Este documento analiza cómo las tecnologías móviles están cambiando la educación ejecutiva. Un estudio encontró que el aprendizaje móvil ofrece contenidos accesibles en cualquier momento y lugar, soluciones personalizadas y reducción de costos. Sin embargo, también plantea desafíos como la preparación de contenidos y convencer a los usuarios del cambio. El aprendizaje móvil es importante para la educación ejecutiva porque permite mayor flexibilidad y expectativas de los estudiantes.
La institución Educativa San Luis Gonzaga busca implementar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en su gestión educativa. Su objetivo es conformar un equipo que lidere la apropiación de las TIC, construir un plan de gestión de su uso, y capacitar a la comunidad educativa en las TIC para fortalecer la comunicación y la gestión escolar. También busca incorporar las competencias en TIC en el plan de estudios e implementar su uso en las prácticas pedagógicas.
El documento describe la evolución de los equipos de formación interna en las organizaciones hacia agentes facilitadores del aprendizaje y el conocimiento. Estos agentes incluyen formadores, mentores, tutores, dinamizadores, autores de materiales, editores y consultores internos. Su función ha pasado de simplemente impartir formación a mediar procesos de aprendizaje continuo a través de entornos virtuales y redes sociales corporativas. Las organizaciones ahora apoyan el desarrollo profesional de estos agentes a través de iniciativas como la def
Retos Clave Formacion en el Sector Aseguradorodalmau
El documento propone que la formación continua de profesionales del sector asegurador debe aprovecharse para profundizar en el conocimiento de las materias, no sólo para cumplir la Ley de Mediación. Sugieren un modelo de formación más centrado en cada participante, con materiales didácticos y recursos que fomenten el intercambio de experiencias. También proponen crear mapas de formación para cada puesto que incluyan itinerarios con diferentes programas y actividades a lo largo del desarrollo profesional.
Este documento presenta el plan de gestión para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa Guane, la cual está compuesta por cinco sedes rurales en el municipio de Barichara, Santander, Colombia. Se describe la misión, visión y objetivos del plan, que busca dinamizar el uso de las TIC en todos los procesos de gestión de la institución. También incluye un diagnóstico de la situación actual y las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en
El documento discute el creciente uso de recursos internos para la formación en las empresas. Cada vez más empresas están impartiendo más de la mitad de su formación utilizando profesionales internos. Esto tiene varias ventajas como una formación más vinculada al negocio, costos más bajos, y mejora de la motivación de los empleados que se convierten en formadores. Las instituciones formativas deben enfocarse más en el diseño pedagógico y en capacitar a los equipos internos de las empresas.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Instituto Técnico Isaías Ardila Díaz en Mogotes, Santander. Incluye un diagnóstico de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en el uso de TIC, así como la visión, misión y objetivos relacionados con el uso de TIC. El plan busca promover el uso de TIC en la gestión directiva, académica y comunitaria para ofrecer una educación de alta calidad que aproveche las tecnologías emergentes.
Plan gestion tematicas Institucion Educativa Paduajaimetematicas
El documento presenta el Plan de Gestión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's) de la Institución Educativa Padua de Onzaga para el año 2012, el cual describe el diagnóstico actual sobre el uso de las TIC's, establece la visión, misión y objetivos relacionados con las TIC's, e incluye un plan de acción para implementar las TIC's en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Plan gestion tematicas Institucion Educativa Paduajaimetematicas
El documento presenta el Plan de Gestión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's) de la Institución Educativa Padua de Onzaga para el año 2012, el cual describe el diagnóstico actual sobre el uso de las TIC's, establece la visión, misión y objetivos relacionados con las TIC's, e incluye un plan de acción para implementar las TIC's en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
La institución Educativa San Luis Gonzaga busca implementar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en su gestión educativa. Su objetivo es conformar un equipo que lidere la apropiación de las TIC, construir un plan de gestión de su uso, y capacitar a la comunidad educativa en las TIC para fortalecer la comunicación y la gestión escolar. También busca incorporar las competencias en TIC en el plan de estudios e implementar su uso en las prácticas pedagógicas.
El documento describe la evolución de los equipos de formación interna en las organizaciones hacia agentes facilitadores del aprendizaje y el conocimiento. Estos agentes incluyen formadores, mentores, tutores, dinamizadores, autores de materiales, editores y consultores internos. Su función ha pasado de simplemente impartir formación a mediar procesos de aprendizaje continuo a través de entornos virtuales y redes sociales corporativas. Las organizaciones ahora apoyan el desarrollo profesional de estos agentes a través de iniciativas como la def
Retos Clave Formacion en el Sector Aseguradorodalmau
El documento propone que la formación continua de profesionales del sector asegurador debe aprovecharse para profundizar en el conocimiento de las materias, no sólo para cumplir la Ley de Mediación. Sugieren un modelo de formación más centrado en cada participante, con materiales didácticos y recursos que fomenten el intercambio de experiencias. También proponen crear mapas de formación para cada puesto que incluyan itinerarios con diferentes programas y actividades a lo largo del desarrollo profesional.
Este documento presenta el plan de gestión para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa Guane, la cual está compuesta por cinco sedes rurales en el municipio de Barichara, Santander, Colombia. Se describe la misión, visión y objetivos del plan, que busca dinamizar el uso de las TIC en todos los procesos de gestión de la institución. También incluye un diagnóstico de la situación actual y las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en
El documento discute el creciente uso de recursos internos para la formación en las empresas. Cada vez más empresas están impartiendo más de la mitad de su formación utilizando profesionales internos. Esto tiene varias ventajas como una formación más vinculada al negocio, costos más bajos, y mejora de la motivación de los empleados que se convierten en formadores. Las instituciones formativas deben enfocarse más en el diseño pedagógico y en capacitar a los equipos internos de las empresas.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Instituto Técnico Isaías Ardila Díaz en Mogotes, Santander. Incluye un diagnóstico de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en el uso de TIC, así como la visión, misión y objetivos relacionados con el uso de TIC. El plan busca promover el uso de TIC en la gestión directiva, académica y comunitaria para ofrecer una educación de alta calidad que aproveche las tecnologías emergentes.
Plan gestion tematicas Institucion Educativa Paduajaimetematicas
El documento presenta el Plan de Gestión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's) de la Institución Educativa Padua de Onzaga para el año 2012, el cual describe el diagnóstico actual sobre el uso de las TIC's, establece la visión, misión y objetivos relacionados con las TIC's, e incluye un plan de acción para implementar las TIC's en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
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El documento presenta el Plan de Gestión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's) de la Institución Educativa Padua de Onzaga para el año 2012, el cual describe el diagnóstico actual sobre el uso de las TIC's, establece la visión, misión y objetivos relacionados con las TIC's, e incluye un plan de acción para implementar las TIC's en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Este documento discute la implementación de tecnologías digitales en las aulas educativas. Señala que las "aulas digitales" prometen ambientes de aprendizaje más dinámicos para los estudiantes "nativos digitales". Sin embargo, los cambios deben ser graduales para que las instituciones se adapten y los docentes superen sus temores. Los padres también reconocen los beneficios de los mecanismos tecnológicos para facilitar el aprendizaje de sus hijos.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio Facundo Navas Mantilla. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como personal directivo capacitado y oportunidades como capacitaciones brindadas por el Ministerio de Educación. También presenta la visión de implementar el uso de TIC en todos los procesos del plan estratégico en 2014 y la misión de incorporar las TIC como herramientas pedagógicas. El plan incluye propósitos como implementar el uso de TIC en el direccionamiento
Este documento es el resultado de la capacitación del programa TemaTICas del MEN en el cual participamos los docentes Norbey Chinchilla y Luis Carlos Álvarez junto con nuestra Rectora Hna. Gloria Eugenia Gallón.
