universidad BETA de Panamá. Actualmente la universidad cuenta con plataformas Moodle sin configurar y muchos docentes carecen de destrezas tecnológicas. El programa capacitará a los 160 docentes en el uso de las TIC a través de la metodología PACIE durante un periodo de 7 meses utilizando recursos humanos y tecnológicos.
Programa de capacitación para los docentes de la universidad beta, en el uso ...Mayibe Aguero
Este documento presenta un programa de capacitación en línea para los docentes de la Universidad Beta sobre el uso de las TIC en procesos educativos. El programa diagnosticará el nivel actual de destrezas tecnológicas de los docentes, diseñará un curso utilizando la metodología PACIE y las plataformas Moodle, y evaluará los resultados para mejorar el desempeño docente a través de las TIC. El objetivo es cerrar la brecha digital entre las tecnologías y la práctica educativa de los profesores.
Programa de capacitación para los de la universidad beta, en el uso correcto ...Mayibe Aguero
Este documento presenta un programa de capacitación en línea para docentes de la Universidad Beta sobre el uso de las TIC en procesos educativos. Diagnostica la falta de destrezas tecnológicas de los docentes y propone capacitarlos usando las plataformas Moodle de la universidad y la metodología PACIE. El programa tendría cinco fases y capacitaría en temas como uso de internet, plataformas virtuales y e-learning. Se evaluaría inicialmente, durante el proceso y al final para medir el impacto de la capacitación.
Este resumen describe un proyecto para capacitar a docentes en el uso de TIC en el Instituto Tecnológico Gamma en Belize a través de un programa de elearning. El programa seguirá la metodología PACIE en 5 fases e implementará una plataforma Moodle. Se capacitará a los docentes en módulos sobre informática básica, internet y herramientas web durante un período de 10 meses.
El documento presenta una propuesta para capacitar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma de Belice en el uso de las TIC como recurso educativo. El programa de capacitación se implementará a lo largo de 10 meses siguiendo el modelo PACIE e incluirá módulos sobre informática básica, la plataforma Moodle y herramientas como Web 2.0. El objetivo es mejorar las habilidades tecnológicas de los docentes y motivarlos a incorporar las TIC en su enseñanza.
El documento presenta un proyecto de capacitación docente en el uso de TIC para el Instituto Tecnológico Gamma de Belice. El proyecto implementará un departamento de educación en línea, una plataforma virtual, y un programa de capacitación para docentes usando la metodología PACIE en un periodo de 10 meses con un costo estimado de $13,600.
El resumen describe un programa de capacitación docente en el uso de TIC para el Instituto Tecnológico Gamma en Belize. El programa utilizará la metodología PACIE en 5 fases para 1) crear presencia en un aula virtual, 2) definir alcances de comunicación e información, 3) capacitar a los docentes, 4) promover interacción, y 5) implementar e-learning. El objetivo es capacitar a los 90 docentes en 10 meses mediante módulos sobre informática básica, internet y herramientas web 2.0.
Planificación de aulas virtuales, para el Módulo MPC de FATLA.
Equipo integrado por: Juan Carlos Fiallo (responsable)
Bethzaida Africano.
Víctor Terán (Coordinador)
Carlos Sarmiento.
Christian Córdova
Este documento presenta un plan para implementar un sistema de aulas virtuales en la Universidad Beta de Panamá para cursos de posgrado. El plan tiene cuatro fases: 1) implementar la infraestructura tecnológica, 2) capacitar a los docentes, 3) usar la metodología PACIE, y 4) evaluar. Se detallan las estrategias, recursos, presupuesto y cronograma requeridos. El objetivo general es satisfacer la demanda de cursos de posgrado en regiones alejadas mediante la educación a distancia.
