SlideShare una empresa de Scribd logo
Fecha: Lunes 12 de octubre
Campo o Área:
Organizador curricular
1:
Organizador curricular
2:
Aprendizaje esperado:
Exploración y
Comprensión del Mundo
natural y Social
Cultura y vida social Interacciones con el
entorno social
Comenta cómo participa en conmemoraciones
cívicas y tradicionales.
Actividad específica: “El descubrimiento de América”
1. Buscar un lugar cómodo y sin distractores para trabajar con el alumno o alumna.
2. Cuestionarlo(a) sobre si sabe lo que se celebra el día de hoy, mencionarle que se celebra el Descubrimiento de América e
invitarlo(a) a escucha la historia.
3. Observar el video “Cristobal Colón | Biografías Educativas para Niños” https://www.youtube.com/watch?v=_SaY2saGo04 y
cuestionar, ¿Quién descubrió América?¿Quién lo ayudó a realizar el viaje? ¿Cuál era el nombre de las 3 carabelas? ¿Qué
alimentos llevo Cristobal Colón a Europa que no conocían allá? ¿Qué animales trajo Cristobal Colón a América?
4. Realizar el anexo impreso o copiar las preguntas en una hoja o en su cuaderno.
5. Preguntarle si recuerda o alguna vez ha celebrado el descubrimiento de América en la escuela y si fue así cómo lo hizo.
6. Invitarlo(a) a conmemorar esa fecha en casa, elaborarando las carabelas en las que viajo Cristóbal Colón, realizando barquitos de
papel y colocarlos sobre un pedazo de cartón que simule el mar, pintarlo y decorarlo a gusto del alumno o alumna.
7. Pedirle que comparta con otros miembros de la familia su trabajo y lo que aprendió sobre el Descubrimiento de América.
8. Felicitarlo(a) por su participación y desempeño en las actividades.
Recursos a utilizar Evidencias para enviar
Celular o computadora, video “Cristobal Colón | Biografías
Educativas para Niños”, anexo impreso, hojas blancas,
cartón, pinturas, crayolas o colores, pegamento, lápiz.
• Video donde se pueda observar y escuchar al alumno
compartiendo lo que aprendió sobre la conmemoración del
descubrimiento de América.
• Fotografía de los trabajos realizados (maqueta de carabelas y anexo
anexo impreso o realizado en su cuaderno)
APRENDIZAJE ESPERADO LO LOGRA EN PROCESO REQUIERE APOYO
Comenta cómo participa en
conmemoraciones cívicas y
tradicionales.
Platica lo que aprendió sobre esta
fecha y quien fue el que descubrió
descubrió América, se muestra
participativo e interesado
Se involucra en las actividades y
muestra interés por saber más
sobre dicha fecha.
Se le dificulta reconocer por
qué celebramos esta fecha y
no muestra interés en
participar.
FICHA DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA.pptx
FICHA DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA.pptx
FICHA DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA.pptx

Más contenido relacionado

Similar a FICHA DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA.pptx

Guión docente guía didáctica historia
Guión docente guía didáctica historiaGuión docente guía didáctica historia
Guión docente guía didáctica historiaMonica Hernandez
 
Aprendizaje basado en problemas ACTUALIZADO.docx
Aprendizaje basado en problemas ACTUALIZADO.docxAprendizaje basado en problemas ACTUALIZADO.docx
Aprendizaje basado en problemas ACTUALIZADO.docx
ANGELAMONSERRATHCAVA
 
Propuesta didáctica
Propuesta didácticaPropuesta didáctica
Propuesta didáctica
Kareen Constanza
 
PLAN REVOLUCIÓN MEXICANA.pptx
PLAN REVOLUCIÓN MEXICANA.pptxPLAN REVOLUCIÓN MEXICANA.pptx
PLAN REVOLUCIÓN MEXICANA.pptx
RobertoAlonso66
 
Producto 6 a
Producto 6 aProducto 6 a
Producto 6 aXochiltl
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion05
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion05Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion05
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion05Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Planeaciones
PlaneacionesPlaneaciones
Planeaciones
leslymh
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion22
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion22Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion22
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion22Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion23
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion23Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion23
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion23Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-3g-u4-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-3g-u4-sesion11Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-3g-u4-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-3g-u4-sesion11Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Cuadernillo n 13 5 toc
Cuadernillo n 13 5 tocCuadernillo n 13 5 toc
Cuadernillo n 13 5 toc
silsosa
 
Planificacion de clase n°1
Planificacion de clase n°1Planificacion de clase n°1
Planificacion de clase n°1JM Hernández
 
Proyecto final 1
Proyecto final 1Proyecto final 1
Proyecto final 1
victor hugo meza cruz
 
Planificación clase a clase
Planificación clase a clasePlanificación clase a clase
Planificación clase a claseValentina Belmar
 
Informe: "La Máquina del Tiempo"
Informe: "La Máquina del Tiempo" Informe: "La Máquina del Tiempo"
Informe: "La Máquina del Tiempo" nquinteros
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion10
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion10Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion10
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion10
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Plan de Clase Postgrado
Plan de Clase PostgradoPlan de Clase Postgrado
Plan de Clase Postgrado
Kátia Regina Kreusch Gelati
 
Plan de clase postgrado [salvo automaticamente]
Plan de clase postgrado [salvo automaticamente]Plan de clase postgrado [salvo automaticamente]
Plan de clase postgrado [salvo automaticamente]
Kátia Regina Kreusch Gelati
 

Similar a FICHA DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA.pptx (20)