El Nuevo Paradigma de la formación profesionalClaudio Rama
El documento resume el cambio del paradigma de formación profesional en América Latina debido al impacto del cambio tecnológico. Este nuevo paradigma se caracteriza por una educación más masiva, diferenciada y flexible centrada en competencias. Requiere la articulación de sistemas de créditos, pasantías, licenciamiento y recertificación para formar estudiantes con competencias genéricas y específicas que se adapten mejor al mercado laboral. Los países de la región se encuentran en diferentes etapas de este proceso debido a factores
Texto elaborado en el marco del máster TIC en Educación de la Universidad de Salamanca 2012 como actividad evaluativa de la asignatura Las TIC como Instrumento de Innovación Educativa.
El boletín resume las actividades y logros recientes del Colegio Renacer, incluyendo el éxito de su primera feria literaria, olimpiadas de matemáticas, y el comienzo de un programa de educación media técnico-profesional. Además, destaca el liderazgo del director Marcelo Valenzuela y su visión de una educación participativa de calidad.
El plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa Manablanca tiene como objetivos principales: 1) incorporar una línea de trabajo en el PEI con miras a cambios en el uso de las TIC en la comunidad educativa, 2) ejecutar un plan transversal para promover el buen uso de las tecnologías de la información en el aula y 3) generar espacios de sistematización y socialización de experiencias mediadas con TIC. Para lograr estos objetivos se propone capacitar a toda la comunidad educativa, re
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa “Aura María Valencia” para el año 2013. El plan busca consolidar un equipo de gestión de medios y TIC, diseñar una propuesta de formación para directivos y docentes en el uso pedagógico de las TIC, y hacer un uso más eficiente de la infraestructura tecnológica existente para mejorar los procesos educativos.
El documento presenta la información del equipo de gestión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) de un colegio. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en el uso de las TIC. También propone objetivos, políticas, programas y un plan de acción para mejorar la implementación de las TIC en los procesos educativos a corto, mediano y largo plazo.
El documento presenta una propuesta para diseñar un aula virtual como herramienta tecnológica para fortalecer el aprendizaje de las finanzas en estudiantes de la asignatura X en la Universidad Y. Se identifican las debilidades de los estudiantes en temas financieros y se establece la importancia de un aula virtual para incentivar el aprendizaje. Se determina la factibilidad de crear un aula virtual y se propone su diseño basado en marcos teóricos y legales. El documento concluye que los estudiantes
El documento presenta el plan de gestión de las TIC de la Institución Educativa Santa Rosa en el municipio de Inzá. Se describe el equipo líder de gestión de las TIC, que incluye a la rectora, dos docentes, un estudiante y una egresada. Se incluye el diagnóstico realizado mediante una matriz DOFA y se establecen la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de las TIC. Finalmente, se presenta el plan de acción para implementar las TIC en dos años, que inclu
Plan de gestion en tic colegio integrado eduardo camacho gamba curitíAndRea PimieNto
El documento presenta un diagnóstico de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba en Curití, Santander. Identifica oportunidades como equipos actualizados y capacitación docente, pero también dificultades como restricciones de internet y falta de infraestructura. Propone como visión aprovechar las TIC para mejorar la calidad educativa.
Informatica y Sociedad Organizativa ("I.S.O")...Deivis Romero
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), sus inicios en los años 90 cuando la Internet pasó de ser una red científica a una red de fácil uso, y sus objetivos en el ámbito educativo como diseñar e implantar servicios educativos innovadores y de aprendizaje abierto. También analiza las ventajas y desventajas de las TIC, el rol de las TIC en la gerencia, su impacto en el ámbito empresarial y la importancia de educar a la próxima generación de líder
Este documento presenta un resumen del Módulo 5 del Programa de Experto en Procesos Elearning de la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica (FATLA). El resumen describe el objetivo de diseñar un programa de capacitación para docentes sobre el uso de tecnologías de la información y la comunicación, con módulos sobre conceptos básicos de computación, Internet en educación y herramientas web 2.0, implementado a lo largo de 8 meses.
Capacitación Docente Institucional bajo la modalidad Elearning para la Universidad Beta de Panamá en el “ Uso Correcto de las TIC en los Procesos Educativos ”
Plan de gestion TIC institucion educativa san luisleidyaz
El documento presenta un análisis de situación de la Institución Educativa San Luis en el año 2012. Identifica fortalezas y oportunidades como la oferta de capacitación en TIC, así como debilidades y amenazas como la falta de recursos tecnológicos. Propone estrategias para fortalecer el uso pedagógico de las TIC en docentes y estudiantes, mejorar procesos administrativos con TIC y promover su adopción en la comunidad educativa.
Plan de gestion en tic colegio integrado eduardo camacho gamba curitíjosetematicas
Este documento presenta el diagnóstico, visión, misión y objetivos del Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba de Curití, Santander en relación con el uso de las TIC. Se identifican las fortalezas y oportunidades como la infraestructura tecnológica disponible, así como las debilidades y amenazas como la falta de recursos. El colegio busca implementar un plan de gestión de TIC para integrar las herramientas tecnológicas en los procesos educativos y mejorar la calidad de la
Plan de gestion_en_uso_de_las_tics_i.e.gustavo_rojas_pinilla._tunjavictoriavirtual
Este documento presenta el Plan de Gestión en Uso de las TICs de la Institución Educativa Gustavo Rojas Pinilla para el periodo 2010-2014. El plan contiene el equipo institucional de gestión de TICs, un diagnóstico institucional, la visión, propósitos y metas, el direccionamiento estratégico, y las estrategias de seguimiento y evaluación. El objetivo general es que para el 2014 la institución sea líder en la implementación de TICs en sus procesos directivos, académicos, administrativos
Este documento ofrece consejos y técnicas para manejar el estrés laboral bajo presión. ComLab India recomienda analizar las tareas, planificar el tiempo de manera efectiva, y distribuir el trabajo entre el equipo para cumplir los objetivos a tiempo. También sugiere llevar agendas precisas y listas de actividades para evitar retrasos.
El documento discute cómo los videojuegos pueden mejorar las habilidades directivas de los ejecutivos. Entrevistó a un desarrollador de videojuegos y un experto en gestión organizacional, quienes explicaron que los videojuegos de estrategia pueden desarrollar habilidades como la toma de decisiones, el trabajo en equipo y la resolución de problemas de una manera más rápida. Sin embargo, también señalaron que pasar demasiado tiempo jugando puede afectar negativamente otras habilidades y que los videojuegos solo deben
El documento resume los 10 pasos clave para el éxito de un emprendedor según Guy Kawasaki. 1) Crear significado en el mundo, no sólo buscar lucro. 2) Tener un mantra o guía claro. 3) Innovar constantemente saltando obstáculos. 4) Ofrecer productos únicos que resuelvan problemas. 5) No esperar a tener un producto perfecto para lanzarlo. 6) Permitir que surjan nuevas ideas de forma espontánea. 7) Escuchar a los clientes satisfechos más que a los no clientes. 8
El documento discute el uso excesivo de tecnología como teléfonos inteligentes y tabletas en el lugar de trabajo. Mientras que estas herramientas pueden beneficiar la comunicación y productividad, también pueden ser usadas para distraer e invadir la privacidad de los empleados si no son reguladas adecuadamente. El documento argumenta que los gerentes deben establecer claros límites sobre el uso apropiado de la tecnología para evitar abusos y distracciones en el trabajo.
Este documento discute la implementación de tecnologías digitales en las aulas educativas. Señala que las "aulas digitales" prometen ambientes de aprendizaje más dinámicos para los estudiantes "nativos digitales". Sin embargo, los cambios deben ser graduales para que las instituciones se adapten y los docentes superen sus temores. Los padres también reconocen los beneficios de los mecanismos tecnológicos para facilitar el aprendizaje de sus hijos.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio Facundo Navas Mantilla. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como personal directivo capacitado y oportunidades como capacitaciones brindadas por el Ministerio de Educación. También presenta la visión de implementar el uso de TIC en todos los procesos del plan estratégico en 2014 y la misión de incorporar las TIC como herramientas pedagógicas. El plan incluye propósitos como implementar el uso de TIC en el direccionamiento
Este documento es el resultado de la capacitación del programa TemaTICas del MEN en el cual participamos los docentes Norbey Chinchilla y Luis Carlos Álvarez junto con nuestra Rectora Hna. Gloria Eugenia Gallón.