El documento describe un proyecto para implementar una plataforma de educación virtual en la Universidad Beta de Panamá utilizando la metodología PACIE. Actualmente, la universidad tiene dos plataformas Moodle sin configurar y el 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas. El proyecto capacitará a los docentes en el uso de las TIC durante 12 meses y modernizará las conexiones a internet en las sedes. El objetivo final es formar docentes integrales para el siglo XXI a través de la enseñanza con tecnología bajo la
Este documento propone una solución para capacitar a los docentes de la Universidad Beta de Panamá en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de la implementación de la modalidad de educación en línea (e-learning) en cuatro fases: 1) Diagnóstico y planeación, 2) Selección y configuración de la plataforma Moodle, 3) Realización y evaluación de talleres de formación docente, y 4) Prueba piloto e implantación de la modalidad e-learning. El objetivo es ampl
Este documento presenta el plan de un proyecto de capacitación en TIC para docentes de un colegio en Nicaragua. El proyecto tiene como objetivo desarrollar procesos de capacitación en educación virtual para permitir a los docentes usar de manera eficiente y eficaz las TIC en la enseñanza. El proyecto se implementará durante 9 meses utilizando la metodología PACIE y capacitará a 80 docentes en 5 módulos sobre plataformas virtuales, herramientas informáticas, TIC en el aula virtual, y metodolog
Este documento describe un proyecto de capacitación docente en el uso de TIC para el Instituto Tecnológico Gamma en Belize. El proyecto propone diseñar e implementar un programa de capacitación de 10 meses para los 90 docentes de la institución, utilizando un enfoque de aprendizaje en línea (e-learning) basado en el modelo PACIE.
Este documento propone un plan para capacitar a los docentes de la Universidad Beta de Panamá en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de la modalidad de enseñanza en línea (e-learning) en un período de 12 meses. El plan consta de cuatro fases: 1) diagnóstico y planeación, 2) selección y configuración de la plataforma Moodle, 3) realización y evaluación de talleres de formación docente, y 4) prueba piloto e implantación de la modalidad
Este documento presenta el diseño de un plan de capacitación para docentes de posgrado de la Universidad Beta en Panamá para enseñar en entornos virtuales. El plan incluye un diagnóstico de la situación actual, los recursos disponibles, y un cronograma de actividades. El plan consiste en dos módulos de capacitación sobre tecnologías de la información y diseño de aulas virtuales con el objetivo de capacitar exitosamente a los docentes en un lapso de 12 meses para implementar la metodología de entornos virtuales.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Diseñar un programa de capacitación docente institucional en el uso
correcto de las TIC’s bajo la modalidad Elearning en la Universidad
Beta de Panamá para el año 2011, a través de la metodología PACIE
Equipo Asesor: :
“Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”
Slogan:
FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, E R E S E.
2. Rosario Saltos
(Coordinadora) Enedina Rodríguez
(Fase Investigación)
Salomé Rosales
Edwin Peraza Durán
(Fase Evaluación)
(Fase Solución)
Elizabeth Moncayo
(Fase Planificación)
Grupo de Asesores Tecnopedagógica
3. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO
Institución: Universidad Beta
País : Panamá
Tipo de educación: Postgrado
Total sedes y Núcleos: 3
N de docentes: 160
“Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”
4. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
Seis de cada diez maestros de la Universidad Beta de Panamá no poseen
destrezas informáticas.(Impacto - alto )
Las dos plataformas Moodle de la Universidad no están configuradas, ni
han sido utilizadas.(Impacto- alto)
Una de las tres sedes de la Institución no tiene conexión de banda ancha
a internet. (Impacto- alto )
¿Cómo ayuda nuestro proyecto educativo, a la solución de los problemas?
“Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”
5. ANÁLISIS DEL FODA
Estrategias Fortalezas – Amenazas Estrategias Fortalezas - Oportunidades
Impulsar al Centro de Interacción Virtual para gestionar Poner en funcionamiento la modalidad Elearning, a través
de la metodología PACIE en una primera fase, con los
ante los organismos encargados a partir del argumento docentes que tienen destrezas informáticas, ordenadores y
de la necesidad de cubrir físicamente a la universidad de en los núcleos con conexión de banda ancha a internet para
aprovechar la disposición de las autoridades, población en
banda ancha a internet para el núcleo faltante y la el uso de las tics, evolución de esta modalidad y el
acreditación de certificados crecimiento de la industria tecnológica
Estrategia Debilidades Oportunidades (DO) Estrategia Debilidades - Amenazas (DA)
Aprovechando el impulso que tiene la evolución del Diseñar un plan de financiamiento para la adquisición de
Elearning, los recursos tecnológicos y de información ordenadores, a través del CIV y CA para la compra de
aplicables a la adquisición de conocimientos en línea, computadoras por parte de los docentes.
