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Ficha de trabajo Nº3
Dilatación de sólidos y líquidos
CIENCIAS FÍSICAS 2º año
Prof. Estéfani Cameroni
Primera parte: Dilatación de sólidos
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN:
 ¿Qué es la dilatación?
 ¿Cómo se explica que un material presente esta propiedad?
 ¿Qué relación encuentras entre estas imágenes y la dilatación?
Segunda parte: Dilatación de líquidos
Actividad de clase:
Observa el termómetro; nombra
sus partes y
descríbelas (utiliza
la información que se entcuentra en el anexo)
Aplicación de la dilatación térmica: Termómetro de líquido
Cuando el termómetro se construye con un líquido (mercurio o alcohol coloreado) seutiliza la
propiedad de dilatación del mismo; se dilatará al aumentar la temperatura y se contraerá al
disminuir la misma. Este tipo de termómetro se denomina termómetro de líquido
Actividad experimental (demostrativa):
“Observación de la dilatación de diferentes líquidos”
Observa los liquidos diferentes dentro de tubos de ensayo (alcohol azul, glicerina, agua coloreada)
Marca en las varillas la altura inicial del líquido
Coloca los tubos de ensayo dentro de un vaso de Bohemia con agua y comienza a calentarlos
Apaga el mechero y marca la altura final de cada líquido
Retira los tubos del vaso de Bohemia para que se enfrien
Responde:
¿Qué sucede con la altura del líquido en cada tubo durante el calentamiento?
¿En que líquido se observó mayor cambio?
¿Qué sucede con la altura del líquido mientras se enfría?
¿Cambiarían los resultados si se usan tubos más gruesos? ¿y si fueran más finos?
¿Cuál de los liquidos te parece más adecuado para utilizar como sustancia termométrica?
¿Qué caracteristicas debe tener un liquido para ser utilizado como sustancia termometrica

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  • 1. Ficha de trabajo Nº3 Dilatación de sólidos y líquidos CIENCIAS FÍSICAS 2º año Prof. Estéfani Cameroni Primera parte: Dilatación de sólidos ANÁLISIS DE INFORMACIÓN:  ¿Qué es la dilatación?  ¿Cómo se explica que un material presente esta propiedad?  ¿Qué relación encuentras entre estas imágenes y la dilatación? Segunda parte: Dilatación de líquidos Actividad de clase: Observa el termómetro; nombra sus partes y descríbelas (utiliza la información que se entcuentra en el anexo) Aplicación de la dilatación térmica: Termómetro de líquido Cuando el termómetro se construye con un líquido (mercurio o alcohol coloreado) seutiliza la propiedad de dilatación del mismo; se dilatará al aumentar la temperatura y se contraerá al disminuir la misma. Este tipo de termómetro se denomina termómetro de líquido Actividad experimental (demostrativa): “Observación de la dilatación de diferentes líquidos” Observa los liquidos diferentes dentro de tubos de ensayo (alcohol azul, glicerina, agua coloreada) Marca en las varillas la altura inicial del líquido Coloca los tubos de ensayo dentro de un vaso de Bohemia con agua y comienza a calentarlos Apaga el mechero y marca la altura final de cada líquido Retira los tubos del vaso de Bohemia para que se enfrien Responde: ¿Qué sucede con la altura del líquido en cada tubo durante el calentamiento? ¿En que líquido se observó mayor cambio? ¿Qué sucede con la altura del líquido mientras se enfría? ¿Cambiarían los resultados si se usan tubos más gruesos? ¿y si fueran más finos? ¿Cuál de los liquidos te parece más adecuado para utilizar como sustancia termométrica? ¿Qué caracteristicas debe tener un liquido para ser utilizado como sustancia termometrica