El Nuevo Paradigma de la formación profesionalClaudio Rama
El documento resume el cambio del paradigma de formación profesional en América Latina debido al impacto del cambio tecnológico. Este nuevo paradigma se caracteriza por una educación más masiva, diferenciada y flexible centrada en competencias. Requiere la articulación de sistemas de créditos, pasantías, licenciamiento y recertificación para formar estudiantes con competencias genéricas y específicas que se adapten mejor al mercado laboral. Los países de la región se encuentran en diferentes etapas de este proceso debido a factores
Texto elaborado en el marco del máster TIC en Educación de la Universidad de Salamanca 2012 como actividad evaluativa de la asignatura Las TIC como Instrumento de Innovación Educativa.
El boletín resume las actividades y logros recientes del Colegio Renacer, incluyendo el éxito de su primera feria literaria, olimpiadas de matemáticas, y el comienzo de un programa de educación media técnico-profesional. Además, destaca el liderazgo del director Marcelo Valenzuela y su visión de una educación participativa de calidad.
El plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa Manablanca tiene como objetivos principales: 1) incorporar una línea de trabajo en el PEI con miras a cambios en el uso de las TIC en la comunidad educativa, 2) ejecutar un plan transversal para promover el buen uso de las tecnologías de la información en el aula y 3) generar espacios de sistematización y socialización de experiencias mediadas con TIC. Para lograr estos objetivos se propone capacitar a toda la comunidad educativa, re
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa “Aura María Valencia” para el año 2013. El plan busca consolidar un equipo de gestión de medios y TIC, diseñar una propuesta de formación para directivos y docentes en el uso pedagógico de las TIC, y hacer un uso más eficiente de la infraestructura tecnológica existente para mejorar los procesos educativos.
El documento presenta la información del equipo de gestión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) de un colegio. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en el uso de las TIC. También propone objetivos, políticas, programas y un plan de acción para mejorar la implementación de las TIC en los procesos educativos a corto, mediano y largo plazo.
El documento presenta una propuesta para diseñar un aula virtual como herramienta tecnológica para fortalecer el aprendizaje de las finanzas en estudiantes de la asignatura X en la Universidad Y. Se identifican las debilidades de los estudiantes en temas financieros y se establece la importancia de un aula virtual para incentivar el aprendizaje. Se determina la factibilidad de crear un aula virtual y se propone su diseño basado en marcos teóricos y legales. El documento concluye que los estudiantes
El documento presenta el plan de gestión de las TIC de la Institución Educativa Santa Rosa en el municipio de Inzá. Se describe el equipo líder de gestión de las TIC, que incluye a la rectora, dos docentes, un estudiante y una egresada. Se incluye el diagnóstico realizado mediante una matriz DOFA y se establecen la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de las TIC. Finalmente, se presenta el plan de acción para implementar las TIC en dos años, que inclu
Plan de gestion en tic colegio integrado eduardo camacho gamba curitíAndRea PimieNto
El documento presenta un diagnóstico de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba en Curití, Santander. Identifica oportunidades como equipos actualizados y capacitación docente, pero también dificultades como restricciones de internet y falta de infraestructura. Propone como visión aprovechar las TIC para mejorar la calidad educativa.
Informatica y Sociedad Organizativa ("I.S.O")...Deivis Romero
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), sus inicios en los años 90 cuando la Internet pasó de ser una red científica a una red de fácil uso, y sus objetivos en el ámbito educativo como diseñar e implantar servicios educativos innovadores y de aprendizaje abierto. También analiza las ventajas y desventajas de las TIC, el rol de las TIC en la gerencia, su impacto en el ámbito empresarial y la importancia de educar a la próxima generación de líder
Este documento presenta un resumen del Módulo 5 del Programa de Experto en Procesos Elearning de la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica (FATLA). El resumen describe el objetivo de diseñar un programa de capacitación para docentes sobre el uso de tecnologías de la información y la comunicación, con módulos sobre conceptos básicos de computación, Internet en educación y herramientas web 2.0, implementado a lo largo de 8 meses.
Capacitación Docente Institucional bajo la modalidad Elearning para la Universidad Beta de Panamá en el “ Uso Correcto de las TIC en los Procesos Educativos ”
Plan de gestion TIC institucion educativa san luisleidyaz
El documento presenta un análisis de situación de la Institución Educativa San Luis en el año 2012. Identifica fortalezas y oportunidades como la oferta de capacitación en TIC, así como debilidades y amenazas como la falta de recursos tecnológicos. Propone estrategias para fortalecer el uso pedagógico de las TIC en docentes y estudiantes, mejorar procesos administrativos con TIC y promover su adopción en la comunidad educativa.
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Este documento presenta el diagnóstico, visión, misión y objetivos del Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba de Curití, Santander en relación con el uso de las TIC. Se identifican las fortalezas y oportunidades como la infraestructura tecnológica disponible, así como las debilidades y amenazas como la falta de recursos. El colegio busca implementar un plan de gestión de TIC para integrar las herramientas tecnológicas en los procesos educativos y mejorar la calidad de la
Plan de gestion_en_uso_de_las_tics_i.e.gustavo_rojas_pinilla._tunjavictoriavirtual
Este documento presenta el Plan de Gestión en Uso de las TICs de la Institución Educativa Gustavo Rojas Pinilla para el periodo 2010-2014. El plan contiene el equipo institucional de gestión de TICs, un diagnóstico institucional, la visión, propósitos y metas, el direccionamiento estratégico, y las estrategias de seguimiento y evaluación. El objetivo general es que para el 2014 la institución sea líder en la implementación de TICs en sus procesos directivos, académicos, administrativos
Este documento ofrece consejos y técnicas para manejar el estrés laboral bajo presión. ComLab India recomienda analizar las tareas, planificar el tiempo de manera efectiva, y distribuir el trabajo entre el equipo para cumplir los objetivos a tiempo. También sugiere llevar agendas precisas y listas de actividades para evitar retrasos.
El documento discute cómo los videojuegos pueden mejorar las habilidades directivas de los ejecutivos. Entrevistó a un desarrollador de videojuegos y un experto en gestión organizacional, quienes explicaron que los videojuegos de estrategia pueden desarrollar habilidades como la toma de decisiones, el trabajo en equipo y la resolución de problemas de una manera más rápida. Sin embargo, también señalaron que pasar demasiado tiempo jugando puede afectar negativamente otras habilidades y que los videojuegos solo deben
El documento resume los 10 pasos clave para el éxito de un emprendedor según Guy Kawasaki. 1) Crear significado en el mundo, no sólo buscar lucro. 2) Tener un mantra o guía claro. 3) Innovar constantemente saltando obstáculos. 4) Ofrecer productos únicos que resuelvan problemas. 5) No esperar a tener un producto perfecto para lanzarlo. 6) Permitir que surjan nuevas ideas de forma espontánea. 7) Escuchar a los clientes satisfechos más que a los no clientes. 8
El documento discute el uso excesivo de tecnología como teléfonos inteligentes y tabletas en el lugar de trabajo. Mientras que estas herramientas pueden beneficiar la comunicación y productividad, también pueden ser usadas para distraer e invadir la privacidad de los empleados si no son reguladas adecuadamente. El documento argumenta que los gerentes deben establecer claros límites sobre el uso apropiado de la tecnología para evitar abusos y distracciones en el trabajo.
1) El documento ofrece consejos sobre cómo mejorar el negocio con e-mail marketing, incluyendo atraer la atención de los lectores con el asunto del correo, seguir las regulaciones de privacidad de datos, y segmentar la lista de contactos.
2) Se entrevista a Sílvio Tanabe, empresario y consultor de marketing digital, quien comparte técnicas como crear asuntos atractivos, medir la efectividad mediante enlaces y análisis web, y evitar errores como el spam.