atreves del aprendizaje colaborativo y la disposición de las Solicitar la conexión permanente a internet para todos los
autoridades y docentes en la participación de programas docentes y por lo tanto la conexión de banda ancha para
virtuales configurar la plataforma Moodle y capacitar a Internet del núcleo faltante
los docentes con destrezas informáticas. Para ello se Poner en funcionamiento las dos plataformas
Implementar acciones, basándose en la metodología Moodle, incorporando sus administradores para ser usadas
PACIE correctamente
“Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”
6. OBJETIVO GENERAL
Diseñar un programa de capacitación, en el uso correcto de las
TIC, con la modalidad Elearning a través de la metodología PACIE,
para los docentes de la Universidad Beta de Panamá, mejorar la
calidad de la educación, elevar el nivel académico y el desempeño
docente.
“Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”
7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Determinar y organizar el contenido del programa de capacitación para el uso correcto
de las Tics en los procesos educativos
Diseñar un programa que permita crear presencia institucional en Internet.
Determinar el estado de la capacitación docente en el uso de las TIC's y el nivel
tecnológico actual de la Universidad Beta en Panamá.
Facilitar a los docentes las bases teóricas y destrezas informáticas para que integren en
su labor pedagógica.
Conocer y aplicar la metodología PACIE.
“Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”
8. METODOLOGÍA
PRESENCIA
Crear el Departamento de Educación en Línea (DEL), conformado por un técnico,
pedagogo y comunicador, extraídos de los integrantes de la organización o del exterior.
Diseñar la cara digital del proceso (Campus virtual). Diseñar la página web institucional, las
aulas virtuales y el programa de formación docente permanente.
Crear el Centro de Interacción Virtual (C I V). Encargado de la comunicación y motivación
Conformar la Comunidad de Aprendizaje (CA). Capacitar al docente en el uso y manejo
correcto de la tics, bajo la modalidad Elearning.
ALCANCE
Incluir en forma progresiva las asignaturas, procesos, tutores y estudiantes.
CAPACITACIÓN
Motivar con apoyo de DEL, CIV, y CA, al personal ya capacitado en la ayuda del acompañamiento y
motivación del personal docente faltante por formación, en el uso correcto de las tics, bajo la modalidad
Elearning en la universidad.
“Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”
9. DISEÑO PARA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO
Fase I:
Presentación del programa de capacitación docente institucional en el uso correcto de las TIC’s bajo
la modalidad Elearning para el año 2011, a través de la metodología PACIE, a las autoridades de la
Universidad Beta de Panamá.
Fase II: Adecuación de la Universidad Beta de Panamá a las necesidades de implementación del
programa: logísticas, técnicas y académicas.
Fase III: Establecimiento del cronograma: fechas, metas y módulos.
Fase III: Malla curricular del programa de capacitación docente
•Conociendo el mundo Informático
•La educación Actual
•Entornos Virtuales de aprendizaje (EVAS)
•Recursos para la Educación Virtual
•La web 2.0
•La metodología PACIE
“Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”
10. JUSTIFICACIÓN
Una vez analizada la situación de la Universidad es imperante reducir las
debilidades y minimizar las amenazas, tomando ventaja de las
oportunidades para potenciar las fortalezas.
Así al ser en la actualidad las inclusión de las TIC dentro de los estudios de
nivel superior una realidad cada vez más imponente, y aprovechando el
primer paso que ha dado la institución en la incursión de la modalidad
virtual con la implementación de las plataformas moodle, es imperante que
se capacite urgentemente al personal docente en uso de las de nuevas
tecnologías de la información y comunicación, para llegar a un proceso
adecuado y optimo del uso de las mismas en la enseñanza, eficientando las
herramientas con la que cuenta la Universidad, además de que se va a
brindar un servicio de calidad.
“Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”
11. FASE DE PLANIFICACIÓN
FASES NOMBRE OBJETIVO CONTENIDOS TIEMPOS
Fase I: Objetivos
Presentación del proyecto de
Metas
capacitación docente en el uso
Presentación
correcto de las TIC's por parte del Fases 2 Semanas
del Proyecto
equipo ERESE , a los directivos de la
Universidad Beta de Panamá Recursos
Fase II: Adquisición de
ordenadores
Configuración de las
plataformas moodle
Contratación de otro plan
Adecuacion de banda ancha para el
Solicitar la dotación y adecuación
de la otro punto
necesarios, a la universidad, para la
Univerisdad Creación del 5 semanas
implementación del programa de
Beta de Departamento de
capacitación docente
Panama Educación en Línea y
Centro de Interacción
Virtual
Fase III Cronograma Cronogramas de
Establecer las fechas y los medibles para la actividades con 1 semana
evaluacion del programa entregables
Fase IV Detallar los modulos que se van a impartir
Malla en el Programa de Capacitación docente Módulos 10 meses
curricular
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12. MATERIA MODULO
MÓDULOS OBJETIVO CONTENIDOS TIEMPOS
Conociendo el 1 Obtener conocimientos basicos Explorar el internet 2 meses
mundo informaticos
Informático
La educación 2 La influencia del internet en la educacion Curso basico de excel, 1 mes
Actual word y power point
Entornos 3 Conocer la plataforma moodle Familiarizacion con la 2 meses
Virtuales de plataforma MOODLE
aprendizaje
(EVAS)
Recursos para 4 Explorar las herramientas administrativas, Manejo de las 2 meses
la Educación operativas y académicas en los Evas. herramientas disponibles
Virtual en la plataforma moodle
La web 2.0 5 Conocer las herramientas de la web 2.0 Utilizar algunas de las 1 mes
herramientas de la web
2.0 en las plataformas
La metodología 6 Conociendo PACIE Conocer y aplicar cada 2 meses
PACIE una de las fases del
PACIE
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13. RECURSOS PARA LA REALIZACIÓN
DEL PROYECTO
Tecnológicos
Computadoras
Centro de computo
Plataformas Moodle
Rooter
Cables de conexión
Líneas telefónicas
moodem
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14. RECURSOS PARA LA REALIZACIÓN
DEL PROYECTO
Humanos
1 Equipo de asesores tecnopedagógicos conformado por 5
personas:
160 Docentes que participarán en la capacitación
1 Comunicador social.
Directivos de la universidad.
2 Pedagogos.
3 Técnicos
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15. RECURSOS PARA LA REALIZACIÓN DEL
PROYECTO
Académicos
Creación del departamento de Educación en Línea
Creación del Centro de Interacción Virtual
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16. RECURSOS PARA LA REALIZACIÓN
DEL PROYECTO
Económico
Recursos económicos propios de la universidad
Recursos obtenidos por la impartición del curso con un valor
de $ 10 dólares por alumno.
Solicitud de donaciones por parte de los directivos al estado
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17. DURACIÓN DEL PROYECTO
MESES
FASES NOMBRE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Fase I:
Presentación del Proyecto
Fase II:
Adecuacion de la Univerisdad Beta de Panama
Fase III Cronograma
Conociendo el mundo Informático
La educación Actual
Entornos Virtuales de aprendizaje (EVAS)
Fase IV Recursos para la Educación Virtual
La web 2.0
La metodología PACIE
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18. EVALUACIÓN
Todos los momentos serán evaluados y al final se dará la
correspondiente acreditación a los docentes , habrá proceso de
graduación donde se les dará los certificados correspondientes
a los que logren aprobar con un mínimo de ochenta cada
modulo
19. MIEMBROS DEL GRUPO
Enedina Rodríguez Fase Investigación
Rosario Saltos Coordinadora
Elizabeth Moncayo Fase Planificación
Edwin Peraza Fase Solución
Salome Rosales Fase Evaluación
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20. BIBLIOGRAFÍA
•http://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_territorial_de_Panam
%C3%A1
•http://www.infomipyme.com/Docs/GT/Offline/Empresarios/foda.htm
•http://www.unesco.org/es/higher-education/higher-education-and-icts/
•http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
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