1. FATLA
FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE
LATINOAMÉRICA
PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING
MÓDULO 5 - MODELO PACIE - CAPACITACIÓN
PROYECTO DE CAPACITACION EN EL USO DE LAS TICS A LOS
DOCENTES DE POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD BETA
EQUIPO DE ASESORÍA TECNOPEDAGÓGICA:
Virtualidad real
SLOGAN: "Esfuérzate y hazlo real,
Caminemos juntos en la virtualidad"
INTEGRANTES:
Angie La bastidas
Garcia Frank
Nancy Coronado
Raul Gomez
Wilian Bravo
Autor: Angie Labastidas

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La educación Virtual es un espacio para la vida en la enseñanza democrática,
donde los sujetos experimentan el aprendizaje significativo, y forman parte de un
proceso creador y continuo. Todas las universidades a nivel mundial deben abocarse
hacia los proyectos de enseñanza virtuales, formando promotores sociales de la
diversidad.
En este sentido, surge la inquietud de estudiar las problemáticas relacionada con
la capacitación informática en la Universidad Beta, ubicada en Panamá, donde 160
docentes de postgrado experimentan un proceso de iniciación e-learning. Igualmente, se
plantea la propuesta de diseñar una planificación adecuada para la creación de un
Departamento de Educación en Línea (DEL), donde se coordiné la reconstrucción de la
plataforma MOODLE, la cual existen dos (2) sin uso y sin configuración.
En consecuencia, se programará una fundamentacion de los procesos virtuales
acordes con los procesos pedagógicos, técnicos y comunicativos de la universidad. De
igual forma, propiciar los recursos de aprendizaje Web 2.0 para la creación de las
herramientas del proceso.
Objetivo General: Planificar estrategias que promuevan el desarrollo de la
educación virtual en la Universidad Beta ubicada en Panamá.
Objetivo Especifico:
- Configurar y reestructurar la plataforma MOODLE de la institución
- Crear Cursos virtuales para los docentes relacionadas con los recursos Web
2.0 y competencia E-learning
- Planificar un plan de acción, donde los docentes cumplan con destrezas
relacionadas con las TIC, aplicando los procesos pedagógicos, técnicos y
comunicativos del aprendizaje colaborativo.
Misión: Capacitar en destrezas virtuales competencias en recursos e-learnig a 160
docentes, en doce meses.

3. Visión: Comprometer a los docentes, quienes deben ejecutar los aprendizajes obtenidos
y realizar nuevas investigaciones futuras
Referentes teóricos
USO DE LAS TIC
CAPACITACION VIRTUAL
PALNIFICACION EN LINEA
http://www.uoc.edu/rusc/3/1/dt/esp/cabero.pdf
http://www.scribd.com/doc/34859174/Programa-de-formacion-Docente-para-
el-uso-de-las-TIC-s-bajo-la-modalidad-E-learning
http://vgcorp.net/pedro/?page_id=20
http://www.scribd.com/doc/25884151/fase-investigacion-proyecto-fatla

4. ANALISIS TIPO FODA
FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES
La Institución - No existe -160 docentes para Un 60 % de
cuenta con 2 Departamento interactuar los docentes
plataformas de Educación en no sabe
MODLE
Línea. trabajar en
Internet.
- El 70% - No existe -3 núcleos tienen No exista
cuenta con un
ordenador plataformas plataformas a interacción en
personal con bien Internet el grupo, ni
conexión a
Internet organizadas liderazgo
Entusiasmo y - Carece de Se pueden crear Muchas
ganas de Organización grupos de trabajo universidades
trabajar por parte de los con los ordenadores en América
docentes Latina ya están
trabajando en
una eficiente
plataforma
Un año para - No Existe un - Los docentes de
crear una Campus Virtual Postgrado poseen
planificación y (CV) y un buenas capacidades
obtener Centro de de Investigación
resultados Interacción
Virtual (CIV).
Un grupo de 30 % de los Existe un programa
asesores quien docentes de Capacitación en
tedian apoyo y carecen de un América Latina
solución de ordenador a llamado Fatla.
problemáticas Internet
NOMBRE DEL DOCUMENTO: FASE DE INVESTIGACION
NOBRE DEL GRUPO VIRTALIDAD REAL

5. NOMBRE DEL AUTOR: ANGIE LABASTIDAS
URL DONDE SE PUBLICO: http://www.scribd.com/doc/46694466