3) Juventud Empresa
El documento presenta 6 claves para convertirse en un líder orientado a resultados. Estas claves son: 1) ser creíble, 2) tener una visión de servicio hacia el equipo, 3) capacitar a los colaboradores, 4) ser un ejemplo para el equipo, 5) saber escuchar, y 6) ser perseverante. El documento enfatiza la importancia de aplicar estas claves para lograr los objetivos de la empresa con el apoyo del equipo.
Este documento resume las características clave que debe poseer un líder innovador. Un líder innovador debe ser un buen observador de las necesidades del mercado, promover la colaboración entre su equipo, tener el coraje de defender nuevas ideas a pesar de las dificultades iniciales, y crear una cultura de innovación dentro de la organización. También se describen los enfoques de gestión de la innovación utilizados por empresas como Philips y TCS.
Este documento ofrece consejos sobre cuándo solicitar un ascenso laboral. Explica que los ascensos no se deben pedir directamente, sino demostrar interés en nuevas responsabilidades mediante el trabajo. También recomienda analizar el entorno organizacional para determinar cuándo es el mejor momento. Algunos profesionales obtienen ascensos con más frecuencia cambiando de empresa, mientras que otras empresas ofrecen menos oportunidades de crecimiento.
Este documento presenta 5 consejos para divulgar con éxito un negocio en Facebook. Facebook tiene 800 millones de usuarios en todo el mundo y ofrece grandes oportunidades para las marcas. Los consejos incluyen crear una página de fans, vender productos en Facebook, anunciar al público objetivo correcto, tener aplicaciones regulares y ser interesante y comprometido.
El documento presenta un boletín informativo de Juventud Empresa que incluye un artículo sobre aspectos claves para mejorar la competitividad de Bolivia, un perfil de Omaira Saucedo, miembro de Juventud Empresa, y un publi-reportaje sobre la empresa alimenticia B&R Foods que produce diferentes productos como tomate seco, salsa de jalapeño y agua de tomate.
Este documento discute la integración efectiva de la tecnología en la escuela. Señala que es importante que la comunidad escolar se comprometa como proyecto institucional para llevar a cabo la integración con éxito. También destaca la necesidad de desarrollar una plataforma tecnológica para la escuela identificando las necesidades basadas en proyectos institucionales, buscando recursos a través de alianzas con la comunidad y organizaciones, y aprovechando las políticas educativas del país.
El documento describe los componentes clave que debe incluir un modelo pedagógico efectivo para el uso de las TIC en la educación básica secundaria. El modelo debe responder a cinco preguntas: qué enseñar, cómo enseñar, cuándo enseñar, para qué enseñar y cómo evaluar. Además, el modelo debe alinearse con estándares internacionales para docentes y estudiantes y considerar factores como la capacitación docente, el diseño curricular y el apoyo tecnológico. El objetivo final es establecer un
El documento define el aprendizaje electrónico (e-learning) como la educación a distancia completamente virtualizada a través de Internet y herramientas como correo electrónico, páginas web y foros. Explica que el e-learning ofrece flexibilidad en el manejo del tiempo y la posibilidad de estudiar desde cualquier lugar. También identifica algunos inconvenientes como requerir más inversión de tiempo por parte del profesor y habilidades de aprendizaje autónomo por parte de los estudiantes.
(EXAMEN) Importancia de las Aulas VirtualesDaniel Auqui
El documento describe las aulas virtuales, sus características y beneficios. Explica que un aula virtual permite combinar diferentes medios como imágenes, videos y sonidos para facilitar el aprendizaje de forma más completa que los sistemas anteriores basados solo en texto. Describe que un aula virtual es un ambiente compuesto por computadoras, mobiliario y software diseñado para la formación a través de entornos virtuales. Finalmente, destaca que las aulas virtuales permiten una mayor interactividad, comunicación y aplicación de conocimientos en el proceso de
El documento describe las ventajas de los sistemas de aprendizaje en línea (e-learning) sobre la educación tradicional. El e-learning permite eliminar barreras espaciales y temporales, actualizar contenidos fácilmente, y reducir costos. Las nuevas tecnologías han abierto posibilidades pedagógicas como el uso de herramientas colaborativas y de simulación virtual.
El uso de las nuevas tecnologías aplicadas a nivel superiorvicfilos
El documento discute el uso de las nuevas tecnologías en la educación superior. Presenta tanto ventajas como desventajas de su uso. Entre las ventajas se encuentran la posibilidad de compartir información en tiempo real y el rápido acceso al conocimiento. Algunas desventajas incluyen el costo de los ordenadores y la dependencia de la tecnología. También señala que tanto profesores como estudiantes deben adoptar nuevos roles en el proceso de enseñanza-aprendizaje cuando se utilizan estas tecnologías.
Este documento describe las plataformas educativas, incluyendo qué son, sus objetivos, tipos como plataformas comerciales y de código abierto, ejemplos como Moodle y Claroline, y cómo han llevado a un nuevo modelo pedagógico centrado en el aprendizaje activo del estudiante. También discute brevemente la seguridad y accesibilidad de las plataformas para diferentes edades.
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que las TIC han transformado los procesos de enseñanza y aprendizaje, permitiendo nuevas herramientas para la investigación, expresión y motivación de los estudiantes. También destaca la importancia de que los docentes se actualicen en el uso de las TIC para mejorar la calidad de la educación y satisfacer las necesidades del mundo actual.
1) El documento presenta orientaciones pedagógicas para el desarrollo de clases en entornos virtuales durante la emergencia sanitaria. 2) Recomienda considerar cuatro dimensiones al integrar tecnologías: actividades de aprendizaje, recursos, comunicación e información, y monitoreo de aprendizajes. 3) Sugiere diversas actividades docentes como planificar contenidos, actividades y recursos de forma secuencial y jerárquica, y utilizar estrategias como análisis de casos y aprendizaje basado en problemas.
La educación virtual ofrece una forma flexible de aprendizaje que se adapta al horario del estudiante. Permite el acceso a información y contenidos educativos mediante las tecnologías de la información. Además, esta modalidad educativa ha sido adoptada ampliamente por estudiantes y profesores y su importancia está creciendo a medida que las tecnologías digitales se vuelven predominantes en la educación.
Este documento presenta tres plataformas para crear videos animados de forma gratuita y en línea: Moovly, Powtoon y GoAnimate. Moovly ofrece plantillas y la posibilidad de iniciar videos desde cero con una biblioteca de imágenes. Powtoon permite crear presentaciones animadas profesionales de forma sencilla. GoAnimate ofrece personajes animados para contar historias.
Este proyecto propone implementar un programa de capacitación en TIC para docentes de posgrado en la Universidad Beta. El programa se desarrollará en 6 meses utilizando la metodología PACIE y abordará contenidos, habilidades y competencias necesarias para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de TIC. El proyecto incluye un diagnóstico inicial, estructuración institucional, planificación, desarrollo y evaluación en 5 fases.
Este documento presenta buenas prácticas para incorporar videoconferencias en la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior. Describe las etapas de planificación, desarrollo y cierre de una sesión de videoconferencia, así como recomendaciones tecnológicas, pedagógicas y de comunicación. La Universidad Nacional de Costa Rica ha implementado videoconferencias para cursos presenciales, bimodales y virtuales a través de su plataforma de aprendizaje virtual.
Este documento propone un programa de capacitación en TIC para docentes de posgrado en una universidad. El programa tendría los siguientes objetivos: 1) identificar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas; 2) definir la estructura académica y administrativa; 3) determinar contenidos, metodología, evaluación y recursos. El programa se implementaría en 6 meses utilizando la metodología PACIE para fortalecer las competencias TIC de los docentes y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Este documento presenta una guía de competencias comunicativas para estudiantes de la Facultad de Estudios a Distancia. El objetivo es desarrollar habilidades necesarias para aprender de forma autónoma en ambientes virtuales. La guía explica que la globalización y las nuevas tecnologías han creado nuevos retos para la educación, y que la educación a distancia es una oportunidad para facilitar el aprendizaje permanente. También destaca la importancia de desarrollar competencias comunicativas para que los estudiantes se desempeñen
Este documento propone un programa de capacitación en TIC para docentes de posgrado de la Universidad Beta. Actualmente, el 60% de los docentes no poseen destrezas informáticas a pesar de recursos tecnológicos disponibles. El programa se implementaría en 12 meses utilizando la metodología PACIE y aprovecharía las fortalezas de la universidad como plataformas Moodle y acceso a internet del 70% de docentes.