Guión docente guía didáctica historia
Guión docente guía didáctica historiaGuión docente guía didáctica historia
Guión docente guía didáctica historia
 
Aprendizaje basado en problemas ACTUALIZADO.docx
Aprendizaje basado en problemas ACTUALIZADO.docxAprendizaje basado en problemas ACTUALIZADO.docx
Aprendizaje basado en problemas ACTUALIZADO.docx
 
Propuesta didáctica
Propuesta didácticaPropuesta didáctica
Propuesta didáctica
 
PLAN REVOLUCIÓN MEXICANA.pptx
PLAN REVOLUCIÓN MEXICANA.pptxPLAN REVOLUCIÓN MEXICANA.pptx
PLAN REVOLUCIÓN MEXICANA.pptx
 
Guion 2
Guion 2Guion 2
Guion 2
 
Producto 6 a
Producto 6 aProducto 6 a
Producto 6 a
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion05
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion05Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion05
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion05
 
Planeaciones
PlaneacionesPlaneaciones
Planeaciones
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion22
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion22Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion22
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion22
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion23
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion23Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion23
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion23
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-3g-u4-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-3g-u4-sesion11Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-3g-u4-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-3g-u4-sesion11
 
Cuadernillo n 13 5 toc
Cuadernillo n 13 5 tocCuadernillo n 13 5 toc
Cuadernillo n 13 5 toc
 
Planificacion de clase n°1
Planificacion de clase n°1Planificacion de clase n°1
Planificacion de clase n°1
 
Proyecto final 1
Proyecto final 1Proyecto final 1
Proyecto final 1
 
Planificación clase a clase
Planificación clase a clasePlanificación clase a clase
Planificación clase a clase
 
Informe: "La Máquina del Tiempo"
Informe: "La Máquina del Tiempo"Informe: "La Máquina del Tiempo"
Informe: "La Máquina del Tiempo"
 
Informe: "La Máquina del Tiempo"
Informe: "La Máquina del Tiempo" Informe: "La Máquina del Tiempo"
Informe: "La Máquina del Tiempo"
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion10
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion10Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion10
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion10
 
Plan de Clase Postgrado
Plan de Clase PostgradoPlan de Clase Postgrado
Plan de Clase Postgrado
 
Plan de clase postgrado [salvo automaticamente]
Plan de clase postgrado [salvo automaticamente]Plan de clase postgrado [salvo automaticamente]
Plan de clase postgrado [salvo automaticamente]
 

Último

Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptxrecursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
Waleska Chaparro
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
IES Vicent Andres Estelles
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
77361565
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIAFUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
ElenaGallardoPals
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
cportizsanchez48
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
almitamtz00
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
Armando920824
 

Último (20)

Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptxrecursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIAFUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
FUENTES DE LA CULTURA GRIEGA EN LA HISTORIA
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
 

FICHA DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA.pptx

  • 1.
  • 2. Fecha: Lunes 12 de octubre Campo o Área: Organizador curricular 1: Organizador curricular 2: Aprendizaje esperado: Exploración y Comprensión del Mundo natural y Social Cultura y vida social Interacciones con el entorno social Comenta cómo participa en conmemoraciones cívicas y tradicionales. Actividad específica: “El descubrimiento de América” 1. Buscar un lugar cómodo y sin distractores para trabajar con el alumno o alumna. 2. Cuestionarlo(a) sobre si sabe lo que se celebra el día de hoy, mencionarle que se celebra el Descubrimiento de América e invitarlo(a) a escucha la historia. 3. Observar el video “Cristobal Colón | Biografías Educativas para Niños” https://www.youtube.com/watch?v=_SaY2saGo04 y cuestionar, ¿Quién descubrió América?¿Quién lo ayudó a realizar el viaje? ¿Cuál era el nombre de las 3 carabelas? ¿Qué alimentos llevo Cristobal Colón a Europa que no conocían allá? ¿Qué animales trajo Cristobal Colón a América? 4. Realizar el anexo impreso o copiar las preguntas en una hoja o en su cuaderno. 5. Preguntarle si recuerda o alguna vez ha celebrado el descubrimiento de América en la escuela y si fue así cómo lo hizo. 6. Invitarlo(a) a conmemorar esa fecha en casa, elaborarando las carabelas en las que viajo Cristóbal Colón, realizando barquitos de papel y colocarlos sobre un pedazo de cartón que simule el mar, pintarlo y decorarlo a gusto del alumno o alumna. 7. Pedirle que comparta con otros miembros de la familia su trabajo y lo que aprendió sobre el Descubrimiento de América. 8. Felicitarlo(a) por su participación y desempeño en las actividades. Recursos a utilizar Evidencias para enviar Celular o computadora, video “Cristobal Colón | Biografías Educativas para Niños”, anexo impreso, hojas blancas, cartón, pinturas, crayolas o colores, pegamento, lápiz. • Video donde se pueda observar y escuchar al alumno compartiendo lo que aprendió sobre la conmemoración del descubrimiento de América. • Fotografía de los trabajos realizados (maqueta de carabelas y anexo anexo impreso o realizado en su cuaderno) APRENDIZAJE ESPERADO LO LOGRA EN PROCESO REQUIERE APOYO Comenta cómo participa en conmemoraciones cívicas y tradicionales. Platica lo que aprendió sobre esta fecha y quien fue el que descubrió descubrió América, se muestra participativo e interesado Se involucra en las actividades y muestra interés por saber más sobre dicha fecha. Se le dificulta reconocer por qué celebramos esta fecha y no muestra interés en participar.