actividad

1. Lea atentamente los contenidos y el material de apoyo que componen la Actividad de Aprendizaje 8. Luego realice un
flujogrma o un gráfico que describa las diferentes partes de un plan de formación tales como:
Objetivos (Deben ser claros, medibles y observables.se puede definir como el resultado que se espera de los sujetos en
formación al Finalizar ésta)
Presupuesto asignado (Recursos para la formación, cualquier medio, persona, material, etc, que con una Finalidad de apoyo
se incorpora en el proceso de aprendizaje)
Recursos disponibles (logísticos, financieros, humanos, emocionales, intelectuales, espirituales y físicos)
Logística (recurso pedagógico, alimentación, tiempos de descanso, material y equipos audiovisuales.)
Diseño de contenidos (Se establecen en función de las necesidades de formación y de los objetivos)
Intensidad de cada módulo (Se selecciona en función a las características de los contenidos a desarrollarse, así como también
teniendo en cuenta el tipo de participantes)
Selección de los destinatarios (los destinatarios serán seleccionados tomando como referencia el informe de resultados de
formación)
Selección de la metodología a utilizar (taller, seminario, curso virtual) (Cualquiera que se elija, debe responder a las
necesidades de la organización sobre el tema o habilidad a desarrollar y beneficiar a los participantes)
Facilitadores internos o externos (esta parte es muy importante, dado que se creará un mejor ambiente si quien ejerce el rol
de facilitador o formador, goza de la aceptación del auditorio)
Instrumento de evaluación de la formación (Establecer que se va evaluar y como se realizara la evaluación)

2. Partes de un plan de
formación.
Objetivos
Debenser claros, medibles y
observables.
Presupuesto
asignado
Recursos para la formación,
cualquier medio, persona,
material, etc, que conuna
Finalidadde apoyo se incorpora
en el procesode aprendizaje.
Recursos
disponibles
Logísticos, financieros,
humanos, emocionales,
intelectuales, espiritualesy
físicos.
Logística
Recursopedagógico,
alimentación, tiempos de
descanso, material yequipos
audiovisuales.
Selección de
los
destinatarios
Intensidad de
cada módulo
Selección de la
metodología a
utilizar
Facilitadores
internos o
externos
Diseño de
contenidos
Se establecenenfunción de las
necesidades de formación yde
los objetivos.
Se selecciona enfuncióna las
características de los contenidos
a desarrollarse, así como
también teniendoencuenta el
tipo de participantes.
Esta parte es muyimportante,
dado que se creará unmejor
ambiente si quienejerce el rol
de facilitador o formador, goza
de la aceptación delauditorio.
Los destinatarios serán
seleccionados tomando como
referencia el informe de
resultados de formación.
Taller, seminario, curso virtual.
Cualquiera que se elija, debe responder
a las necesidadesde la organización
sobre el tema o habilidad a desarrollar y
beneficiar a los participantes.
Instrumento
de evaluación
de la
formación.
Establecer que se va evaluar y
como se realizara la evaluación.
inicio
fin