Este documento propone un programa de capacitación en TIC para docentes de posgrado de la Universidad Beta. El programa tendría una duración de 6 meses y utilizaría la metodología PACIE. Se identificarían las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la universidad y se estructurarían las instancias responsables de coordinar el programa.
El documento describe el desarrollo de una herramienta virtual para el aprendizaje de química basada en realidad virtual. La herramienta consiste en un guante que permite interactuar con un laboratorio químico virtual en 3D. El laboratorio virtual fue desarrollado por investigadores de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en Bogotá, Colombia para mejorar las estrategias de enseñanza de química mediante la realidad virtual.
Este documento resume un proyecto de investigación realizado por estudiantes de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi sobre la importancia de las técnicas de estudio en la actividad académica de los estudiantes. El proyecto analiza conceptos como organización del aprendizaje, técnicas de estudio, organizadores gráficos, y proporciona recomendaciones para mejorar el aprendizaje a través de nuevas técnicas.
El documento discute el creciente enfoque de las empresas en la sustentabilidad. Explica que las empresas ahora se esfuerzan por asociar sus marcas e imágenes con acciones de responsabilidad social y ambiental para satisfacer las crecientes expectativas de los consumidores conscientes. También señala que los jóvenes profesionales ahora buscan trabajar para empresas comprometidas con la sustentabilidad.
Este boletín presenta información sobre la participación en ferias como una herramienta de marketing efectiva. Para tener éxito en una feria, se requiere planificación que incluya objetivos claros, presupuesto, identificación del mercado objetivo, diseño del stand, capacitación del personal, y seguimiento de contactos. Los factores clave de éxito incluyen el diseño del stand, capacitación del equipo, y conocimiento del producto. Las ferias brindan la oportunidad de generar nuevos contactos y observar a la competencia.
Este boletín contiene información sobre la efectividad de las ferias como herramienta de marketing y ofrece consejos para aprovecharlas mejor. Participar en ferias requiere planificación de objetivos, stand, equipo y conocimiento del producto. Los factores clave de éxito son el diseño del stand, el equipo capacitado, y la demostración y promoción del producto. También presenta un concepto para interactuar efectivamente con los visitantes durante las ferias.
Este boletín contiene información sobre la efectividad de las ferias como herramienta de marketing y recomendaciones para aprovecharlas mejor. Participar en ferias requiere planificación de objetivos, stand, equipo y conocimiento del producto. El éxito depende del diseño del stand, capacitación del personal y demostración del producto. Adicionalmente, presenta un perfil profesional de Sergio Daga.
El documento proporciona instrucciones en 6 pasos para configurar un adaptador de voz Linksys PAP2 para realizar llamadas telefónicas a través de una conexión de Internet. Los pasos incluyen conectar el adaptador de voz al teléfono, modem y computadora, obtener la dirección IP, configurar el perfil de configuración para actualizaciones automáticas y guardar los ajustes. Una vez configurado, el adaptador de voz permitirá realizar llamadas telefónicas a través de la conexión a Internet.
El documento proporciona instrucciones en 9 pasos para instalar y configurar el softphone X-Lite. Incluye descargar el archivo de instalación, aceptar los términos, seleccionar la ubicación de instalación, e ingresar la información de cuenta como el número, contraseña y dominio proporcionados por correo electrónico para habilitar el softphone. Puede tomar hasta 5 minutos para que la configuración se complete. El documento también indica dónde buscar soporte técnico si se encuentran problemas durante la configuración.
El documento proporciona instrucciones sobre la instalación y configuración de un softphone. Explica cómo instalar el software, iniciar la aplicación e ingresar los parámetros de configuración. También describe las diferentes opciones del softphone como realizar y recibir llamadas, ver el historial de llamadas, administrar contactos y configurar parámetros de línea y códecs.
Para usar el softphone Vippie en un BlackBerry, el dispositivo debe ser 3G y el servicio cuesta $19.99 pagaderos con tarjeta de crédito. En Bolivia, el servicio 3G es inestable y las llamadas serán entrecortadas.
Este documento proporciona instrucciones para instalar la aplicación Fring en un iPhone para hacer llamadas a través de la línea Cotas. Los pasos incluyen descargar e instalar Fring desde iTunes, registrarse con un nombre de usuario y contraseña, agregar la línea Cotas a través de la opción SIP Other e ingresar los detalles de la línea, y luego hacer llamadas a través de la aplicación Fring. También explica cómo recargar saldo en la línea Cotas de forma remota o en persona y cómo consultar el saldo restante.
La técnica de ADN para VPH basada en el método de Captura Hibrida 2 (Hybrid Capture 2) funciona extrayendo muestras de células del cuello uterino y detectando los tipos de VPH de alto riesgo mediante sondas de ADN marcadas con biotina que se unen específicamente al ADN viral.
El documento analiza la situación económica de Bolivia, señalando que aunque los ingresos fiscales han aumentado debido a los altos precios de las materias primas de exportación, los gastos del gobierno también han crecido sustancialmente, principalmente en el sector público no productivo. Esto, sumado a la creación de nuevos bonos sociales, ha llevado al gobierno a una posible crisis de liquidez que podría tener serias consecuencias económicas si no se manejan mejor los recursos públicos.
El documento presenta información sobre las campañas de marca país y su efectividad para mejorar la percepción de los países de América Latina. Explica que muchos países han invertido en estas campañas para contrarrestar estereotipos negativos, pero que según expertos, el marketing por sí solo no puede cambiar la reputación de un país, la cual depende de factores como la gente, productos y cultura. También discute si tendría sentido una marca regional para América Latina o si es mejor que cada país promueva su propia identidad.
Este boletín proporciona información de interés empresarial, emprendedor y profesional a los asociados de Juventud Empresa. Incluye artículos sobre fraudes comunes en el comercio electrónico, una entrevista con Martha Hoyos Vaca, y un publi-reportaje sobre un nuevo juego de mesa llamado "69". También incluye informes sobre actividades recientes de Juventud Empresa y eventos y capacitaciones disponibles con descuento para asociados.
Este boletín contiene varios artículos sobre temas empresariales y laborales en Bolivia. Un artículo analiza el efecto de las recientes reformas laborales en el país y cómo han aumentado la rigidez del mercado laboral formal, dificultando la contratación y despido de trabajadores. Otro artículo presenta a Milena Cuellar, una ejecutiva boliviana que trabaja actualmente en Miami. También incluye un reportaje sobre una empresa de carpintería llamada Tektoncruz.
Este boletín informativo presenta varios artículos relacionados con temas económicos y empresariales en Bolivia y Brasil. Un artículo analiza cómo el clima lluvioso previsto en Brasil podría afectar negativamente la economía boliviana al reducir la demanda de gas natural boliviano. Otro artículo presenta a una ejecutiva boliviana. También se incluye información sobre un centro de bienestar en Santa Cruz y sobre las actividades recientes de Juventud Empresa.
Este boletín informativo de la Asociación de Jóvenes Empresarios y Profesionales de Santa Cruz (Juventud Empresa) contiene artículos sobre retención de talentos en pequeñas empresas, un perfil de un asociado destacado, una publicidad sobre una peluquería infantil llamada Kids Cut, un informe sobre eventos recientes de la asociación como una premiación a asociados destacados, y una sección de cumpleañeros y próximos eventos. El boletín tiene como objetivo brindar información de interés a los asociados
El Ensamble de Cuerdas Zípoli es un grupo musical formado por músicos profesionales que buscan ofrecer melodiosas interpretaciones vocales e instrumentales. El ensamble se formó en 2007 y está compuesto por violinistas, una violista, un chelista, vocalistas y un guitarrista. Interpretan un repertorio diverso que incluye música clásica, latinoamericana y religiosa. Sus integrantes son músicos reconocidos que se desempeñan como docentes y directores musicales.
