El documento describe dos métodos para dibujar óvalos. El ovoide se forma con cuatro arcos de circunferencia tangentes de dos en dos, con dos iguales y dos desiguales. El óvalo se dibuja dividiendo el eje en partes iguales, trazando circunferencias y rectas para obtener los puntos, y cerrando la curva con arcos.
Dos ejercicios para construir ovalos en clase de 4ª de la ESO.
Aplicacion del ovalo en el arte y presentacion de los ejercicios por correo electronico y mediante entradas en el Blog de clase.
Trabajo geométrico-artístico realizado por alumnos de 3º ESO para la materia de Plástica. Se trabaja el concepto de la tangencia, la estructura geométrica subyacente bajo las formas orgánicas y el volumen mediante el claroscuro.
Dos ejercicios para construir ovalos en clase de 4ª de la ESO.
Aplicacion del ovalo en el arte y presentacion de los ejercicios por correo electronico y mediante entradas en el Blog de clase.
Trabajo geométrico-artístico realizado por alumnos de 3º ESO para la materia de Plástica. Se trabaja el concepto de la tangencia, la estructura geométrica subyacente bajo las formas orgánicas y el volumen mediante el claroscuro.
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 2: Elementos básicos de la expresi...cochepocho
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 2: Elementos básicos de la expresión plástica. Power Point para Windows. Se visualiza mal en Linex o Linux. Realizado por Cochepocho.
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 5: La Forma en el espacio. Por Coc...cochepocho
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 5: La Forma en el espacio. Power Point para windows. Se visualiza mal en Linex aunque se ve. Realizado por Cochepocho.
TANGENCIAS, ENLACES Y RECTIFICACIONES. Dibujo Técnico IJUAN DIAZ ALMAGRO
Documento que muestra teoría y ejercicios resueltos de TANGENCIAS, ENLACES Y RECTIFICACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Está diseñado para el Dibujo Técnico de 1º de bachillerato, aunque se seguirá utilizando también en 2º.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Fichas De Ovalos Y Ovoides
1. Óvalos:
Ovoide: Curva cerrada y plana formada porpor cuatro arcos circunferencia tangentes entre sí esí ,
Curva cerrada y plana formada cuatro arcos de de circunferencia tangentes entre iguales dos a dos.
dos iguales y dos desiguales.
T1 O3 T2 O4
T1 T2
T1 T2
O2 O2 O1 O3
A O1 O2 B
1º) Se dibuja el eje menor AB y hace la mediatriz de AB.
2º) Se dibuja la circunferencia de centro O1 y radio O1-A.
T
3º)4Donde se corten la circunferencia con la mediatriz tenemos el punto O2.
T3
4º) Se trazan las rectas A-O2, B-O2.
O5
T4 O4 T3 5º)Se hace centro en A y se abre hasta B y se traza un arco de circunferencia hasta
llegar a la primera línea inclinada. Después igual haciendo centro en B y abriendo
hasta A. De esta forma obtenemos los pontos T1, T2.
6º) Se cierra el ovoide por arriba con el arco trazado pinchando el compás en O2 y
A
1º) Se dibuja el eje AB y se divide en 3 partes iguales, con lo que obtenemos los B 1º) Se dibuja el eje AB ó T2.divide en 4 partes iguales, con lo que obtenemos los
abriéndolo hasta T1 y se
O1 puntos O1, O2 y O3.
puntos O1 y O2
2º) Se hacen las circunferencias de centro O1 y radio O1A. Igual hacemos con O2 2º) Se hace la perpendicular por O1 y después se hacen la circunferencia de centro
y B. O1 y radio O1-O2.
3º) Donde se corten las dos circunferencias anteriores tenemos los puntos O3 y 3º) Donde se corten la circunferencia con la perpendicular tenemos los puntos O4
O4. y O5.
4º) Se trazan las rectas O3-O1, O3-O2. también las rectas O4-O1 y O4-O2. De esta 4º) Se trazan las rectas O4-O2, O4-O3. también las rectas O5-O2 y O5-O3. De esta
forma obtenemos los pontos T1, T2, T3 Y T4. forma obtenemos los pontos T1, T2, T3 Y T4.
5º)Se hace centro en O3 y se abre hasta T3 ó T4 y se cierra el óvalo por abajo. 5º)Se hace centro en O4 y se abre hasta T3 ó T4 y se cierra el óvalo por abajo.
Igual con O4 para cerrarlo por arriba. Igual con O5 para cerrarlo por arriba.
2. Óvalos:
Ovoide: Curva cerrada y plana formada porpor cuatro arcos circunferencia tangentes entre sí esí ,
Curva cerrada y plana formada cuatro arcos de de circunferencia tangentes entre iguales dos a dos.
dos iguales y dos desiguales.
T1 O3 T2 O4
T1 T2
T1 T2
O2 O2 O1 O3
A O1 O2 B
1º) Se dibuja el eje menor AB y hace la mediatriz de AB.
2º) Se dibuja la circunferencia de centro O1 y radio O1-A.
T
3º)4Donde se corten la circunferencia con la mediatriz tenemos el punto O2.
T3
4º) Se trazan las rectas A-O2, B-O2.
O5
T4 O4 T3 5º)Se hace centro en A y se abre hasta B y se traza un arco de circunferencia hasta
llegar a la primera línea inclinada. Después igual haciendo centro en B y abriendo
hasta A. De esta forma obtenemos los pontos T1, T2.
6º) Se cierra el ovoide por arriba con el arco trazado pinchando el compás en O2 y
A
1º) Se dibuja el eje AB y se divide en 3 partes iguales, con lo que obtenemos los B 1º) Se dibuja el eje AB ó T2.divide en 4 partes iguales, con lo que obtenemos los
abriéndolo hasta T1 y se
O1 puntos O1, O2 y O3.
puntos O1 y O2
2º) Se hacen las circunferencias de centro O1 y radio O1A. Igual hacemos con O2 2º) Se hace la perpendicular por O1 y después se hacen la circunferencia de centro
y B. O1 y radio O1-O2.
3º) Donde se corten las dos circunferencias anteriores tenemos los puntos O3 y 3º) Donde se corten la circunferencia con la perpendicular tenemos los puntos O4
O4. y O5.
4º) Se trazan las rectas O3-O1, O3-O2. también las rectas O4-O1 y O4-O2. De esta 4º) Se trazan las rectas O4-O2, O4-O3. también las rectas O5-O2 y O5-O3. De esta
forma obtenemos los pontos T1, T2, T3 Y T4. forma obtenemos los pontos T1, T2, T3 Y T4.
5º)Se hace centro en O3 y se abre hasta T3 ó T4 y se cierra el óvalo por abajo. 5º)Se hace centro en O4 y se abre hasta T3 ó T4 y se cierra el óvalo por abajo.
Igual con O4 para cerrarlo por arriba. Igual con O5 para cerrarlo por arriba.