METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM Y ENSEÑANZA MUSICAL. HERRAMIENTAS TIC PARA LA E...Cátedra Banco Santander
Contribución en la VI Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 16 de septiembre de 2015 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Google Classroom es la herramienta de Google para la educación. Es una plataforma que permite gestionar lo que sucede en el aula de forma online, de manera colaborativa.
Esta herramienta permite gestionar el aprendizaje a distancia o mixto (semi presencial), en que la comunidad educativa, puede acceder desde diferentes dispositivos facilitando el acceso sin importar el lugar ni la hora.
METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM Y ENSEÑANZA MUSICAL. HERRAMIENTAS TIC PARA LA E...Cátedra Banco Santander
Contribución en la VI Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 16 de septiembre de 2015 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Google Classroom es la herramienta de Google para la educación. Es una plataforma que permite gestionar lo que sucede en el aula de forma online, de manera colaborativa.
Esta herramienta permite gestionar el aprendizaje a distancia o mixto (semi presencial), en que la comunidad educativa, puede acceder desde diferentes dispositivos facilitando el acceso sin importar el lugar ni la hora.
Nuevo modelo que, impulsado por los avances tecnológicos, pretende dar la vuelta a lo que se venía haciendo hasta ahora en el sistema educativo tradicional.
La "Clase Invertida" o "Flipped Classroom" es un nuevo modelo pedagógico que ofrece un enfoque integral para incrementar la implicación del alumno en la enseñanza.
2. ¿QUE ES UN RECURSO
DIDÁCTICO?
Conjunto de elementos que
facilitan la realización del proceso
de enseñanza y aprendizaje.
3. UTILIDAD DE LOSRECURSO
DIDÁCTICO?
• Racionaliza el trabajo de docentes
como de estudiantes.
• Disminuyen el tiempo
• Contribuyen a maximizar la
motivación en los estudiantes.
5. CONCEPTO
El video proyector digital es un
dispositivo que permite realizar
nuevas actividades en las aulas, pero
su uso requiere que se involucren los
profesores y condiciones materiales
de calidad.
6. SU UTILIZACIÓN EN EL
AULA
• Fomenta el uso cooperativo y
colaborativo entre los alumnos.
• Mejora la destreza motriz.
• Ayuda a desarrollar los
contenidos sistemáticamente.
7. SU UTILIZACIÓN EN EL
AULA
• Facilita la comprensión de
conceptos.
• Estimula nuevos aprendizajes