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Cómo las tecnologías
móviles cambiarán la
educación ejecutiva
Un estudio de Unicon revela las nuevas tendencias que surgen del impacto de tablets
y smartphones.
El mundo que conocemos hoy se aleja ca- sondear cómo está afectando la creciente dis- son ya familiares, pero lo que las autoras del
davez más de como era hace 50 años. El ponibilidad de dispositivos y tecnologías mó- estudio encuentran novedoso son los cam-
avance del proceso globalizador, además del viles al desenvolvimiento de estos programas, bios que se pueden generar a partir de la
desarrollo tecnológico, condiciona un esce- al tiempo que reflexiona sobre las potenciales irrupción de las tecnologías móviles, en la
nario donde el comercio, los negocios, la pro- consecuencias en la misma para un futuro no medida que resultan en nuevas formas de en-
ducción de bienes y servicios, se realizan en tan lejano. señar y aprender, así como deorganizar y em-
circunstanciasmás complejas. Paralelamente, plear el tiempo.
el entorno ha influido en cómo se diseña y se A continuación AméricaEconomía se hace
imparte la educación de administración y ne- eco de los hallazgos de la investigación y su
gocios. correspondiente análisis.
En este sentido, un área crítica de impacto Potencialidades y desafíos del
es la Educación Ejecutiva, la cual atañe direc- aprendizaje móvil
tamente a las capas medias y altas de la em-
presa. Un reciente estudio encargado por la Las tecnologías digitales han transformado
asociación UNICON(Consorcio Global de Es- prácticamente todos los ámbitos de desarro-
cuelas de Negocio que ofrecen Educación llo humano, laborales y personales, cotidia-
Ejecutiva), realizado por Carina Paine Scho- nos y excepcionales. Sin dudas, la educación
field, Trudi West y Emily Taylor de la austra- ha sido una de las áreas con más potencial
liana Ashridge Business School, se enfoca a de aplicación. Conceptos como E.-learning
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cuenta aplicaciones llevadas a cabo por
nueve de estas, entre las cuales se encuen-
tran la propia Ashridge Business School, la
Harvard Business School, la IMD de Suiza, La
Open University también de Australia y la
sudafricana University of Cape Town.
Otro de los resultados que reporta el in-
forme es que el uso, escala e implementación
de las tecnologías móviles en estos progra-
mas varió grandemente. Algunas institucio-
nes asumieron un enfoque más orgánico,
extendiendo a los formatos digitales los re-
cursos y contenidos que ya se habían impar-
tido de antemano. Otras, por el contrario,
fueron muchos más allá para dar forma a
otras estrategias de enseñanza y aprendizaje.
Estas últimas, estimularon la colaboración
fuera del aula entre integrantes de equipos
formados en clase, crearon canales para que
los alumnos pudieran encontrar apoyo y ase-
soría sobre un desafío específico de negocia-
ción, y al permitir la independencia del salón
de clases propiciaron un tiempo dereflexión
“En tanto las opciones tecnológicas móvi- más le hace falta al ejecutivo en su trabajo.
que cada estudiante encontró según su ritmo
les aumenten, nuevas formas de aprendizaje Lo mismo, le permite a este acceder a solu-
y necesidades.
continuarán evolucionando en los próximos ciones personalizadas ,diseñadas para su caso
años, y veremos un período de rápido creci- particular, y habilitadas en los formatos que
Por supuesto, toda tecnología conlleva
miento en el uso de dispositivos de aprendi- él o ella pueden consultar. Por último, la tec-
pros y contras. El estudio da cuenta de un
zaje móvil, con implicaciones de evolución nología les permite reducir costos, ya que las
conjunto de desafíos que pesan sobre la im-
más que derevolución”, dice el estudio. plataformas de aprendizaje son precisamente
plementación del aprendizaje móvil. Primera-
los dispositivos que ya ellos poseen", indica-
mente, debe considerarse la fase de
Las tecnologías móviles posibilitan, sobre- ron buena parte de los encuestados.
preparación, cuando se piensan las mejores
todo, desplazar el poder al estudiante al ayu-
opciones para llevar los contenidos a forma-
darlo a superar barreras en su aprendizaje. Un grupo selecto de las escuelas mejor
tos digitales, considerando que es muy pro-
No sólo hace los contenidos accesibles en va- rankeadas internacionalmente son las que se
bable que alguna forma de tecnología móvil
rios formatos, sino que permite soluciones han abierto a la experimentación con las tec-
ya esté bastante extendida entre estudiantes
personalizadas en cuanto a la administración nologías móviles en sus programas de educa-
y centro de enseñanza, lo cual es un ele-
del tiempo y estilos de enseñanza. Así, el in- ción ejecutiva. Para el estudio, se tomaron en
mento a considerar para sobre ello construir.
forme define el aprendizaje móvil como “el
uso de tecnologías portables, junto a dispo-
sitivos inalámbricos y redes de teléfonos mó-
viles para facilitar, apoyar, mejorar y extender
el alcance de la enseñanza y el aprendizaje”
y sus principales características es que per-
mite un intercambio y “altamente personali-
zado, colaborativo, a largo plazo y
desterritorializado, en otras palabras, verda-
deramente centrado en el estudiante”, repor-
tan las autoras.
Los datos levantados durante la investiga-
ción revelaron un número de potencialidades
que facilita el aprendizaje móvil. Por una
parte, los contenidos interiorizados por los
alumnos son “justo los suficientes y fáciles de
digerir y aplicar”, ideal para ejecutivos cada
día más ocupados. Además, estos “se pue-
den acceder justo cuando son necesarios, en
momentos convenientes, relevantes, cuando
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En segundo lugar, debe trazarse una es- distribución de los contenidos, para que haya aplicaciones, y recursos para satisfacer la pro-
trategia de argumentación a la que acudir uniformidad entre los usuarios, estudiantes y mesa de ubicuidad, consumo individual, y
cuando sea necesario convencer a los usua- profesores. aprendizaje conectado, sobretodo porque
rios tecnológicos, profesores o estudiantes, responde a intereses de aprendizaje, 'solucio-
que puedan oponer resistencia al cambio. ¿Por qué el aprendizaje móvil es nes a las demandas', de ciudadanos conecta-
Un tercer aspecto es la elección de la tec- importante para la educación dos en un mundo que gira alrededor de la
nología, lo cual puede parecer complejo en ejecutiva? información. También conecta modos forma-
tanto hay muchas opciones a considerar. En les de educación con situaciones informales
cualquier caso, es importante tener en cuenta A medida que se extienda el empleo de al- de aprendizaje”, indica el reporte.
que no hay tecnología superior a otra, sino ternativas de aprendizaje móvil, los partici-
que la opción depende de las necesidades y pantes en programas de educación ejecutiva Fuente: http://mba.americaeconomia.com
las circunstancias. Asimismo, siempre debe dispondrán de oportunidades más flexibles
repararse en los factores de propiedad inte- de acceso al conocimiento y la enseñanza.
lectual y privacidad que vengan aparejados Crecerán también las expectativas de los es-
con el uso de una plataforma o dispositivo tudiantes en la medid a que la tecnología les
tecnológico en lugar de otro. abra más posibilidades y facilidades para ajus-
tar sus necesidades de conocimiento con sus
Un cuarto tema son los costos, que varían estilos de vida y trabajo, regularmente muy
grandemente en dependencia de la tecnolo- intensos y ocupados. Más aún, con la conec-
gía elegida. La decisión por tanto debe estar tividad e interacción que facilita el uso de dis-
precedida de una investigación sobre los cos- positivos móviles, se generan más
tos de modelos tecnológicos, infraestructuras posibilidades de generar relacionesde mento-
disponibles, diseño e implementación de ría, coaching, y networking entre pares, no
nuevos conceptos en comparación al presu- sólo mientras dura el programa sino desde
puesto. antes y para después.
Una quinta preocupación es la que presu- “Nos guste o no, estemos o no listos, el
pone la pedagogía. Esta elección tiene que aprendizaje móvil representa el siguiente
ser mirada como parte del conjunto de la es- paso en una larga relación entra la enseñanza
trategia general. Igualmente, es relevante y la tecnología. Condicionará la creación de
predeterminar los formatos y las maneras de nuevas estrategias, prácticas, herramientas,
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Conociendo a:
Marco Zarate
Graduado por excelencia en Comunicador Social en la UAGRM. Estudió la maestría en dirección de mar-
keting y diplomado en gestión de imagen corporativa. Fue becario Criscos en la Universidad Católica del
Norte (UCN) en Chile.
Realizó sus prácticas empresariales durante la fusión de los dos un café o un boliche relajado. También, en feriados, me gusta viajar
bancos más importantes de Bolivia, lo que le motivó a profundizar sus a alguna ciudad o alguna provincia, creo que en nuestro país tenemos
conocimientos en esta área de estudios. Actualmente se desempeña muchas cosas para maravillarnos.
como relacionador corporativo de la Cámara de Exportadores de
Santa Cruz (CADEX). Se ha desempeñado como docente en carreras Antes solía actuar en teatro, pero se precisa de mucho tiempo y
de comunicación de la UAGRM y Universidad NUR. Además, ha pres- concentración para aprender y ensayar los roles. Por ese motivo lo he
tado diversas consultorías en el área de comunicación estratégica, di- dejado hasta una futura oportunidad.
seño y marketing.
5.- ¿Qué te motivo a formar parte de
1.- ¿Qué cosas te apasionan en la vida? Juventud Empresa?
Lo que más me apasiona es sentir esa sensación que deja lo nuevo: Lo que me motivó a formar parte de Juventud Empresa fue poder
emprender retos nuevos, tener algo nuevo fruto de tus esfuerzos, al- conocer gente emprendedora como uno, con quienes se pueda com-
canzar un nuevo resultado, descubrir nuevos lugares, aprender nuevas partir conocimientos y experiencias, en un ámbito muy sano.
cosas.
6.- ¿Cómo ves a la juventud hoy en día?
También me apasiona mi trabajo y los retos que este implica. Me Creo que el mundo que heredó nuestra generación, tiene muchas
apasiona servir a la sociedad, compartir conocimientos y tener la po- oportunidades en cuanto al acceso al conocimiento, a la información
sibilidad de dar un consejo a quien lo necesita. y a la tecnología. Sin embargo, las oportunidades cada vez son me-
nores, porque la sociedad es cada vez más exigente y competitiva.
2.- ¿Practicas algún deporte? ¿Cuál?
Los deportes nunca han sido mi fuerte, sobre todo el fútbol con Creo que la juventud tiene muchos retos en la actualidad, mayores
quien tengo malas experiencias. Actualmente por salud me entreno a los que tuvieron nuestros padres y abuelos, es un mundo más difícil
en el gimnasio haciendo cardio y pesas desde agosto del pasado año. donde ya no solo la intuición sirve para la sobrevivencia.
Hacer este tipo de actividades es muy satisfactorio, sobre todo cuando
se superan las barreras personales, cuando se sube un disco o se corre Los jóvenes deben considerar que esta etapa de la vida es corta y
un kilómetro más. es la etapa de siembra, concentrándose en aspectos positivos como
el ahorro y el desarrollo de mayores capacidades, para que en el
De igual manera disfruto de practicar natación, pero podríamos tiempo de cosecha, que es la vejez, puedan vivir de estos frutos.
decir que en calidad de aficionado. También me encanta hacer trek-
king o montar bicicleta de montaña, aunque me gustaría practicarlo 7.- ¿Cómo te proyectas de acá 5 años?
con mayor regularidad. En cinco años me proyecto como un profesional con amplia expe-
riencia, desempeñándome en la dirección de comunicaciones de una
3.- ¿Hincha de que Equipo sos? compañía importante. También preparando el terreno para crear una
Me simpatiza Blooming, aunque no sigo mucho al fútbol. consultora de comunicación estratégica y contribuir a la formación a
través de la docencia universitaria.
4.- ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?
En mis tiempos libres disfruto mirar algo de cine independiente o
de autor en casa, ir al cine cada vez que se estrena alguna película in-
teresante, leer algún libro relacionado con mi profesión, frecuentar
actividades culturales y compartir con los amigos.
En las noches tomo generalmente una opción de formación, por-
que tengo la costumbre de realizar actividades paralelas. Actualmente
me encuentro aprendiendo una nueva lengua, es el caso del francés.
Llega un momento en la vida en la que se disfruta cada minuto de
descanso, últimamente ando más casero y si tengo que salir, prefiero Marco Zarate
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Publireportaje:
Hera Lather
Hera Leather es una empresa boliviana que desde el año 2009 se dedica al diseño, producción y comercia-
lización de artículos de cuero vacuno, ecológico y exótico. Nos caracterizamos por ofrecer productos que
satisfagan las mayores exigencias de calidad y diseño, pues pretendemos brindar únicamente lo más des-
tacable en el campo donde trabajamos.
Empleando el mejor material de las cur- Tienda:
tiembres del país, nuestra producción es va-
riada: carteras, bolsos, portafolios, billeteras, Calle Juan de Garay 395
maletines y productos corporativos entre (entre Av. Ejercito y Av. Velarde)
otros. Cabe subrayar que las propuestas que Telf.: 591 3 3522298
realizamos surgen tras una consideración info@heraleather.com
seria de sus cualidades, evidenciando una de- www.heraleather.com
dicación que persigue mantener la fidelidad
de nuestros clientes. En este sentido, tanto Horarios atención:
empresas como personas nos encontrarán
siempre dispuestos a colaborarles con el má- Lunes a Viernes
ximo entusiasmo. Actualmente contamos 8:30-12:30 y 15:00-19:00
con productos específicos para cada tipo de Sábados 9:00-13:00
cliente según el rubro y presupuesto asig-
nado. Contacto:
Ana Lorena Torrez
Diariamente, Hera Leather busca la exce- Cel.: 76003227
lencia para que sus clientes sean beneficiados
con las mejores atenciones. Ésta es nuestra
principal premisa, cuya orientación juzgamos
vital.
7. Juventud Empresa
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Premiación Jóvenes Destacados
2011
Se premio para la gestión 2011 a los señores:
Juan Carlos Medina Parada – Mérito Empresarial • Mateo Kuljis Cochamanidis – Mérito Emprendedor
Carlos Cuéllar Aguilera – Mérito Profesional • Piraí Vaca – Mérito Cultural
Asimismo, el Dr. Pedro Rivero Mercado fue nombrado como Socio Honorario de la institución.
El día de miércoles 14 de diciembre se llevo a cabo el Acto de Premiación Jóvenes Destacados 2011 organizado de manera
anual por nuestra Institución, realizado en la Cámara de Exportadores de Santa Cruz. Se contó con la distinguida presencia en
testera del Presidente de la Federación de Empresarios Privados de Santa Cruz, Lic. Gabriel Dabdoub, así mismo con la presencia
del Presidente de Juventud Empresa Lic. Luis Fernando Strauss y el Vicepresidente de la Institución Oscar Paz. Tuvimos con una
gran asistencia de púbico para dicho evento. Al finalizar el acto se brindo un coctel para los asociados por cierre de la Gestión
2011.
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Guía Empresarial JE 2012
Estimados Asociados se les informa que estamos
en plena elaboración de la ya tradicional Guía Em-
presarial JE para la gestión 2012, en la cual se
muestra todo el acontecer de la Institución en lo re-
ferente a actividades, logros obtenidos, Directorio
de asociados y empresas afiliadas a la institución.
Es por ello que se le solicita a los asociados que
hayan cambiado sus datos personales (Lugar de Tra-
bajo, Cargo, dirección, teléfono y email) darnos a
conocer, ya que esos datos se publicaran en el di-
rectorio de asociados de la Guía junto con su foto-
grafía, así mismo el directorio de empresas de
asociados.
También se les informa que se está realizando la
reserva de espacios publicitarios para GUIA EMPRE-
SARIAL. Esta presenta un formato tamaño carta y
está impresa en papel couché por lo que tiene una
muy buena presentación. la misma que será distri-
buida entre las principales empresas, instituciones,
personalidades de la región y asociados de la insti-
tución. Reserve su espacio y posiciónese en este im-
portante segmento empresarial juvenil.
Publicación de Artículos en Revistas
Empresariales
Asociados se les recuerda que nuestra institución
tiene convenios con las revistas Bolivian Business,
Cash y Contacto Económico en la cual ustedes pue-
den hacer uso de estos espacios escribiendo un artí-
culo de su interés, para luego ser publicados en
alguna de estas revistas ya nombradas.
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Área legal
Actualidad Normativa
Destacamos la siguiente normativa emitida recientemente en la Ga- • Ley 212 del 23 de diciembre de 2011, referente a la transición
ceta Oficial: para el Tribunal Supremo de Justicia, Tribunal Agroambiental, Consejo
de la Magistratura y Tribunal Constitucional Plurinacional.
• Ley 195 del 9 de diciembre de 2011 que Incluye los parágrafos http://www.gacetaoficialdebolivia.gob.bo/edicions/view/328NEC
IV y V, a la Disposición Transitoria Cuarta de la Ley Nº 031 de Autono-
mías y Descentralización.
http://www.gacetaoficialdebolivia.gob.bo/edicions/view/325NEC
• Ley 211 del 23 de Diciembre del 2011 - Ley Del Presupuesto Ge-
neral del Estado - Gestión 2012 tiene por objeto aprobar el Presupuesto
General del Estado (PGE) del sector público para la gestión fiscal 2012,
y otras disposiciones específicas para la administración de las finanzas
públicas.
http://www.gacetaoficialdebolivia.gob.bo/edicions/view/328NEC
Información Destacada
• Complementación de la Resolución Normativa de • Actualización de las Alícuotas del Impuesto a los
Directorio N° 10-009-11 Consumos Específicos (ICE).
El Servicio de Impuestos Nacionales mediante la Resolución norma- El Servicio de Impuestos Nacionales a través de la Resolución Nor-
tiva de Directorio N° 10-0037-11 realizó la complementación de la mativa de Directorio N° 10-0041-11 emitida en fecha 29 de diciembre
RND N° 10-009-11 correspondiente al Padrón Nacional de Contribu- de 2011, establece la tabla de alícuotas específicas para el Impuesto a
yentes Biométrico Digital (PDB-11) en cuando a los documentos a pre- los Consumos Específicos (ICE) aplicable desde el 1 de enero de 2012.
sentar por las personas naturales y jurídicas. http://www.impuestos.gob.bo/images/normativa/rnd/rnd10-0041-
http://www.impuestos.gob.bo/images/normativa/rnd/rnd10-0037- 11.pdf
11.pdf
• Ampliación de Plazo para la Actualización de Datos
• Modificación y Complementación de la Resolución al Padrón Nacional de Contribuyentes Biométrico
Normativa de Directorio N° 10-007-11. Digital (Pbd-11) PRICOS y GRACOS
El Servicio de Impuestos Nacionales mediante la Resolución norma- Conforme a lo dispuesto por la Resolución Normativa de Directorio
tiva de Directorio N° 10-0038-11 realizó la modificación y complemen- 10-0043-11 se amplían los plazos establecidos en el Artículo 5 de la
tación de la RND N° 10-007-11 correspondiente a la Facturación de Resolución Normativa de Directorio Nº 10-0033-11 de 04 de noviembre
las Estaciones de Servicio por Venta de Combustible. de 2011, de acuerdo al siguiente cronograma
http://www.impuestos.gob.bo/images/normativa/rnd/rnd10-0038- ÚLTIMO DÍGITO DEL NIT VENCIMIENTO
11.pdf 0 AL 2 31/01/2012
3 AL 5 20/03/2012
• Actualización del Impuesto a las Salidas Aéreas al 6 AL 9 30/04/2012
Exterior (ISAE). http://www.impuestos.gob.bo/images/normativa/rnd/rnd10-0043-
El Servicio de Impuestos Nacionales a través de la Resolución Nor- 11.pdf
mativa de Directorio N° 10-0040-11 realizó la actualización del Im-
puesto a las Salidas Aéreas al Exterior, elevando el mismo a Bs. 254.- • Presentación de Planillas Trimestrales
(Doscientos Cincuenta y Cuatro 00/100 Bolivianos), el cual es aplicable Los empleadores del sector público y privado de forma ineludible,
desde el 1 de enero de 2012. deberán presentar ante las instalaciones del Ministerio de Trabajo, Em-
http://www.impuestos.gob.bo/images/normativa/rnd/rnd10-0040- pleo y Previsión Social la presentación de planillas trimestrales (corres-
11.pdf pondientes a los meses de octubre, noviembre y diciembre hasta el 31
de enero de 2012.
http://www.mintrabajo.gob.bo/TramPresentacionTrimestral.asp
Fuente: Tufiño & Villegas – Estudio Jurídico
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Tecno - Noticias
Relojes Inteligentes, una de
las apuestas de Sony
Están equipados con el sistema operativo El SmartWatch de Sony estará en el mer- en la web, como la agenda Calendar.
Android, de Google. Además de dar la hora, cado a finales de marzo. “Este es el momento Aunque no se pueden enviar mensajes
permiten a los usuarios revisar su correo elec- adecuado para este reloj”, le dijo a la AFP el desde la pantalla táctil del i’m Watch, es po-
trónico, tener acceso a las redes sociales, es- cofundador de i’m Watch, Massimiliano Ber- sible conectarse con la tienda online de la
cuchar música o ver cualquier otro contenido tolini, en el stand de la compañía en la feria. empresa para bajar aplicaciones o música. El
online. reloj también te permite hacer llamadas tele-
“Todo el mundo quiere tener la fónicas.
Prometen poner todas las herramientas de tecnología que también está de moda”,
la tecnología en la muñeca de los usuarios. Y agregó. Sony anunció en el CES que a finales de
son una de las grandes apuestas tecnológicas marzo dará a conocer otro SmartWatch de
para el 2012. Se trata de los los relojes “inte- El reloj va desde los 350 dólares para los pantalla táctil capaz de conectarse a los telé-
ligentes” que fueron presentados hace unos modelos de colores, con pulseras de silicona fonos móviles de forma inalámbrica mediante
días en el Consumer Electronic Show (CES), y caja de aluminio con pantalla táctil, a los Bluetooth. Y confirmó que habrá aplicaciones
la feria más importante del sector tecnológico 15.000 dólares para los de oro rosado ador- especiales para estos dispositivos, que ten-
que se lleva a cabo en Las Vegas. nados con diamantes, según el diseñador de drán un precio de 149 dólares.
la empresa, Gianluca Negrello.
El gigante japonés de la electrónica Sony
y la joven empresa italiana i’m Watch mostra- Con ellos, los usuarios podrán recibir aler-
ron a los asistentes relojes que, además de tas de nuevos mensajes de Gmail (el correo
dar la hora, utilizan el software de Google electrónico de Google) o de actualizaciones
para permitir a los usuarios revisar su correo en las comunidades de Facebook o Twitter,
electrónico, escuchar música o ver cualquier como así también acceder a álbumes de fotos
otro contenido online. digitales o a los servicios gratuitos de Google
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Cumpleañeros del Mes
Núñez Suarez Luis 02 de Febrero
Córdova Serrano Rubén 11 de Febrero
Carreras Dabdoub Bernardo 12 de Febrero
Camacho Vaca Luis Fernando 15 de Febrero
Vázquez Antelo Javier 18 de Febrero
Parra González Milton 21 de Febrero
Claure Villarroel Ignacio 22 de Febrero
Suarez Wende Valeria 23 de Febrero
Paz Galviz Jorge Mario 25 de Febrero